把硬幣堆著(zhù)一小疊，然后禮貌性的征求了一下雷里福吉雅的意見(jiàn)：“那我收起來(lái)了？”

雷里福吉雅的一只觸手擦著(zhù)自己的小嘴巴，一只搭到了閆博陽(yáng)的手上：“地球人，你很會(huì )自說(shuō)自話(huà)嘛……我有說(shuō)過(guò)讓你收起來(lái)了嗎？”他的第三只觸手遙遙指了指門(mén)外：“喏，你現在可以去給我準備洗澡水了，這剩下的東西我自然要收起來(lái)?！?/br>
閆博陽(yáng)沒(méi)有想到這個(gè)小章魚(yú)不僅嘴里要吃著(zhù)一份，手上還要拿著(zhù)一份……如果是個(gè)成年人的話(huà)，這樣子確實(shí)很過(guò)分。不過(guò)若是一個(gè)還沒(méi)有手掌大的小章魚(yú)的話(huà)，這幅貪婪的小樣子就變得頗可愛(ài)了。

經(jīng)常和小朋友打交道的閆博陽(yáng)怎么看怎么覺(jué)得好像是遇上了幼兒園里最不愿吃虧的小朋友，這種小孩子往往是色厲內荏，如果把他們看上的東西強行拿走的話(huà)，他們肯定會(huì )大吵大鬧不肯罷休，但是如果不理他們、讓他們自己折騰去的話(huà)，他們絕對過(guò)不了多久就會(huì )哭出聲來(lái)，撒著(zhù)嬌的埋怨大人不疼他們。

……如果現在把這堆硬幣拿走的話(huà)，這小章魚(yú)會(huì )不會(huì )先冷言冷語(yǔ)的譏諷他“小氣”、呵斥他“鐵石心腸”，然后再義憤填膺的背過(guò)身子不理他、撅著(zhù)透明的小嘴巴看夕陽(yáng)呢？

——糟了糟了。

閆博陽(yáng)覺(jué)得自己內心黑暗的一面好像被這小章魚(yú)給引誘出來(lái)了，實(shí)際上從那第一次見(jiàn)面時(shí)不知禮數的戳對方的小肚子開(kāi)始，自己就好像想要故意惹他生氣一樣，心里有種欲望想要看這板著(zhù)臉的小東西生氣的模樣。

——哎呀，這可不好呢。

閆博陽(yáng)在心里閑閑的發(fā)出了“哎呀呀這可怎么辦”的感嘆，面上卻又一次堆起了在面對小朋友時(shí)才會(huì )露出的包容笑容。他看了一會(huì )兒小章魚(yú)貪婪的把面前的硬幣聚在自己的懷中，然后在對方冷冷的一句“你怎么還不去準備”的質(zhì)問(wèn)下，微笑著(zhù)離開(kāi)臥室走向了衛生間。

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雷里福吉雅在小心翼翼的把他將來(lái)的口糧裝進(jìn)空間袋后，又小心翼翼的從里面摸出了一本書(shū)——封面上的名字是——然后開(kāi)始聚精會(huì )神的看了起來(lái)。這本書(shū)并不是塔絲星系的出版物，而是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小星球上的一位研究者所寫(xiě)，但是雷里福吉雅認為這本書(shū)很有價(jià)值，所以讀起來(lái)也相當認真。

不像地球上的人要讀其他國家的書(shū)，在沒(méi)有翻譯的情況下需要精通對方的語(yǔ)言才行?，F在星際中最常用的生活用品就是雷里福吉雅臉上所佩戴的“星際語(yǔ)言翻譯器”，它看起來(lái)就像是單片眼鏡，掛在眼前后，眼睛透過(guò)鏡片所看到的文字就已經(jīng)被翻譯成了使用者的母語(yǔ)。

就在雷里福吉雅興致勃勃的到第五種沖突——“不同人種所固有的社會(huì )地位會(huì )讓他們產(chǎn)生沖突”時(shí)，就被站在面前的閆博陽(yáng)抽走了手里的書(shū)。

閆博陽(yáng)手里拿著(zhù)那還沒(méi)有他指甲蓋大小的書(shū)左右晃了晃——能隨意改變大小也是書(shū)本的一項必備功能——“小章魚(yú)，你該洗澡了?！闭f(shuō)罷，他把因為被打擾所以悶悶不樂(lè )的藍著(zhù)臉的雷里福吉雅放進(jìn)手掌里，帶著(zhù)他走進(jìn)了浴室。

