快一點(diǎn)。

雖然時(shí)間有點(diǎn)趕，但是蘇棠也不準備隨便敷衍。她做事一向認真，這一次的黑板報自然也是如此。

黑板報算是她在班上的第一次正式亮相。所以蘇棠想要做到最好。

這一次的黑板報上需要畫(huà)畫(huà)的地方還是很多的，蘇棠想著(zhù)還有一天多的時(shí)間就要開(kāi)學(xué)典禮了，時(shí)間上有點(diǎn)緊迫，所以課間時(shí)間中除了必要的上廁所，其余時(shí)間蘇棠都抓緊每一分每一秒時(shí)間用來(lái)完成自己需要完成的任務(wù)了。

這樣緊趕慢趕，這一天快結束的時(shí)候，蘇棠的任務(wù)已經(jīng)完成了三分之二。而袁聽(tīng)，楊槺也不慢，完成了一半。

還有的三分之一，明天一天時(shí)間肯定夠了。

這么想著(zhù)，蘇棠放學(xué)后也沒(méi)有多占用課后時(shí)間，一放學(xué)就和姜遲一起放學(xué)回家了。

但是第二天她去教室的時(shí)候，卻發(fā)現自己畫(huà)過(guò)的畫(huà)，全部都消失了！

第22章

一整塊黑板報上,袁聽(tīng)和楊槺兩人寫(xiě)的字依舊保留得好好的,唯獨蘇棠的畫(huà)全部都被人擦掉了,擦得干干凈凈的,一丁點(diǎn)都沒(méi)有剩下。

蘇棠看著(zhù)那一大片的空白，心頭有一種沉甸甸的難過(guò)。之前的畫(huà),每一筆每一劃，她都是極為用心的,就算是稍有一些瑕疵，她都會(huì )擦掉重來(lái)。參與黑板報制作是是她來(lái)到這個(gè)新集體后,為這個(gè)新集體做的第一件事,所以她盡善盡美,盡自己所能想要做到最好。她其實(shí)并沒(méi)有正規地學(xué)習過(guò)畫(huà)畫(huà),但是小學(xué)時(shí)有美術(shù)課，她大致的也學(xué)過(guò)一些。盡管她的畫(huà)不是最出色的，但是因為有她的那份用心在，所以黑板報上她畫(huà)得畫(huà)依舊給人眼前一亮的感覺(jué)。昨晚，袁聽(tīng)看著(zhù)她的畫(huà)就直白地稱(chēng)贊她說(shuō)，“你學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)吧？畫(huà)得可真好?！笔聦?shí)上她并沒(méi)有系統地學(xué)過(guò),只不過(guò)她這一次很認真，很用心,所以才能得到袁聽(tīng)的認可。之后，蘇棠的心中越發(fā)充滿(mǎn)了動(dòng)力,昨晚她就已經(jīng)構思好今天該畫(huà)些什么,才能夠讓這一次的黑板報越發(fā)的好看了。

但是此刻,她畫(huà)的畫(huà)全部都不見(jiàn)了。

她花了那么多時(shí)間，那么多精力的勞動(dòng)成果，就這樣被別人毫不留情地毀去了。

說(shuō)不難過(guò)，不失落是不可能的。

可能會(huì )這樣做的人，除了傅小雅，蘇棠想不出第二個(gè)人來(lái)。她在原地呆呆地站立了一會(huì )兒之后，才回過(guò)神來(lái)，將姜遲的書(shū)包放在了他的課桌上

姜遲早上說(shuō)是有事，所以他沒(méi)有直接到教室，而是將書(shū)包交給了蘇棠。放完之后，蘇棠朝傅小雅所在的座位看了一眼，她發(fā)現這個(gè)時(shí)間點(diǎn)傅小雅人并不在，也不知道去做什么了。這時(shí)候，語(yǔ)文課代表已經(jīng)走到講臺前了，馬上就要開(kāi)始語(yǔ)文早讀，蘇棠深吸一口氣，盡快調整了自己的情緒之后，就將課本整理好，然后拿出語(yǔ)文課本，跟著(zhù)班上的人一起朗誦起來(lái)。

語(yǔ)文早讀結束之后，傅小雅的座位上依舊沒(méi)有人，但是蘇棠看到她的書(shū)包已經(jīng)在了，也就是說(shuō)傅小雅人應該在學(xué)校。

蘇棠在座位上猶豫了許久。

她一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒又坐了下去。這樣反復三次，坐在她前座的翟璐馬上就發(fā)現了她的異常。

翟璐轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)，“蘇棠，你怎么了？怎么一副坐立不定的樣子？”

蘇棠立馬坐回了自己的座位上，支支吾吾地說(shuō)，“沒(méi)有啊。沒(méi)事?！?/br>
翟璐懷疑地看著(zhù)她。

蘇棠