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r>至于那個(gè)淑娟,他倒是沒(méi)直接提。這是給自己留了條后路,真鬧起來(lái)也好有個(gè)推脫。啟銘那孩子腦子好用,自然會(huì )想明白的。老大章存山是個(gè)厚道人,一向孝順。見(jiàn)爹吩咐,立馬去了鎮子上。他找到那位經(jīng)常跑縣城拉貨送人的崔把式,讓他下午見(jiàn)了啟銘,給捎個(gè)口信。這位崔把式,也認得啟銘。這幾趟啟銘返程,都是搭乘他的馬車(chē),他自然認得,也知道他住的那家旅社。于是滿(mǎn)口答應下來(lái),說(shuō)保準把消息帶到。還樂(lè )顛顛地想著(zhù),等啟銘返程時(shí),還會(huì )雇他的馬車(chē)吧?*對老爺子那邊的動(dòng)靜,村東頭的章老二家并不知曉。徐甜甜和鳳芝扯著(zhù)冬娃回來(lái)后,就一頭扎進(jìn)了灶屋里。今兒因為去上課,這飯做得晚了點(diǎn),現在可得抓緊嘍。鳳芝呢,一臉興奮。她一邊和面,一邊哼著(zhù)曲兒。見(jiàn)翠翠又揣著(zhù)手,不知該干點(diǎn)啥?她心情一好,也不再朝她瞪眼了。當然,也不再客氣了,直接吩咐翠翠姐干活。徐甜甜知道自己的弱項,倒也一點(diǎn)都不生氣。她和鳳芝在灶屋里,有說(shuō)有笑。見(jiàn)鳳芝一提到葉先生,就贊不絕口。心想,這位葉先生可真受歡迎??!今兒開(kāi)了個(gè)好頭,估計明兒去上課的閨女媳婦會(huì )多起來(lái)吧?而鳳芝一想到會(huì )寫(xiě)自己的名字了,就笑得合不攏嘴。做飯的間歇,還拿著(zhù)燒過(guò)的柴禾桿兒,在地上劃拉著(zhù)??勺蟪蛴页?,就是覺(jué)得寫(xiě)得不像,卻又想不起來(lái)究竟是哪里不對?于是,笑嘻嘻地向翠翠姐請教。徐甜甜呢,自然是十分老練。她拿著(zhù)柴禾桿兒,在地上刷刷幾筆。鳳芝一瞅,連聲贊道:“姐,還是你寫(xiě)得好??!”說(shuō)著(zhù),就比著(zhù)練了起來(lái)。徐甜甜見(jiàn)了,也很高興。鳳芝愛(ài)學(xué)習,日后定是個(gè)有出息的。而冬娃蹲在一旁,也有樣學(xué)樣。他也拿著(zhù)一根細細的柴禾桿兒,在地上亂畫(huà)。惹得娘和小姑“咯咯”笑了起來(lái)。*工作組里,來(lái)了一位斯文俊氣的教書(shū)先生。還不到半天,村里人都聽(tīng)說(shuō)了。那些被家里圈著(zhù),不得出門(mén)的大閨女、小媳婦也想去瞅瞅。看看村東頭的冬娃娘都上識字班了,自己為啥不行?她還是個(gè)和離的,都能大大方方地出門(mén),自己憑啥要窩在家里?崔大嬸子說(shuō)了,如今是新社會(huì )了,婦女都得了解放,以后不能再做個(gè)“睜眼瞎”了。于是,這一個(gè)下午,莊戶(hù)院里鬧著(zhù)要去上識字班的,可是不少。還都拿著(zhù)冬娃娘做榜單,搞得那些封建家長(cháng)們啞口無(wú)言。還有的,干脆跑去找崔大嬸子,讓她出面來(lái)說(shuō)服爹娘,好同意自己去上識字班。見(jiàn)此情景,崔大嬸子喜上眉梢。這還真讓曹組長(cháng)給說(shuō)對了,冬娃娘就是個(gè)活典型啊,對村里的影響可真大啊。第二天上午,徐甜甜和鳳芝,帶著(zhù)冬娃準時(shí)來(lái)到了章家祠堂。一進(jìn)屋,只見(jiàn)黑壓壓的一片,坐了半屋子人。與昨日空蕩蕩地情景,成了鮮明的對比。見(jiàn)前面已沒(méi)空地了,仨人只好在后面找了個(gè)位置坐下。上課時(shí)