10.明黃色的威脅

雷里福吉雅轉動(dòng)著(zhù)自己的腦袋，面無(wú)表情的審視著(zhù)和自己處在同一盆充滿(mǎn)泡泡的水盆里的明黃色物體。

……這是什么？

未知的東西將會(huì )帶來(lái)未知的危險，而對于未知的危險，把他扼殺于搖籃之中是最明智的選擇。向來(lái)心狠手辣陰沉冷酷的雷里福吉雅伸出兩只觸手，在閆博陽(yáng)詫異的目光下，以迅雷不及掩耳之勢猛的拽住了從眼前飄過(guò)的明黃色物體的身體，然后瞬時(shí)收緊觸手，想要把對方毀滅于觸手之中。

但是沒(méi)想到，被擰住的明黃色物體在他猛烈的擠壓下，居然發(fā)出了刺耳的聲音——“嘎——”

——糟糕，有敵情！

被這突如其來(lái)的聲音驚了一下，雷里福吉雅沒(méi)有絲毫停滯，觸手一松，飛快的從明黃色物體上收了起來(lái)。八只小小的觸手聚在身前，如臨大敵的防備著(zhù)未知物體的攻擊。熟讀的雷里福吉雅有著(zhù)敏銳的感知能力和對危險的預警能力，尤其是對未知事物，帶有極大的防備心。

可是等了好一會(huì )兒，那原本以為將要發(fā)起攻擊的明黃色物體依舊靜靜的浮在他的面前，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。

——敵不動(dòng)，我動(dòng)！

雷里福吉雅又一次以飛快的速度探出了觸手，然后又一次纏上了對方的身體，猛地一壓——“嘎——”的聲音再次響徹雷里福吉雅的耳際。于是，他又一次收回觸手，警惕的望著(zhù)對方。

就這樣，他一會(huì )兒探出擠壓對方一次，又收回觸手觀(guān)望一陣，然后再擠壓、再觀(guān)望，就這樣不自覺(jué)重復七八次之后，在旁憋笑的快要岔氣的閆博陽(yáng)終于忍受不住，噗嗤一聲笑了出來(lái)，然后一發(fā)不可收拾，直直笑了五六分鐘。

雷里福吉雅抱緊觸手，用冷酷的眼神盯視著(zhù)閆博陽(yáng)：“地球人，有什么事情這么搞笑，能不能跟我說(shuō)一下？”

閆博陽(yáng)強忍住笑意，咳嗽了兩聲。他看著(zhù)小章魚(yú)一臉嚴肅的樣子，溫柔的笑容不禁浮現出來(lái)。他伸出手摸了摸小章魚(yú)的頭，在他深藍著(zhù)臉用觸手強硬的打掉“他不規矩的沾滿(mǎn)細菌的手”后，寵溺的開(kāi)了腔：“你還真是個(gè)孩子……真沒(méi)想到，你居然會(huì )這么喜歡這個(gè)橡膠鴨子?！?/br>
——橡膠鴨子？

雷里福吉雅疑惑的轉過(guò)頭，奇怪的看著(zhù)面前漂浮著(zhù)的明黃色橡膠鴨子：“什么是橡膠鴨子？”

“呃……一種玩具?！遍Z博陽(yáng)伸出右手把被小章魚(yú)虐待半天的明黃色小鴨子推到他面前：“喏，繼續玩吧?！?/br>
“……怎么玩？”小章魚(yú)盯著(zhù)和他大眼對小眼的鴨子好一會(huì )兒，依舊沒(méi)有發(fā)現它的哪個(gè)地方可拆卸、哪個(gè)地方能夠變型——在塔絲星球上，玩具基本上喪失了最開(kāi)始的玩樂(lè )功能，每個(gè)玩具上面都是充滿(mǎn)了各種簡(jiǎn)化版的小科技，方便孩子們從小就熟悉各種智能化機器的用法，以在將來(lái)更好的建設星球。這種潛移默化的教育自然有不少好處，但是卻讓很多孩子們喪失了自由自在的童年。作為年輕一代最優(yōu)秀的塔絲人，雷里福吉雅早在幾歲的時(shí)候就玩轉了所有益智教育玩具，在他的印象里，玩具除了教導孩子們知識意外，再沒(méi)有其他功能。

閆博陽(yáng)奇怪的看了小章魚(yú)一眼，再次把小鴨子向著(zhù)他推近了一點(diǎn)。他看著(zhù)小章魚(yú)防備的表情，有些好笑的輕輕捏了捏手中的小鴨子，讓它重新發(fā)出了“嘎——”的聲音：“就是這么玩啊……”一邊說(shuō)著(zhù)，他一邊又捏了幾次。

“讓它發(fā)出像是動(dòng)物被掐住脖子一樣的難聽(tīng)聲音？”小章魚(yú)嫌棄的看了閆博陽(yáng)和小鴨子一眼：“幼稚死了。沒(méi)想到你們地球