條約’，把自己賣(mài)得一干二凈。韓小人如果不是乘人之危，那還是小人嗎？這么好的機會(huì )他能放過(guò)？從他開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題起，就按下了錄音鍵，鐵證在手，看林小墨以后怎么抵賴(lài)！

好鋼用在刀刃上，韓勛暫時(shí)還不著(zhù)急用這段錄音。

第二天一早韓勛又打電話(huà)過(guò)來(lái)了，把藥方給林墨念了一遍，耳提面命讓他記得吃藥，還趁林墨不在家的時(shí)候，分別給林建和老太太打了電話(huà)，有他們倆壓著(zhù)，林墨就算再不樂(lè )意，也得去喝那味道古怪的中藥，可是那藥的味道太奇怪了，林墨喝了兩天就再也喝不下去了，一聞藥味就吐。沒(méi)辦法，韓勛只能繼續再去尋找別的藥方了。

轉眼到了下一個(gè)星期一，林墨非常別扭的背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包書(shū)去了學(xué)校。重返校園，看著(zhù)學(xué)校里全是些半大不小精力過(guò)剩的毛孩子，林墨幽幽嘆息一聲，整個(gè)人都不好了。

☆、第八十三章最后的初中生活

林墨休學(xué)了一年，原先同班的同學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)了,就算沒(méi)畢業(yè),事隔這么多年，他也把那些人忘得一干二凈了。新上的這個(gè)班級,班主任曹老師是爸爸以前的老搭檔,教語(yǔ)文的，嚴肅認真，他帶的班一向是學(xué)校里升學(xué)率最高的。

在鄉下這個(gè)年代，很多家長(cháng)都沒(méi)有讓孩子讀書(shū)考大學(xué)找個(gè)好出路的概念,更多想的是讓自家小孩趕緊把九年義務(wù)教育混滿(mǎn),回家學(xué)門(mén)手藝，幫襯著(zhù)家里,以后隨便娶個(gè)知根知底的媳婦兒，這輩子就這么著(zhù)了。這時(shí)候的九年義務(wù)教育并不像后世那樣免學(xué)費，一學(xué)期幾百塊的學(xué)費，并不是每個(gè)家庭都負擔的起的。有些家長(cháng)索性就不讓孩子去上學(xué)，要不然就一直欠著(zhù)學(xué)校學(xué)費，尤其是在鄉下，孩子沒(méi)有認真學(xué)習的概念，老師們不像后世那樣有什么升學(xué)率壓力，拿著(zhù)不高的工資得過(guò)且過(guò)。

曹老師大概算是眾多老師中的一個(gè)異類(lèi)，他真的是一心一意想要他班上的孩子都考上高中，對班上的孩子特別嚴厲，他每次上課就拿著(zhù)一根楠竹削成的教鞭，誰(shuí)敢不聽(tīng)話(huà)就打手心。這會(huì )兒也沒(méi)什么不能體罰孩子的觀(guān)念，曹老師雖然非常嚴厲，但他至少做到了問(wèn)心無(wú)愧，并不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的體罰任何一個(gè)學(xué)生。

因此，他班上的學(xué)生一方面懼怕著(zhù)他，一方面又真正的敬慕著(zhù)他。他是全校唯一一個(gè)肯把自己辛辛苦苦掙來(lái)的稿費，給班上的貧困學(xué)生交學(xué)費的老師。曹老師的年紀比林建大一些，帶了許多屆學(xué)生，唯一的遺憾就是，他帶的班，大半的學(xué)生都能考上高中，可是能真正去讀高中的人太少，考上大學(xué)的更是一個(gè)都沒(méi)有。他最大的愿望就是他帶的學(xué)生能出個(gè)大學(xué)生。

他跟林建一直搭檔帶一屆學(xué)生，林建出事后，他多次找學(xué)校領(lǐng)導發(fā)起捐款，自己也拿出不少錢(qián)去看林建。

他幾乎算是看著(zhù)林墨長(cháng)大的，現在見(jiàn)他重返校園，別提多高興了。在他心里，林家兩個(gè)孩子是最有希望考上大學(xué)的。

林墨看著(zhù)一身藍色中山裝洗得發(fā)白，架著(zhù)個(gè)黑邊框大眼鏡的曹老師，鼻頭忍不住有些發(fā)酸。曹老師是他見(jiàn)過(guò)的那么多老師里面，最對得起‘為人師表’四個(gè)字的老師，在2000年的時(shí)候，他為了救幾個(gè)溺水的學(xué)生，自己淹死在了學(xué)校外面那條長(cháng)河里。林墨現在都還記得，前世，他被人從水里打撈起來(lái)時(shí)，身體都已經(jīng)泡得發(fā)白了，全校乃至全縣的師生都替他送了行。后來(lái)，再在網(wǎng)上看到那些‘禽獸老師’道德敗壞的事跡時(shí)，林墨總是忍不住回憶起曹老