一丸可用于20人喝的酸梅湯。

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煮好酸梅湯，還需幾個(gè)小時(shí)冰鎮，葉蓁拿出初中的教科書(shū)和筆記，準備先看看初中知識，打打基礎。

語(yǔ)文什么的像看故事書(shū)一樣看一遍就可以了，那些需要背誦的文章因為葉蓁腦域的開(kāi)發(fā)居然做到了過(guò)目不忘，一下子就都會(huì )背了。

英語(yǔ)也是基本不用再看的，好歹大學(xué)的時(shí)候葉蓁也是過(guò)了英語(yǔ)六級的，初中英語(yǔ)簡(jiǎn)直不夠看啊。葉蓁回想起當年學(xué)英語(yǔ)的艱難也是奇怪，為什么學(xué)的時(shí)候覺(jué)得好難，老師說(shuō)的都聽(tīng)不懂，只能靠死記硬背。

現在回過(guò)頭看看，簡(jiǎn)單到令人發(fā)指，就是一些普通的日常用語(yǔ)，當初怎么會(huì )學(xué)了這么久？

葉蓁：……忽然覺(jué)得自己好蠢怎么破？

葉蓁就在這幾個(gè)小時(shí)里，把初中的語(yǔ)文和英語(yǔ)全部撿起來(lái)了。

酸梅湯好了。

"宿主完成一道綠色菜品，完成度50分，獲得經(jīng)驗值20點(diǎn)，廚藝值5點(diǎn)。完成度達到60分獲得100點(diǎn)廚藝值，達到100分獲得1000點(diǎn)廚藝值。"

看來(lái)菜譜品質(zhì)的提升經(jīng)驗值也會(huì )增加，倒是廚藝值增加，還是只和完成度有關(guān)，只有完成度60和100分能夠獲取大量廚藝值。

葉蓁找出一個(gè)保溫壺，把酸梅湯裝了進(jìn)去，準備去葉爸葉媽那里探班。

葉家的藥店里，除了葉爸葉媽外，還請了一個(gè)叔叔一個(gè)阿姨工作，方便換班吃飯。

拎著(zhù)保溫壺，葉蓁還沒(méi)走進(jìn)藥店，就被店里工作的周叔叔看到了。

"蓁蓁來(lái)啦，來(lái)找爸爸mama嗎？"周叔叔笑著(zhù)招呼葉蓁。周叔叔個(gè)子不高，略微有點(diǎn)胖，平時(shí)比較大大咧咧，但是總能和周?chē)暮⒆觽兇虺梢黄?/br>
"周叔叔，我煮了酸梅湯帶給爸爸mama嘗嘗。"葉蓁笑著(zhù)說(shuō)，"我爸媽呢？"

“你爸媽在樓上理貨呢！”

"蓁蓁，你怎么來(lái)了？"正說(shuō)話(huà)間，葉爸葉媽從樓上庫房里下來(lái)。

"爸媽?zhuān)医o你們帶了酸梅湯。"葉蓁說(shuō)著(zhù)揚了揚手上的保溫壺。

咕咚，咕咚！兩聲。

反射性的，葉爸和葉媽一起咽了咽口水。蓁蓁煮的酸梅湯啊，一定很好喝。

葉媽快步走向葉蓁，摸了摸葉蓁的腦袋，"我們蓁蓁真棒。"一邊伸手不著(zhù)痕跡的拿走了葉蓁手上提著(zhù)的保溫壺。

葉蓁：←_←表以為動(dòng)作小我就沒(méi)看到！

另一邊，葉爸怎么往回走？哦，原來(lái)是去茶水間拿一次性杯子。"來(lái)來(lái)，小周，小顧，一起來(lái)嘗嘗我家蓁蓁的酸梅湯。"葉爸招呼著(zhù)周叔叔和顧阿姨。

一個(gè)保溫壺里也裝不了多少的酸梅湯，也就堪堪每個(gè)人一杯的樣子。

葉蓁拿著(zhù)自己的一杯酸梅湯，不知道味道怎么樣，雖然完成度只有50分，但畢竟是綠色食譜，比葉蓁現有的所有食譜都高一級，味道應該還不錯吧？

"天哪，蓁蓁，超好喝！"顧阿姨的贊嘆聲讓葉蓁回過(guò)神來(lái)。

看來(lái)顧阿姨覺(jué)得好喝，再看看其他幾個(gè)人，表情明顯也是很滿(mǎn)意，都是一臉沉醉。

葉蓁淺淺的喝了一口，嗯，很好喝，比之前做的菜都好，絕對勝過(guò)了之前葉蓁75分的炸醬面。那應該就是菜譜的原因，系統傳來(lái)的訊息也讓葉蓁了解到，她現在的廚藝水平?jīng)]有辦法把酸梅湯的美味完美發(fā)揮出來(lái)，但因為綠色食譜的天然優(yōu)勢，所以即