他就在趙沐青注視下，按照她要求的，留下背影給她。

鄭昀坐在飛機上的時(shí)候甚至想到，要是飛機遇上什么飛行事故，需要及時(shí)返航就好了！這種難以抑制的沖動(dòng)直到下了飛機，在電話(huà)里再次聽(tīng)到趙沐青的聲音才有所緩和。

兩個(gè)星期后，鄭昀又回國了！

鄭昀想，相對論是可以套用在愛(ài)情中的，他與趙沐青的引力場(chǎng)中，時(shí)間被放緩了，而空間的距離并沒(méi)有實(shí)際地圖上顯示的那么遠。

回美國的當天，他就給自己兩個(gè)星期的時(shí)間，兩個(gè)星期后，一定要再次出現在趙沐青面前，好好的看看她，抱抱她，將她摟在懷里親個(gè)夠！不能再向上次一樣，行程匆匆，解不了他的相思不說(shuō)，本就不安定的心緒更被擾亂。

鄭昀的高智商讓他節約了不少學(xué)習的時(shí)間成本，他花兩個(gè)星期自學(xué)完本學(xué)期全部專(zhuān)業(yè)課程！當然，投入的金錢(qián)成本與時(shí)間成本是成反比的，他高價(jià)購買(mǎi)了之前商學(xué)院教授講課的視頻以及講義，用完之后再大方的借給同學(xué)。

商學(xué)院那些對高智商人才司空見(jiàn)慣的教授們，對于鄭昀高效學(xué)習過(guò)程也略感詫異，他們給鄭昀面試加筆試了幾場(chǎng)，鄭昀對專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的回答表現堪稱(chēng)完美，教授們一致書(shū)面同意他回國一周的請求。

其實(shí)學(xué)校雖說(shuō)管理嚴格，尤其他的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是學(xué)校的金字塔專(zhuān)業(yè)，招生人數嚴格限制，教授上過(guò)一次課便記全了所有人，但鄭昀倒不是非得通過(guò)這種書(shū)面的請假形式，在學(xué)校學(xué)習的目的是為了更高效的獲得知識，既然他已經(jīng)達到了結果，過(guò)程就沒(méi)有必要為了完成而完成。他征求教授的書(shū)面意見(jiàn)，只為了在趙沐青面前留個(gè)證據，省得她這種恪守規章制度腦子軸的人，對他進(jìn)行嘮叨的說(shuō)教。

只是教授們也沒(méi)讓鄭昀閑著(zhù)，布置給他一個(gè)論文課題，內容大致是研究美國高科技代表的SiliValley（硅谷）的未來(lái)發(fā)展，要求他回校后上交。對于斯坦福的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對有著(zhù)密切關(guān)系的硅谷并不陌生，論文常規而普通，無(wú)非就是考驗一下他入學(xué)以來(lái)，對硅谷的認識有多少。鄭昀在接到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得如果他去了中國，這個(gè)論文的完成就相當于紙上談兵，于是向教授提出更改一下主題，主要內容換成對中國科技園區的研究，在此基礎上加上對硅谷模式的借鑒。

鄭昀此舉反倒給自己增加了難度，不僅要了解硅谷的模式，還需要清楚中國科技園區的模式，順便對未來(lái)發(fā)展的建議也是要提的，教授便無(wú)異議。

鄭昀這么改也是有私心的，北陵有全國著(zhù)名的科技園區，趙沐青就讀的北陵大學(xué)，離那片科技園就很近，他正好可以調查戀愛(ài)兩不誤。

趙沐青對于鄭昀兩周后再次回國頗感詫異，鄭昀在趙沐青發(fā)表看法之前，用看似漫不經(jīng)心實(shí)則囂張的語(yǔ)調說(shuō)：

“智商太高，兩周學(xué)會(huì )所有課程，沒(méi)什么可教我的，只能讓我休假啰?！?/br>
對此趙沐青無(wú)話(huà)可說(shuō)。

鄭昀這次來(lái)北陵，給趙沐青宿舍其他三個(gè)女孩都帶了巧克力作為禮物，順便還請她們吃了頓飯。

趙沐青上次生病，鄭昀打電話(huà)來(lái)時(shí)，只有室友馮葦一個(gè)人在寢室，當時(shí)她剛察覺(jué)趙沐青可能是發(fā)燒，接了鄭昀的電話(huà)后，向樓管阿姨說(shuō)明情況，領(lǐng)著(zhù)鄭昀到她們宿舍，鄭昀才能直接從她們寢室將生病的趙沐青背出去。

所以鄭昀對馮葦有些印象，鄭昀回美國的時(shí)候，趙沐青還未痊