說(shuō)，文化人就是對人最好的褒獎，顯然，劉彥歆給老人的印象很是不錯。雖然秦飛揚的年紀，擱到現在算是十足的大齡晚婚青年，不過(guò)，飛揚又不差能力家世，只是沒(méi)有遇到合適的人而已，作為他身邊關(guān)心他的人，也只是cao著(zhù)心，卻不著(zhù)急。秦飛揚的好，總有好姑娘懂得欣賞，與他相親相愛(ài)，組成一家人家的。

說(shuō)罷了秦飛揚，楊母連連感嘆之后，復有開(kāi)始逗弄著(zhù)文娟懷里的寧寧，“寧寧，看姥姥，快看姥姥。你看，姥姥和mama都在自己走路，寧寧也自己走走吧？”小懶妞現在，可是很還沒(méi)有自己挪動(dòng)雙腿走過(guò)什么路呢。這周歲都要過(guò)了，這一項也該進(jìn)行曲來(lái)。什么時(shí)候做什么樣的事，與文娟磨合著(zhù)一起帶大的安安和樂(lè )樂(lè )，楊母也習慣了解并知道文娟帶孩子的細節之處，跟著(zhù)文娟的習慣走，又安安和樂(lè )樂(lè )的底子在，現在再來(lái)帶寧寧，就習慣成自然很多。

引導加上誘哄，一邊是良好的教養，一邊是極限的疼愛(ài)，互相自建，拿捏到好處，再加上足夠的耐心，也就足夠了。畢竟，孫輩不是兒女那一輩，現在的孩子，已經(jīng)不適合動(dòng)輒呵斥打罵這些招數。

“寧寧，聽(tīng)見(jiàn)姥姥在叫寧寧呢，寧寧下來(lái)和姥姥一起走，mama和姥姥牽著(zhù)寧寧好不好？”為了能夠讓這個(gè)小懶妞更快適應走路的到來(lái)，文娟最進(jìn)在家特意強調過(guò)，最近開(kāi)始就不要善解人意的，給寧寧當代步的，要讓寧寧開(kāi)始習慣自己走動(dòng)才能達到目的，自己的事情，要自己做，孩子的觀(guān)念需要從小來(lái)樹(shù)立。

文娟蹲下身子，把寧寧放在地上，輕輕牽著(zhù)兩只小手，笑著(zhù)引導道：“寧寧，看mama，邁開(kāi)你的小腳，跟著(zhù)mama一起來(lái)往前走！”

教導孩子是個(gè)耐心活，引導孩子走路，在孩子學(xué)走路到會(huì )走路，走得穩妥那一兩個(gè)月總是最辛苦的。這份辛苦，文娟覺(jué)得，老人年紀大了，就不想讓老人來(lái)承受，她自己親自來(lái)就好。趕上寧寧學(xué)走路的這一段時(shí)間內，文娟減少了外出，只在家里專(zhuān)心的引導寧寧走路。

好在，寧寧這個(gè)小丫頭無(wú)論是四肢協(xié)調能力，還是頭腦反應能力，都遠超一般孩子的水平。就是這小丫頭能懶的時(shí)候，絕不愛(ài)動(dòng)彈，是個(gè)會(huì )享受的小妞妞就是了。本身她就是最小的，又是個(gè)萬(wàn)眾期待的小姑娘，一家人都不免心軟的寵著(zhù)縱著(zhù)，就連兩個(gè)小東西對這個(gè)meimei也不例外的讓著(zhù)。

平日里寧寧想要個(gè)什么，不需要她說(shuō)話(huà)，只要一個(gè)眼神，三個(gè)老人和沈衛國還有安安和樂(lè )樂(lè )這兩個(gè)孩子就圍著(zhù)她轉，想要拿個(gè)什么東西，還沒(méi)等她抬步爬，家里人就幫她或者抱著(zhù)她代替完成……這樣的境遇下，要不是還有個(gè)很有理智的文娟，寧寧的教育，那叫一個(gè)難抓起來(lái)了！

之前寧寧還小，文娟自己本身也是稀罕寵著(zhù)寧寧來(lái)的，所以她也沒(méi)有做太多的要求，后來(lái)還是看寧寧此風(fēng)不正，她才趕緊制止老人的縱寵，一切給寧寧卡著(zhù)，設置些困難，讓她去表達說(shuō)出來(lái)，想要什么東西，自己爬過(guò)去哪，直到現在周歲后，自己扶著(zhù)東西去拿……也是在不停的鍛煉著(zhù)。對于孩子的教育，文娟向來(lái)上心。

趕在初冬前，寧寧這個(gè)聰明的小姑娘在斷定家里人不會(huì )一直縱著(zhù)她下去，判斷一切都要她自己來(lái)的情況下，她是個(gè)懂得權衡不算難伺候的小丫頭，自動(dòng)自發(fā)的，按著(zhù)文娟的引導來(lái)，也就慢慢的從邁開(kāi)腳，到扶著(zhù)東西走，再到自如的走動(dòng)，順利完成了從四肢爬行動(dòng)物，到直立行走的正常轉換，邁向了又一步的成長(cháng)，一家人都為之歡喜。

