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他就在趙沐青注視下,按照她要求的,留下背影給她。鄭昀坐在飛機上的時(shí)候甚至想到,要是飛機遇上什么飛行事故,需要及時(shí)返航就好了!這種難以抑制的沖動(dòng)直到下了飛機,在電話(huà)里再次聽(tīng)到趙沐青的聲音才有所緩和。兩個(gè)星期后,鄭昀又回國了!鄭昀想,相對論是可以套用在愛(ài)情中的,他與趙沐青的引力場(chǎng)中,時(shí)間被放緩了,而空間的距離并沒(méi)有實(shí)際地圖上顯示的那么遠。回美國的當天,他就給自己兩個(gè)星期的時(shí)間,兩個(gè)星期后,一定要再次出現在趙沐青面前,好好的看看她,抱抱她,將她摟在懷里親個(gè)夠!不能再向上次一樣,行程匆匆,解不了他的相思不說(shuō),本就不安定的心緒更被擾亂。鄭昀的高智商讓他節約了不少學(xué)習的時(shí)間成本,他花兩個(gè)星期自學(xué)完本學(xué)期全部專(zhuān)業(yè)課程!當然,投入的金錢(qián)成本與時(shí)間成本是成反比的,他高價(jià)購買(mǎi)了之前商學(xué)院教授講課的視頻以及講義,用完之后再大方的借給同學(xué)。商學(xué)院那些對高智商人才司空見(jiàn)慣的教授們,對于鄭昀高效學(xué)習過(guò)程也略感詫異,他們給鄭昀面試加筆試了幾場(chǎng),鄭昀對專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的回答表現堪稱(chēng)完美,教授們一致書(shū)面同意他回國一周的請求。其實(shí)學(xué)校雖說(shuō)管理嚴格,尤其他的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是學(xué)校的金字塔專(zhuān)業(yè),招生人數嚴格限制,教授上過(guò)一次課便記全了所有人,但鄭昀倒不是非得通過(guò)這種書(shū)面的請假形式,在學(xué)校學(xué)習的目的是為了更高效的獲得知識,既然他已經(jīng)達到了結果,過(guò)程就沒(méi)有必要為了完成而完成。他征求教授的書(shū)面意見(jiàn),只為了在趙沐青面前留個(gè)證據,省得她這種恪守規章制度腦子軸的人,對他進(jìn)行嘮叨的說(shuō)教。只是教授們也沒(méi)讓鄭昀閑著(zhù),布置給他一個(gè)論文課題,內容大致是研究美國高科技代表的SiliValley(硅谷)的未來(lái)發(fā)展,要求他回校后上交。對于斯坦福的學(xué)生來(lái)說(shuō),對有著(zhù)密切關(guān)系的硅谷并不陌生,論文常規而普通,無(wú)非就是考驗一下他入學(xué)以來(lái),對硅谷的認識有多少。鄭昀在接到這個(gè)題目時(shí),覺(jué)得如果他去了中國,這個(gè)論文的完成就相當于紙上談兵,于是向教授提出更改一下主題,主要內容換成對中國科技園區的研究,在此基礎上加上對硅谷模式的借鑒。鄭昀此舉反倒給自己增加了難度,不僅要了解硅谷的模式,還需要清楚中國科技園區的模式,順便對未來(lái)發(fā)展的建議也是要提的,教授便無(wú)異議。鄭昀這么改也是有私心的,北陵有全國著(zhù)名的科技園區,趙沐青就讀的北陵大學(xué),離那片科技園就很近,他正好可以調查戀愛(ài)兩不誤。趙沐青對于鄭昀兩周后再次回國頗感詫異,鄭昀在趙沐青發(fā)表看法之前,用看似漫不經(jīng)心實(shí)則囂張的語(yǔ)調說(shuō):“智商太高,兩周學(xué)會(huì )所有課程,沒(méi)什么可教我的,只能讓我休假啰?!?/br>對此趙沐青無(wú)話(huà)可說(shuō)。鄭昀這次來(lái)北陵,給趙沐青宿舍其他三個(gè)女孩都帶了巧克力作為禮物,順便還請她們吃了頓飯。趙沐青上次生病,鄭昀打電話(huà)來(lái)時(shí),只有室友馮葦一個(gè)人在寢室,當時(shí)她剛察覺(jué)趙沐青可能是發(fā)燒,接了鄭昀的電話(huà)后,向樓管阿姨說(shuō)明情況,領(lǐng)著(zhù)鄭昀到她們宿舍,鄭昀才能直接從她們寢室將生病的趙沐青背出去。所以鄭昀對馮葦有些印象,鄭昀回美國的時(shí)候,趙沐青還未痊