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喬深見(jiàn)他已經(jīng)寫(xiě)了，在旁邊搖頭：“老爺子說(shuō)喬家子孫都要學(xué)理?！?/br>
“可我……不姓喬啊?！?/br>
喬深故作深沉：“你要是回喬家住，就要姓喬?！?/br>
“……”

“我看他是覺(jué)得我們哥幾個(gè)都沒(méi)戲了，就把希望都壓在你身上了?！眴躺顡u頭感嘆：“你現在呀，在他心里就是那還沒(méi)長(cháng)歪的小樹(shù)苗，可得給扶正溜了?！?/br>
“還是不了吧?！睒?lè )悠忙搖頭。

周四的班會(huì )上，主題詞是離別與感恩，這次班會(huì )主題討論全然沒(méi)有讓凌敏知道。

幕布上播放著(zhù)照片，一起掃雪、一起去社區活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì )上抓拍的精彩瞬間、還有些照片都看不清臉，伴隨緩緩流淌的音樂(lè )，有人已經(jīng)哭出了聲。

接下來(lái)是班上的同學(xué)每人寫(xiě)了一句話(huà)，大部分是贈給凌敏的，還有些是對未來(lái)的期許、或是發(fā)誓下次考試會(huì )前進(jìn)多少名，這些句子以幻燈片的形式播放出來(lái)，后面被打上了各自的名字。

放在平常應該是很羞恥的事情，透過(guò)朦朧水霧看，卻顯得沒(méi)那么尷尬。

有人小聲嘲笑誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哭紅了眼睛，而他自己似乎也被這種氣氛感染。

在這個(gè)時(shí)候仿佛不哭才顯得另類(lèi)。

凌敏坐在自己的椅子上，仰頭看著(zhù)幻燈片。

“教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導?！~圣陶

老師你做到了。（何建樹(shù)）”

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。清華北大，打我電話(huà)。（戴寶）”

“不要只看到別人表面上的順風(fēng)順水，要看他們背后，同樣是順順利利。（侯越盛）”

“老師，祝您身體健康，一切順利。（樂(lè )悠）”

“老師好，老師再見(jiàn)。（秦嶺）”

蔣川看見(jiàn)了第一句話(huà)，頓生疑問(wèn)，低聲問(wèn)同桌：“葉圣陶也是我們班的嗎？”

同桌：“？”

蔣川自言自語(yǔ)：“聽(tīng)著(zhù)挺耳熟的?！?/br>
同桌確認了他沒(méi)在開(kāi)玩笑后，咬牙道：“不是我們班的?！?/br>
“十二班的？”

“……”

“你咋不說(shuō)話(huà)了？”蔣川道：“你別不理人啊?！?/br>
“……”

感受到了落差的蔣川往前面看，隔了好幾排才看到樂(lè )悠。

“哎——”

還是以前的同桌好啊。

好氣。

被離別的氣氛感染，晚自習誰(shuí)都沒(méi)心思學(xué)習，凌敏看人們這個(gè)樣子，突然道：“既然你們都不想學(xué)，我們就看電影吧?！?/br>
眾人懶洋洋：“哦……”

凌敏：“……”

最后電影也放上了，凌敏說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)兒別把主任引來(lái)，悄悄看，我出去了，八點(diǎn)左右回來(lái)?！?/br>
燈被關(guān)掉，幕布上多了一行字：HomelesstoHarvard:TheLizMurrayStory.

沒(méi)多少人的注意力放在電影上，昏暗中，人們的手機屏幕發(fā)出光，將臉照得幽森發(fā)涼。

樂(lè )悠做數學(xué)題時(shí)還有兩道大題沒(méi)解出來(lái)呢，無(wú)心看電影，非常想去解題，在座位上有些躁動(dòng)。

秦嶺最近很少擺弄手機了，百無(wú)聊賴(lài)躺在書(shū)桌上，一睜眼就能看到樂(lè )悠。

昏暗，躁動(dòng)，不安。

他想起前幾天所有人一起去唱歌，昏暗的環(huán)境下，陸天野在起哄下強吻一個(gè)女生，把她壓在身下親，后來(lái)那女生好像哭了。