黑白的人才有病嗎？”

把兩個(gè)孩子拉到自己身后，陳鈺毫不客氣地嗆了回去。

在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，偏偏發(fā)生這樣的事，陳鈺自然明白校方的意思。

俞霄、俞致沒(méi)有母親，俞致又是一個(gè)雙娃子，自然不受學(xué)校的待見(jiàn)。

“陳先生，學(xué)校也有難處——”

推了推鼻梁上的眼鏡，教導主任不緊不慢地打著(zhù)哈哈，大體意思卻是，學(xué)校站在被打學(xué)生的這邊。

辦公室外，已經(jīng)聚集了一堆目睹了廁所事件的看熱鬧的孩子。

不就是仗著(zhù)目前華夏還沒(méi)有和雙性人相關(guān)的法律嗎？！

若是以前，陳鈺肯定不會(huì )退讓?zhuān)F在——

陳鈺對古地球時(shí)華夏的法律完全是一抹瞎，現在還不是反駁的最佳時(shí)機。

撥通了俞琛的電話(huà)，簡(jiǎn)要說(shuō)明情況，陳鈺輕聲安慰著(zhù)兩個(gè)孩子，對外界那些帶著(zhù)諷刺和嘲笑的聲音充耳不聞。

“陳叔叔，小霄、小致?！?/br>
半小時(shí)后，俞琛派的援軍，抵達了S市一小的教導主任辦公室。

“小洌？”

陳鈺訝異，隨之恍然。

之前他打電話(huà)時(shí)，俞琛正好在和顧冽商討顧俞兩家合作的事宜。

“俞叔叔比較忙?！?/br>
已經(jīng)在陳鈺向俞琛告狀時(shí)就將事情聽(tīng)了個(gè)大概，顧冽和陳鈺打了個(gè)招呼，也不理會(huì )在旁臉色青黑的所謂教導主任，直接走到俞致身邊，小聲地詢(xún)問(wèn)著(zhù)事情的詳細經(jīng)過(guò)。

和楚珩一樣選擇保送S大心理學(xué)，同樣的選擇本碩博連讀，顧冽較之楚珩，還有個(gè)先天優(yōu)勢——治愈。

這個(gè)能力，早在楚珩生下顧冽后，從昏迷中醒來(lái)便匆忙奔赴戰場(chǎng)時(shí)，顧冽就表現了出來(lái)。

放心地將俞致交給顧冽，陳鈺也向俞霄詢(xún)問(wèn)起事情的經(jīng)過(guò)。

“這不是你的身體缺陷，但也不是別人傷害你的理由，更不應該是你自卑的原因?！狈啪徸约赫f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，在聽(tīng)完俞致講述后，顧冽說(shuō)道，“陳叔叔，我們走吧?！?/br>
第38條規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。

這已經(jīng)構成了侮辱罪，對方也達到了量刑的最低標準12歲；其家長(cháng)作為其監護人，不阻止反而縱容其行為；學(xué)校老師對類(lèi)似行為采取漠視態(tài)度，構成校園冷暴力判刑的基本標準——

和不講理的人浪費口舌根本沒(méi)有意義，還不如直接將其告上法庭來(lái)的實(shí)在。

“那，走吧?！?/br>
一直忙于研究古地球文明，卻忽略了法律，陳鈺心想，吃一塹長(cháng)一智，看來(lái)，他得先把手中的工作放一放，研究研究華夏的法律知識了。

不然，若再碰上今天這樣的事，他連自己的孩子都保護不好！

“可是——”

俞致還想說(shuō)些什么，被顧冽的手勢打斷。

“陳叔叔，在事情解決之前，我建議小霄和小致都最好不要再去學(xué)校。另外，我想讓小致暫時(shí)和我住在一起，以便我對他進(jìn)行心理治療?！?/br>
“好好照顧小致?！彪p方家長(cháng)都已經(jīng)就俞致和顧冽的問(wèn)題討論過(guò)，陳鈺也放心把小致交給比之顧洵看上去穩妥許多又知根知底的顧冽。

顧冽想和俞致培養感情，陳鈺哪有說(shuō)不的道理？

“你早就在爸爸父親和顧叔叔、楚叔叔面前過(guò)了明路了？”

許多年后，哄著(zhù)懷中的嬰兒入睡的俞致，聽(tīng)著(zhù)顧冽一