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☆、第三課　belief06

「自利？」那是什么？他沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

「經(jīng)濟學(xué)名詞解釋為效用極大化，普遍講法就是自私啰～」

自利，是經(jīng)濟學(xué)的基礎。

如果人不以自利為本，就不會(huì )有按照價(jià)格出現不同的需求和供給，更不可能會(huì )有后面復雜的經(jīng)濟活動(dòng)。

「可是……」

很多疑問(wèn)在腦海中翻轉，他想提出問(wèn)題，可是到嘴邊又停住。

人是自私的他懂，不然也不會(huì )有街道上的居民反對別人喂浪貓，就怕環(huán)境被浪貓們弄臟。

可是那是在沒(méi)看到更好的局面，才會(huì )這樣選擇，現在就連能看到雙贏(yíng)的局面都不行。

古佐陽(yáng)不自覺(jué)往崔佑人的方向挪移，兩人的距離縮短不少，不過(guò)后者還在腦筋打結中，根本沒(méi)察覺(jué)。

「有哪里不懂嗎？我可以更詳細的解釋?！?/br>
「不，是我自己的問(wèn)題?！勾抻尤说芍?zhù)唯一的解答，語(yǔ)氣略帶僵硬。

如果什么都不想，單純用「算」的他沒(méi)問(wèn)題，可是題目上的邏輯讓他卡住了，沒(méi)辦法不去想那個(gè)「最佳解」。

「完全沒(méi)懂啊……」

古佐陽(yáng)似是低語(yǔ)的話(huà)，讓崔佑人抬起頭，一臉不明所以。

「什么？」

「不、沒(méi)什么……看來(lái)學(xué)弟你對賽局很有興趣呢，我本身也是專(zhuān)攻賽局領(lǐng)域，可以多找我研究喔～」

古佐陽(yáng)放下筆，瞄了眼擺在桌上的手機，再看看窗外，現在正是艷陽(yáng)大熱天，一點(diǎn)都沒(méi)有初秋的微涼。

轉回頭，他朝還低著(zhù)頭的崔佑人提出邀請。

「剛好中午了，要不要一起去吃個(gè)午餐？回來(lái)再繼續研究?！?/br>
「我不餓?！?/br>
看向古佐陽(yáng)，他毫不留情地拒絕?，F在只想在踏出研究室前搞懂問(wèn)題，至于午餐什么的，半點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

咕嚕！就在他說(shuō)完的下一刻，肚子就發(fā)出近似抗議的聲音。

「你聽(tīng)錯了?！?/br>
咕嚕咕嚕！

像是怕就在旁邊的古佐陽(yáng)沒(méi)聽(tīng)清楚，這次是加長(cháng)放大聲版的抗議，崔佑人連想要掩飾的機會(huì )都沒(méi)有。

面無(wú)表情的臉龐隱隱發(fā)熱，他面對表情未變，仍笑著(zhù)等待他回答的古佐陽(yáng)，忽然嘆了口氣。

「是，麻煩學(xué)長(cháng)帶路了?！?/br>
「沒(méi)問(wèn)題，走吧！」

收到回復，古佐陽(yáng)立刻起身，他跟著(zhù)對方走出研究室，并肩等待電梯的同時(shí)，兩人都不說(shuō)話(huà)顯得有些尷尬。

他是不太在意這些細節，不過(guò)古佐陽(yáng)都開(kāi)口了，他當然也只好接話(huà)。

「學(xué)弟上了兩周的課，有沒(méi)有對什么課程特別感興趣？」

「還好?！?/br>
「那會(huì )計學(xué)和微積分呢？還聽(tīng)得懂嗎？」

不問(wèn)還好，一問(wèn)就直擊他的痛處。

才上了兩周，除了微積分的一維他還行之外，初級會(huì )計簡(jiǎn)直一蹋胡涂，借貸兩方搞不懂那邊擺哪項，更別提要兩邊平衡，完全是奢求。

目前在經(jīng)濟學(xué)上花的時(shí)間都沒(méi)有會(huì )計學(xué)多，這還是最簡(jiǎn)單的部分，可以想見(jiàn)之后會(huì )有多凄慘。

觀(guān)察崔佑人的表情和身上散發(fā)出來(lái)的氣氛后，古佐陽(yáng)理解地拍拍他的肩。

「沒(méi)關(guān)系，有不懂的也可以問(wèn)我喔，我大學(xué)副修會(huì )計?！?/br>
聽(tīng)到他的話(huà)，崔佑人側過(guò)頭望向他，冷淡的表情終于透出了點(diǎn)不同的情緒。

「學(xué)長(cháng)，你太熱心了吧？」

T.B.C

☆、第四