話(huà)多幼稚了！”宋亞澤笑著(zhù)，捏了捏林裕果直挺挺的鼻子。

“哥?！绷衷９躲兜乜粗?zhù)宋亞澤，輕聲喚道。

“怎么了？”宋亞澤笑容依舊。

“還記得原來(lái)我們在那個(gè)小鄉村里的日子嗎？那時(shí)，我們倆居然在灶臺上將就著(zhù)睡覺(jué)，還覺(jué)得有被子蓋可真好?！绷衷９貞浀?，口氣里充滿(mǎn)了懷念。

“是??！那時(shí)過(guò)得是什么日子??！太艱苦了?！彼蝸啙筛袊@一聲。

“想想那時(shí)候，再想想現在，我現在過(guò)得就是以前做夢(mèng)夢(mèng)到的日子?！?/br>
“以后還會(huì )更好的，那個(gè)時(shí)候，就會(huì )過(guò)上現在我們夢(mèng)寐以求的日子?！彼蝸啙奢p聲說(shuō)，“生活會(huì )越來(lái)越好的?！?/br>
“哥，今天晚上我們一起睡吧！我們好久沒(méi)有擠一張床了，真懷念?！?/br>
林裕果望著(zhù)宋亞澤的黑眸，有些出神地說(shuō)。

“好?！彼蝸啙尚廊煌?。

第31章天才于湛

“這次期末考試，我們班第一名是于湛同學(xué)，年級排名第二，數學(xué)和物理都是年級第一?！?/br>
班主任周廣平在班里的一片驚呼聲中宣報著(zhù)考試結果。

他頭發(fā)梳得一絲不亂，穿著(zhù)學(xué)校統一發(fā)放的教師西服，他黑黑的皮膚和緊繃的眉頭紋記錄著(zhù)高中緊張而壓抑的生活。他全身緊繃地站在講臺前，介紹著(zhù)期末考試的情況，臉上很少浮現微笑，永遠承載著(zhù)高壓式學(xué)習的模樣。

他從教多年，見(jiàn)識過(guò)各種各樣的學(xué)霸，他們有的絕頂聰明，大腦如同高速運轉的機器；有的兢兢業(yè)業(yè)，屁股從來(lái)不離座位；有的恃才傲物，一身錚錚鐵骨，不屑與他人相處。而于湛，也不出他的見(jiàn)識之中。

于湛，高一三班神一般的人物，總是能以極高的分數拔得頭魁，是周廣平的驕傲，是三班的標志。

每次林裕果遇到外班的人，報出自己的班級后，對方總會(huì )抱著(zhù)驚愕的眼神，用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)：

“那個(gè)于湛是不是和你一個(gè)班？”

似乎于湛這個(gè)名字，已經(jīng)成了三班里每個(gè)人的標簽了。戴上這個(gè)標簽，連自豪都多了一分。

林裕果在八中的成績(jì)不佳，處于年級的中下等水平，盡管他真的是極其努力去鉆研、去背書(shū)了，可他那腦瓜好像總是不管用，讓他愁心不已。

在八中這個(gè)應試的牢籠里，林裕果見(jiàn)慣了太多形似人的考試機器了，而于湛就是眾多考試機器中實(shí)力最強的一個(gè)，也是林裕果羨慕的對象。

不過(guò)，于湛身上倒是匯聚了太多天才的特性：他性子孤傲，像一個(gè)深居簡(jiǎn)出的絕世高手；他鮮少說(shuō)話(huà)，總是默不作聲的樣子，走路吃飯都是一個(gè)人；他瘦削的身形和蒼白的皮膚，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)他不同尋常的生活方式。

天才總是不屑于與常人為伍的，即使表面上恭敬有禮，可他們的內心總是在無(wú)形中排斥著(zhù)外界。而于湛就是屬于這樣的天才。

林裕果入學(xué)一個(gè)學(xué)期了，和于湛的對話(huà)卻不超過(guò)兩句，還是在交作業(yè)的時(shí)候說(shuō)的。事實(shí)上，班上其他人也都是如此。

于湛，是他們心中遙不可及的山峰，盡管他和他們坐在同一間教室里，聽(tīng)著(zhù)同樣的老師講課，吃著(zhù)同樣的食堂飯菜。

同學(xué)們其實(shí)在心中對于湛有著(zhù)默默的敬畏，這是對他高超能力和爆表智商的肯定，但卻都不愿與這種人相處，畢竟，人都不愿意和這么一個(gè)怪人做朋友。

很不幸，林裕果就被分到和于湛同一間宿舍，和他睡對