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“時(shí)間緊迫，你們先搜查房間吧，我來(lái)試著(zhù)和他交流一下?！狈獠挥X(jué)回這話(huà)時(shí)，已經(jīng)抬起右手，朝cao場(chǎng)上那位揮了揮。

“你自己小心?！比粲暝诼?tīng)到封不覺(jué)的指示后，確是一秒鐘都不浪費，她立即就打開(kāi)了自己的手電，轉頭奔向了辦公桌的方向。

其他人稍稍遲疑了一下，也紛紛離開(kāi)了窗邊。

于是，對于校長(cháng)室的調查就這么開(kāi)始了。

這次，玩家們可都是爭分奪秒、手腳麻利得很，只用了四分鐘就全部搞定了。

而最終的結果如下——

一，辦公桌上的電話(huà)沒(méi)有接電話(huà)線(xiàn)，看起來(lái)就是個(gè)擺設。

二，辦公桌共有一大兩小三個(gè)抽屜，只有左邊那個(gè)小抽屜是打得開(kāi)的，中間的大抽屜和右邊的小抽屜都提示“需要鑰匙”。

三，能打開(kāi)的那個(gè)抽屜里擺著(zhù)一張黑白照片，照片沒(méi)有物品說(shuō)明、照片上也找不到任何日期或文字，而照片的內容……是一個(gè)長(cháng)得一點(diǎn)都不可愛(ài)的、七八歲的小男孩的半身相。

四，書(shū)柜里擺著(zhù)一大堆文檔和資料，但里面99%的內容都是看不見(jiàn)的，即“系統進(jìn)行過(guò)模糊處理”的無(wú)關(guān)信息；不過(guò)，有一張特大號兒的合影……還是比較清晰的，而那張合影的背后，還寫(xiě)了一行字——【昭和四十六年，一年A班】。

“OK，看樣子……各位進(jìn)展得差不多了吧?！彼姆昼姾?，封不覺(jué)主動(dòng)回過(guò)頭來(lái)，對隊友們說(shuō)道。

“嗯，這間需要搜的地方也不多?！比粲陸艘痪?，并問(wèn)道，“你那邊怎么樣了？”

“沒(méi)反應?！狈獠挥X(jué)回道。

“說(shuō)具體點(diǎn)兒?！比粲暧值?。

“具體點(diǎn)兒就是……”封不覺(jué)接道，“我對他揮了手、揮了手電筒、做了星際迷航里的和平手勢、扮了鬼臉、豎了中指……總之是把能做的都做了，要不是系統不讓?zhuān)揖驮诖扒懊撗澴恿恕彼f(shuō)到這兒，停頓了兩秒，“但那貨只是用不變的表情杵在原地，繼續盯著(zhù)我看，什么反應都沒(méi)有?！?/br>
“好吧……”若雨后知后覺(jué)的意識到，自己似乎不該追問(wèn)的。

長(cháng)話(huà)短說(shuō)，既然與窗外那位神秘男子的交流無(wú)果，玩家們暫時(shí)也就不去管他了；他們交流了一下搜查的結果后，進(jìn)入了解謎階段……

“那么……切入點(diǎn)就是這兩張照片了吧?！狈獠挥X(jué)看著(zhù)放在辦公桌上的那兩張相片，念道，“這個(gè)‘昭和四十六年的一年A班’，自然就是昭和四十七年的‘二年A班’了；也就是說(shuō)……這張合影上的人，連老師帶學(xué)生湊一起，才能叫做‘二年A班’?！?/br>
“你是說(shuō)……”小靈緊跟著(zhù)覺(jué)哥的思路，說(shuō)道，“我們接到的那條隱藏任務(wù)——【調查二年A班所有人的去向】，不止是要把九名學(xué)生的去向調查清楚，而是要弄清楚這張合影上所有人的結局？”

“嗯，那是沒(méi)跑兒了?！狈獠挥X(jué)接道，“好在……現在有三個(gè)人的去向已經(jīng)明確了?！彼麑⑹种钢赶蛄苏掌系囊粋€(gè)孩子，“這個(gè)是野口英二，他于昭和四十七年5月14日，死在了教室的儲物柜前?！彼ｎD一秒，指尖微移，“這位是我們在音樂(lè )教室里遇到的那個(gè)女鬼，估計是音樂(lè )老師吧……雖說(shuō)不知道具體的死亡時(shí)間，但她最后無(wú)疑是死在了那個(gè)教室的大柜子里?！?/br>
“尸體都變成骷髏了你也能認出來(lái)？”鬼驍聞言疑道。