對理科更為的感興趣，我的爸爸很早就知道這件事，他帶著(zhù)我參加了很多關(guān)于理數的宣講會(huì )，帶著(zhù)我報了思維拓展班，經(jīng)常帶我拜訪(fǎng)他的大學(xué)導師，使我建立起了對數理的濃厚興趣。高中分班的時(shí)候，我毫無(wú)猶豫的選擇了理科。

mama也是知道這件事的，她每每看向我的眼光里包含著(zhù)對我一個(gè)女孩子為何要選理數的不甚理解。但即使是如此，mama對我還是很寵愛(ài)。

我還是會(huì )思考我如果是一個(gè)男孩子，那我會(huì )怎么樣。我還是會(huì )很喜歡數理嗎？身為男孩子的我會(huì )思考自己是女孩子的話(huà)會(huì )怎么樣呢？

啊，無(wú)法解決。

值得一說(shuō)的是，我進(jìn)了爸爸的母校，爸爸的母校是全世界很出名的學(xué)府，對這個(gè)世界的科研貢獻出很大的力量。對于來(lái)自我自身的問(wèn)題，我選擇了物理系，跟隨著(zhù)爸爸的大學(xué)導師進(jìn)行學(xué)習和研究。

圈里不僅衍生出了第二世界，還有第三世界。?？吹娜藗兎Q(chēng)呼他們?yōu)橐恢苣?，二周目世界等，還有衍生出來(lái)的快穿等題材。所以說(shuō)，事物的發(fā)展一直在同步。

我有跟隨著(zhù)導師跑到世界各地，參加學(xué)術(shù)研究，聽(tīng)物理大牛們討論著(zhù)學(xué)術(shù)，也有獨自對量子力學(xué)進(jìn)行研究，盡管我什么也沒(méi)有研究出來(lái)，但我還是很興奮。因為：

科學(xué)家推測既然每個(gè)量子都有不同的狀態(tài)，那么宇宙也有可能并不只是一個(gè)，而是由多個(gè)類(lèi)似的宇宙組成。

是不是代表著(zhù)，有很多個(gè)我？

假設：十二月十一號晚上九點(diǎn)26分，我作為一個(gè)卵子沒(méi)有接受爸爸的X的染色體，而是選擇了Y染色體，結果為：我成為了一個(gè)男孩，在mama的肚子里待了九個(gè)多月后，順利出生。爸媽都很喜歡我，爺爺奶奶也是。

在這個(gè)世界，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)依舊發(fā)展的如火如荼。量子力學(xué)也一直在發(fā)展，并沒(méi)有什么不同，唯一不同的是我是個(gè)男孩子。

這樣的假設可以有很多個(gè)，它伴隨著(zhù)我的每個(gè)選擇做出分類(lèi)，宇宙中無(wú)時(shí)無(wú)刻產(chǎn)生千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，是我但那又不是我。

那我有沒(méi)有可能能夠找到和我非常相似的我？

意大利語(yǔ)中有自反動(dòng)詞這種詞類(lèi)，它的意思是自己做出來(lái)的將會(huì )落到自己的身上，做動(dòng)作的人就是接受動(dòng)作的人。

我在鏡子里看到了他。

他也看到了我。

他在鏡子上寫(xiě)：CFBDSIR2165

他和我長(cháng)得一模一樣。

原來(lái)不是一個(gè)我有這樣的想法，他是不是一直都在這樣尋找呢？

那么那串文字代表了什么？

CFBDSIR2149，是這個(gè)世界目前發(fā)現的一顆流浪行星，由加拿大蒙特利爾的科學(xué)家發(fā)現。而他寫(xiě)的編號CFBDSIR2165，我猜測可能是我所在的世界目前還未發(fā)現的一顆流浪行星。（流浪行星：它們或是受到其它行星等天體的引力影響而被拋出原本繞著(zhù)公轉的行星系統，或是在行星系統形成期間被彈射出來(lái)原行星，以致流浪于星系或宇宙之中。）

可以推測，他的世界的科技比我所處的這個(gè)世界的科技更先進(jìn)。但按理來(lái)說(shuō)，兩個(gè)世界是不可能同時(shí)在同一個(gè)位置同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因為兩個(gè)世界都在同時(shí)進(jìn)行。即為兩個(gè)我是不可能在一個(gè)世界上。不可能存在他在那個(gè)世界的大街上掃地，而我在他那個(gè)世界上看他掃地這種事情。

CFBDSIR2165證明他的世界科技比我的世界先進(jìn)，是否有可能證明那顆流浪行星就是他的世界。