看。老先生點(diǎn)頭道，“就是如此?！?/br>
傅清溪也不問(wèn)緣由，便安安靜靜坐在一旁，開(kāi)始專(zhuān)心給那曲譜分節。這里老先生往榻上一歪，氣息綿綿，似睡似醒，也不知在養神還是小憩。

偌大屋子里聲息不聞，只有外頭風(fēng)聲水聲和偶爾的鳥(niǎo)鳴聲

好一會(huì )兒，傅清溪總算把那份曲譜分完節了，自己又從頭到尾看了一回，未見(jiàn)有誤，便放下筆來(lái)。

她這里剛擱下筆，那邊老先生便開(kāi)口道：“好了？那你再看看這個(gè)?！?/br>
傅清溪見(jiàn)一邊矮桌上還壓著(zhù)一張紙，便又拿了過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)上頭又是一樣規矩。卻是根據之前已經(jīng)分好的小節樂(lè )曲之間的高低應和，分出陰陽(yáng)來(lái)。傅清溪看是看懂了，只是沒(méi)想到這曲子還能這樣解，拿著(zhù)那沒(méi)幾行字的箋子愣了好一會(huì )兒。才半信半疑地按著(zhù)紙上所述，定起每一小節的陰陽(yáng)之分來(lái)。之后相鄰陰陽(yáng)再組，又成了剛柔動(dòng)靜之象。

等照著(zhù)那幾張紙上的規矩，把這一本曲譜整理完，傅清溪看著(zhù)眼前的陰陽(yáng)流轉全然呆了。

老先生瞧她的樣子呵呵樂(lè )起來(lái)，問(wèn)道：“如何？”

傅清溪對音律全無(wú)天賦，這會(huì )兒驚訝的倒不是那曲譜曲子的事情，心里細細體味了幾回，方開(kāi)口道：“樂(lè )曲本是聲音相連，曲譜以記其音聲規律，以便復奏流傳。經(jīng)此一解，卻似把這樂(lè )曲音律的聲音去掉了，只留下其中的變化……變化軌跡……從有聲成了無(wú)聲，可、可又好像覺(jué)著(zhù)，這、這無(wú)聲才是蓋在有聲下的真正的東西……弟子、弟子也說(shuō)不太明白……”

她猶自迷糊著(zhù)好不尷尬，那里老先生卻滿(mǎn)臉笑著(zhù)撫掌嘆道：“好一個(gè)將聲音去掉了，好一個(gè)軌跡……娃兒啊，你這真是入了數象之門(mén)了！為師收了個(gè)好徒兒??！”這也不歇著(zhù)了，敲了一下壁板，進(jìn)來(lái)一個(gè)青年，老先生便道：“給我拿張琴來(lái)?！?/br>
青年掃一眼攤放著(zhù)的曲譜，領(lǐng)命去了。

老先生起了身，對傅清溪道：“來(lái)來(lái)來(lái)，往這邊來(lái)，帶上你方才寫(xiě)的東西?！?/br>
一會(huì )兒那青年抱了一張琴來(lái)，老先生看看道：“不錯，很合用?！?/br>
自己在琴桌前坐下了，略試了幾個(gè)音，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“丫頭，你也坐下，我一會(huì )兒就來(lái)彈這一曲，你耳朵里聽(tīng)著(zhù)，眼睛看著(zhù)你解的東西，兩邊都不能耽誤，可能做到？”

傅清溪正色道：“弟子勉力一試?！?/br>
老先生點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手一按，就撫起琴來(lái)。

從來(lái)傅清溪聽(tīng)曲子，聽(tīng)了多少遍也記不住的，更別說(shuō)自己彈奏了。那時(shí)候不曉得被姐妹們取笑了多少回，連柳彥姝后來(lái)都同她說(shuō)：“要不咱們不去上那課了吧，她們都笑你，我一個(gè)個(gè)吵也吵不過(guò)來(lái)??！”幸好這個(gè)在老太太看來(lái)也算不得正業(yè)，還有許多旁的棋啊書(shū)啊畫(huà)啊的都得通通頭，是以等大概都入了門(mén)便歇了。

這會(huì )兒老先生彈奏起來(lái)，因著(zhù)方才自己分過(guò)一回節，又根據節里曲調分陰陽(yáng)，又要根據陰陽(yáng)變化分動(dòng)靜剛柔，這曲譜是來(lái)回看去看了好幾回了。因此那曲調聽(tīng)在耳朵里都不是曲調了，全在腦子里變成了一串串的陰陽(yáng)數流，剛柔并濟動(dòng)靜相合。

老先生彈完整曲，并沒(méi)有停，又從頭奏起。傅清溪耳聽(tīng)著(zhù)眼看著(zhù)，三遍之后不自覺(jué)地就放下了手里的東西，閉上眼睛似聽(tīng)非聽(tīng)，那曲子從耳朵里過(guò)去，竟在心里全化作了高低起伏的各色線(xiàn)條。漸漸的，那些線(xiàn)條開(kāi)始各自分開(kāi)，結成小群，