些油亮的學(xué)生，心想，現在的學(xué)生大多還是挺淳樸的，眼前這位就是典型。

“同學(xué)，我回教室了，你自便?！弊垦恿嘀?zhù)干凈的書(shū)包，伸手抹了一下額前的細汗，即便有些狼狽，可依然好看得緊。

杜漸低著(zhù)頭，動(dòng)了動(dòng)唇，可最終還是什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默跟在卓延身后。

卓延在高二三班，教室在四樓，他慢吞吞地爬著(zhù)樓梯，見(jiàn)杜漸跟在自己身后也沒(méi)在意，只當是同路。

可是當杜漸跟著(zhù)他一起進(jìn)了教室后，他才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)淳樸的學(xué)生竟然是自己的同班同學(xué)！

快到晚自習，教室里安靜得很，卓延剛輕輕地將書(shū)包放在抽屜里，身后韓昌就拿筆戳他了，“卓延，你咋和他一起來(lái)了？”

卓延回過(guò)頭小聲道：“他？怎么了？”

韓昌臉上的一些小表情都落入卓延眼中，他正打算跟卓延解釋?zhuān)垦拥耐谰脱杆俚剌p聲提醒兩人，“老師來(lái)了?！?/br>
兩人立刻恢復原狀，裝作認真看書(shū)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　最近在準備公務(wù)員面試，更新不會(huì )太給力，見(jiàn)諒！面試完努力更新！

第7章數學(xué)

班主任李茹蹬著(zhù)一個(gè)低跟小皮鞋，穿著(zhù)極尋常的短袖長(cháng)褲，頭發(fā)直接扎在后腦勺，抱著(zhù)一大摞嶄新的試卷在全班同學(xué)哀怨的注目禮下走上講臺，吐出所有人都不愿意聽(tīng)到的話(huà)：“馬上我們做一套數學(xué)試卷，這不是測驗啊，大家不要有壓力，一個(gè)半小時(shí)之后交卷，剩余的時(shí)間你們自己自習?！?/br>
“臥靠！又來(lái)！”韓昌在后面嘀咕，顯然是頭都大了。

其實(shí)，卓延此時(shí)心中比起他來(lái)，更加不是滋味兒。他都有近十年沒(méi)有碰過(guò)數學(xué)了，公式什么的已經(jīng)忘得一干二凈，這讓他如何下筆??？

發(fā)試卷的是杜漸，卓延這才想起來(lái)這個(gè)男生是他們班的數學(xué)課代表，十年前的記憶一閃而過(guò)，他記得高三的時(shí)候這個(gè)杜漸好像就不在他們班上了，他當時(shí)也沒(méi)在意，不知道這位同學(xué)是轉學(xué)了還是去哪了。

正試圖通過(guò)回憶搜尋什么數學(xué)公式的時(shí)候，一張帶著(zhù)墨香的試卷落到他的面前，帶著(zhù)黑框眼鏡的杜漸似乎是有些怕他，卓延察言觀(guān)色多年，自然一眼就能看出來(lái)杜漸的緊張。

難道十年前的自己很可怕么？或者說(shuō)是欺負過(guò)這位質(zhì)樸勤奮的同學(xué)？可是他完全沒(méi)有印象啊。

小胖子同桌拿到試卷就寫(xiě)上了自己的大名，然后抽出一張草稿紙開(kāi)始唰唰唰地算了起來(lái)，不禁是他，他周?chē)耐瑢W(xué)都埋頭算了起來(lái)。卓延摸著(zhù)這劣質(zhì)的紙張，看向第一道選擇題。

“已知f(x)……，則f(3)的值為（）”

這是什么跟什么？卓延呆愣地瞅著(zhù)這道題，手中的筆卻一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

同桌寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)覺(jué)得身邊有些不對勁，咦？卓延怎么沒(méi)動(dòng)靜？他伸胳臂搗了搗身邊的校草，輕聲問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)？”

卓延對他露出一個(gè)慘淡的笑容，輕嘆搖首，接著(zhù)在同桌驚訝的余光中拿起筆在選擇題的括號內直接按心情填上字母，然后越過(guò)填空題，直接看向解答題。

一些常識性的東西卓延還是有些印象的，他做了幾道解答題的第一小題，然后就沒(méi)有然后了，剩下的只能一片空白。

這余下的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間他要如何熬過(guò)去？卓延抬起頭看著(zhù)前面一大排埋頭苦干的同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)