第三百五十一章不忘

要說(shuō)，一家人中，最寵愛(ài)寧寧的，排在第一位的，恐怕就是沈衛國。雖然，沈衛國白日里在家的時(shí)間是最少的，但是舉凡在家的時(shí)候，孩子的大小事情，都是沈衛國一手打理著(zhù)，寧寧更是舉凡他在家的時(shí)候，都是抱在懷里，當寧寧的移動(dòng)座駕，為小閨女鞍前馬后，做牛做馬，半點(diǎn)兒沒(méi)有一絲一毫的不耐煩。

安安和樂(lè )樂(lè )，那個(gè)時(shí)候，他經(jīng)常出任務(wù)在外，在安安和樂(lè )樂(lè )半歲之后的兩年里，他幾乎都時(shí)常出任務(wù)在外，沒(méi)能參與太多孩子的成長(cháng)，一直深以為憾?，F在，可以說(shuō)是抱著(zhù)補償也是滿(mǎn)足那份遺憾的心里，再加上又是和媳婦如出一脈精致的小閨女，沈衛國怎么不疼的像什么一樣，用心的去參與孩子的成長(cháng)，用心的照顧她。

孩子的心總是最敏感的，在寧寧學(xué)走路的時(shí)候，也不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番斗爭，小孩子是最直白的小東西，他們會(huì )試探大人的反應，來(lái)本能的抉擇，這就很需要大人能夠把持的住了。

寧寧最開(kāi)始很會(huì )尋求幫助，讓一個(gè)不愛(ài)動(dòng)彈的小妞妞，每天都要被mama想方設法的多練習走路，她也會(huì )尋求靠山，姥姥姥爺爺爺都不能幫忙，她就開(kāi)始把主意打到沈衛國身上。沈衛國晚上在家的時(shí)候，就別提寧寧那一聲聲爸爸叫的多親熱，惹得文娟也止不住的吃醋道：“沒(méi)良心的小妮子，就爸爸是親爹，mama就不是親mama了！”

不過(guò)，最終，眼見(jiàn)著(zhù)臉爸爸都要聽(tīng)mama的話(huà)，沒(méi)有指望的寧寧，只能無(wú)奈的老實(shí)配合，一旦這小妮子下定決心的配合，也不過(guò)是幾天的功夫，她就能在大人的牽引下，走得很是順暢，慢慢的她也體會(huì )到了自己走動(dòng)的好處，不用大人督促，也愿意扶著(zhù)墻或者沙發(fā)來(lái)去尋找自己探索走路的樂(lè )趣……

及至剛踏入深秋的時(shí)候，一次看到沈衛國下班回來(lái)，寧寧聽(tīng)到動(dòng)靜，看到沈衛國進(jìn)來(lái)，心急了也就搖搖擺擺的不扶著(zhù)東西就幾步上前撲進(jìn)沈衛國懷里，正式宣布，她可以自己?jiǎn)为毑挥梅鲋?zhù)東西就能走路了。

親自參與進(jìn)孩子的成長(cháng)，親自帶孩子，哪怕死忙些累些，但是那種參與進(jìn)孩子成長(cháng)的滿(mǎn)足感和成就感，卻是無(wú)與倫比，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)代替的、對于文娟來(lái)說(shuō)，那是萬(wàn)金都不換的。

孩子的成長(cháng)，最需要陪伴的三歲之前，也就這么幾年，錯過(guò)去了，時(shí)間是終身無(wú)法挽回的遺憾。文娟并不想留下這樣的遺憾，孩子和家人是她最重視的選擇，為了孩子更好的成長(cháng)，她愿意暫緩自己的發(fā)展腳步，也要更好的陪伴孩子。

更別說(shuō)，如今不影響她研究藥理，也不影響她繼續學(xué)習……親手打理著(zhù)他們的衣食住行，親自陪伴他們玩耍學(xué)習，親自帶著(zhù)他們周末出游玩樂(lè )……給足了這個(gè)年紀的孩子，最需要的安心感。

與此同時(shí)，文娟也十足的尊重孩子，不會(huì )因為他們人小，就忽略了他們自己本身的意見(jiàn)。特別是兩個(gè)日益有了明確的自我意識，越發(fā)有了自己主見(jiàn)的安安和樂(lè )樂(lè )，無(wú)論是兩個(gè)孩子有什么要求，或者想要什么東西，文娟都會(huì )先傾聽(tīng)尊重兩個(gè)孩子的意見(jiàn)，最后根據他們的請求合理性，進(jìn)行分析和滿(mǎn)足與駁回。

即使是駁回，文娟也不會(huì )用恐嚇責罵的語(yǔ)氣，一如既