的懵懂幼崽一樣的‘規則’先適應至高位面的環(huán)境，顧淮最后帶對方回到了殿堂的中心，即他平時(shí)觀(guān)察各個(gè)位面世界的地方。

沒(méi)有坐上那個(gè)有點(diǎn)冰涼涼的座位，青年在這時(shí)抬了抬他還空閑著(zhù)的右手，萬(wàn)千位面的影像就展現于兩人前邊，像一幅瑰麗又壯闊的美麗圖畫(huà)。

“很漂亮吧?！鳖櫥窗岩恢惫怨愿谒砗蟮谋渖碛袄恍?，讓對方站到他旁邊，然后他微彎眼梢說(shuō)出這句話(huà)。

漂亮……說(shuō)是懵懂，但作為所有位面世界至高規則的諾亞其實(shí)又是全知全能的，他知道‘漂亮’這個(gè)詞所代表的意思是什么。

這是一個(gè)表達夸獎與贊美的詞語(yǔ)，用來(lái)夸贊一件事物好看。

“嗯?！甭曇衾锿赋鲆环N的冷淡質(zhì)感，諾亞的這個(gè)單音發(fā)得很輕，俊美得毫無(wú)瑕疵的面容上此時(shí)仍是面無(wú)表情。他的視線(xiàn)僅只稍稍分予了那些位面世界一丁點(diǎn)，很快又全部移放到青年身上。

漂亮，青年很好看……

諾亞第一次對‘美麗’事物的認知不是源自于眼前這些瑰麗璀璨得如萬(wàn)千星辰的位面世界，而是由于在他旁邊的黑發(fā)青年，這個(gè)認知讓諾亞在無(wú)意識間迅速眨了下他的淡金瞳眸。

他喜歡注視著(zhù)青年，說(shuō)不出是有什么理由，諾亞就只是單純地想要這么做。

以視線(xiàn)追逐，以步伐跟隨，這基本就構成了諾亞在往后相當漫長(cháng)的一段時(shí)間里的所有色彩。

一者本能地追逐跟隨，而原來(lái)總是獨自一人走在前方的青年久而久之也習慣了有一個(gè)人像只有雛鳥(niǎo)情結的小雞崽一樣天天跟在他后邊跑、圍在他身邊打轉，并且不知道從什么時(shí)候起，青年在走著(zhù)的時(shí)候會(huì )主動(dòng)把一只手伸過(guò)去給喜歡跟著(zhù)他的‘小雞崽’抓住了。

是他將對方創(chuàng )造出來(lái)，又按自己的意愿賦予了對方形態(tài)，顧淮認為自己對諾亞有引導的責任。

“像這樣，它們就會(huì )聽(tīng)從于你?！笔职咽纸虒W(xué)，顧淮在教導諾亞與其他位面世界的子規則進(jìn)行交流的方法。

對創(chuàng )造出自身的青年在順從之余是喜愛(ài)和想要親近，而對作為至高規則的諾亞，萬(wàn)千位面世界的子規則即世界意志對之則是完全的服從。

青年所教導的這件事情，諾亞其實(shí)是天生就掌握了的，他只是還沒(méi)有實(shí)際運用過(guò)。但面對青年的教導，諾亞仍是微垂眉眼在青年身邊安靜聽(tīng)著(zhù)，表現出像認真聽(tīng)講的乖寶寶的樣子。

“嗯?！睉暠硎緦W(xué)會(huì )了，正面無(wú)表情的至高規則此時(shí)微偏下頭，像是在等待著(zhù)什么。

也并沒(méi)有讓諾亞等多久，聽(tīng)見(jiàn)對方低低應聲的青年很是習慣地抬手在對方的柔順銀發(fā)上摸了摸，這是代表夸獎的意思。

各位面世界的世界意志此時(shí)不免有些躁動(dòng)，所表達出的意識一方面是非常羨慕，一方面卻也覺(jué)得高興。

它們是子規則，即使能像諾亞那樣擁有實(shí)質(zhì)形態(tài)也并不能夠進(jìn)入至高殿堂，與青年的意識鏈接就是它們親近青年的唯一方式，因而對能實(shí)際碰觸到青年、能得到青年摸頭獎勵的諾亞，它們理所當然會(huì )感到羨慕。

但對方能在至高殿堂陪伴青年，這也讓這些世界意志感到高興。

青年太孤獨了，或許青年從來(lái)沒(méi)有這種認知，但這些世界意志都是這樣的想法。

沒(méi)有體會(huì )過(guò)溫暖的人，對寒冷就不會(huì )有所認知，同樣原本一直是獨自一人生活在至高殿堂里的青年也并不會(huì )了解孤獨，直到他感受