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/br>喬深見(jiàn)他已經(jīng)寫(xiě)了,在旁邊搖頭:“老爺子說(shuō)喬家子孫都要學(xué)理?!?/br>“可我……不姓喬啊?!?/br>喬深故作深沉:“你要是回喬家住,就要姓喬?!?/br>“……”“我看他是覺(jué)得我們哥幾個(gè)都沒(méi)戲了,就把希望都壓在你身上了?!眴躺顡u頭感嘆:“你現在呀,在他心里就是那還沒(méi)長(cháng)歪的小樹(shù)苗,可得給扶正溜了?!?/br>“還是不了吧?!睒?lè )悠忙搖頭。周四的班會(huì )上,主題詞是離別與感恩,這次班會(huì )主題討論全然沒(méi)有讓凌敏知道。幕布上播放著(zhù)照片,一起掃雪、一起去社區活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì )上抓拍的精彩瞬間、還有些照片都看不清臉,伴隨緩緩流淌的音樂(lè ),有人已經(jīng)哭出了聲。接下來(lái)是班上的同學(xué)每人寫(xiě)了一句話(huà),大部分是贈給凌敏的,還有些是對未來(lái)的期許、或是發(fā)誓下次考試會(huì )前進(jìn)多少名,這些句子以幻燈片的形式播放出來(lái),后面被打上了各自的名字。放在平常應該是很羞恥的事情,透過(guò)朦朧水霧看,卻顯得沒(méi)那么尷尬。有人小聲嘲笑誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哭紅了眼睛,而他自己似乎也被這種氣氛感染。在這個(gè)時(shí)候仿佛不哭才顯得另類(lèi)。凌敏坐在自己的椅子上,仰頭看著(zhù)幻燈片。“教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機誘導?!~圣陶老師你做到了。(何建樹(shù))”“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。清華北大,打我電話(huà)。(戴寶)”“不要只看到別人表面上的順風(fēng)順水,要看他們背后,同樣是順順利利。(侯越盛)”“老師,祝您身體健康,一切順利。(樂(lè )悠)”“老師好,老師再見(jiàn)。(秦嶺)”蔣川看見(jiàn)了第一句話(huà),頓生疑問(wèn),低聲問(wèn)同桌:“葉圣陶也是我們班的嗎?”同桌:“?”蔣川自言自語(yǔ):“聽(tīng)著(zhù)挺耳熟的?!?/br>同桌確認了他沒(méi)在開(kāi)玩笑后,咬牙道:“不是我們班的?!?/br>“十二班的?”“……”“你咋不說(shuō)話(huà)了?”蔣川道:“你別不理人啊?!?/br>“……”感受到了落差的蔣川往前面看,隔了好幾排才看到樂(lè )悠。“哎——”還是以前的同桌好啊。好氣。被離別的氣氛感染,晚自習誰(shuí)都沒(méi)心思學(xué)習,凌敏看人們這個(gè)樣子,突然道:“既然你們都不想學(xué),我們就看電影吧?!?/br>眾人懶洋洋:“哦……”凌敏:“……”最后電影也放上了,凌敏說(shuō):“你們小聲點(diǎn)兒別把主任引來(lái),悄悄看,我出去了,八點(diǎn)左右回來(lái)?!?/br>燈被關(guān)掉,幕布上多了一行字:HomelesstoHarvard:TheLizMurrayStory.沒(méi)多少人的注意力放在電影上,昏暗中,人們的手機屏幕發(fā)出光,將臉照得幽森發(fā)涼。樂(lè )悠做數學(xué)題時(shí)還有兩道大題沒(méi)解出來(lái)呢,無(wú)心看電影,非常想去解題,在座位上有些躁動(dòng)。秦嶺最近很少擺弄手機了,百無(wú)聊賴(lài)躺在書(shū)桌上,一睜眼就能看到樂(lè )悠。昏暗,躁動(dòng),不安。他想起前幾天所有人一起去唱歌,昏暗的環(huán)境下,陸天野在起哄下強吻一個(gè)女生,把她壓在身下親,后來(lái)那女生好像哭了。