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看。老先生點(diǎn)頭道,“就是如此?!?/br>傅清溪也不問(wèn)緣由,便安安靜靜坐在一旁,開(kāi)始專(zhuān)心給那曲譜分節。這里老先生往榻上一歪,氣息綿綿,似睡似醒,也不知在養神還是小憩。偌大屋子里聲息不聞,只有外頭風(fēng)聲水聲和偶爾的鳥(niǎo)鳴聲好一會(huì )兒,傅清溪總算把那份曲譜分完節了,自己又從頭到尾看了一回,未見(jiàn)有誤,便放下筆來(lái)。她這里剛擱下筆,那邊老先生便開(kāi)口道:“好了?那你再看看這個(gè)?!?/br>傅清溪見(jiàn)一邊矮桌上還壓著(zhù)一張紙,便又拿了過(guò)來(lái),卻見(jiàn)上頭又是一樣規矩。卻是根據之前已經(jīng)分好的小節樂(lè )曲之間的高低應和,分出陰陽(yáng)來(lái)。傅清溪看是看懂了,只是沒(méi)想到這曲子還能這樣解,拿著(zhù)那沒(méi)幾行字的箋子愣了好一會(huì )兒。才半信半疑地按著(zhù)紙上所述,定起每一小節的陰陽(yáng)之分來(lái)。之后相鄰陰陽(yáng)再組,又成了剛柔動(dòng)靜之象。等照著(zhù)那幾張紙上的規矩,把這一本曲譜整理完,傅清溪看著(zhù)眼前的陰陽(yáng)流轉全然呆了。老先生瞧她的樣子呵呵樂(lè )起來(lái),問(wèn)道:“如何?”傅清溪對音律全無(wú)天賦,這會(huì )兒驚訝的倒不是那曲譜曲子的事情,心里細細體味了幾回,方開(kāi)口道:“樂(lè )曲本是聲音相連,曲譜以記其音聲規律,以便復奏流傳。經(jīng)此一解,卻似把這樂(lè )曲音律的聲音去掉了,只留下其中的變化……變化軌跡……從有聲成了無(wú)聲,可、可又好像覺(jué)著(zhù),這、這無(wú)聲才是蓋在有聲下的真正的東西……弟子、弟子也說(shuō)不太明白……”她猶自迷糊著(zhù)好不尷尬,那里老先生卻滿(mǎn)臉笑著(zhù)撫掌嘆道:“好一個(gè)將聲音去掉了,好一個(gè)軌跡……娃兒啊,你這真是入了數象之門(mén)了!為師收了個(gè)好徒兒??!”這也不歇著(zhù)了,敲了一下壁板,進(jìn)來(lái)一個(gè)青年,老先生便道:“給我拿張琴來(lái)?!?/br>青年掃一眼攤放著(zhù)的曲譜,領(lǐng)命去了。老先生起了身,對傅清溪道:“來(lái)來(lái)來(lái),往這邊來(lái),帶上你方才寫(xiě)的東西?!?/br>一會(huì )兒那青年抱了一張琴來(lái),老先生看看道:“不錯,很合用?!?/br>自己在琴桌前坐下了,略試了幾個(gè)音,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“丫頭,你也坐下,我一會(huì )兒就來(lái)彈這一曲,你耳朵里聽(tīng)著(zhù),眼睛看著(zhù)你解的東西,兩邊都不能耽誤,可能做到?”傅清溪正色道:“弟子勉力一試?!?/br>老先生點(diǎn)點(diǎn)頭,雙手一按,就撫起琴來(lái)。從來(lái)傅清溪聽(tīng)曲子,聽(tīng)了多少遍也記不住的,更別說(shuō)自己彈奏了。那時(shí)候不曉得被姐妹們取笑了多少回,連柳彥姝后來(lái)都同她說(shuō):“要不咱們不去上那課了吧,她們都笑你,我一個(gè)個(gè)吵也吵不過(guò)來(lái)??!”幸好這個(gè)在老太太看來(lái)也算不得正業(yè),還有許多旁的棋啊書(shū)啊畫(huà)啊的都得通通頭,是以等大概都入了門(mén)便歇了。這會(huì )兒老先生彈奏起來(lái),因著(zhù)方才自己分過(guò)一回節,又根據節里曲調分陰陽(yáng),又要根據陰陽(yáng)變化分動(dòng)靜剛柔,這曲譜是來(lái)回看去看了好幾回了。因此那曲調聽(tīng)在耳朵里都不是曲調了,全在腦子里變成了一串串的陰陽(yáng)數流,剛柔并濟動(dòng)靜相合。老先生彈完整曲,并沒(méi)有停,又從頭奏起。傅清溪耳聽(tīng)著(zhù)眼看著(zhù),三遍之后不自覺(jué)地就放下了手里的東西,閉上眼睛似聽(tīng)非聽(tīng),那曲子從耳朵里過(guò)去,竟在心里全化作了高低起伏的各色線(xiàn)條。漸漸的,那些線(xiàn)條開(kāi)始各自分開(kāi),結成小群,