可以將不起眼的課桌裝飾得那么獨特。

他有偷偷效仿著(zhù)畫(huà)過(guò)幾次，效果卻和班長(cháng)完全不一樣，不僅被班主任批評還弄得袖子上都是鉛筆灰，圖案過(guò)不了多久也糊成一團看不出原樣。

他對班長(cháng)的感情和對其他朋友不一樣，在初中的時(shí)候感受得更清楚。

初一入校上課的第一天，發(fā)完了書(shū)，老師也說(shuō)完了囑托，離吃晚飯還有一個(gè)多小時(shí)，為了讓同學(xué)們盡快熟悉校園，分小組布置了繪制校園地圖的任務(wù)。姜然在的那一組負責繪制行政樓的分布情況。他和另一個(gè)又高又瘦的男生一起畫(huà)第四層。小升初的暑假都玩瘋了，誰(shuí)會(huì )在開(kāi)學(xué)第一天乖乖完成老師布置的這種無(wú)聊的任務(wù)？負責五六樓的同學(xué)草草地逛了兩圈就撒丫子跑了，樓下的同學(xué)也差不多，姜然卻認真慣了，執意想要認真畫(huà)完整層樓的分布。同組的男生提了一句離開(kāi)，見(jiàn)他搖了搖頭，也沒(méi)有擅自先走，陪他直到為最后一個(gè)房間注明用途后收起本子，兩人一起去的食堂。

后來(lái)兩人他們坐了一個(gè)多學(xué)期的同桌，初二期中考試后班主任組織的那場(chǎng)學(xué)中游他們分別是紅黃兩隊的隊長(cháng)。玩游戲蒙眼過(guò)菜田，他還一腳踩斷了籬笆差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥，也是那個(gè)男生穩穩地扶住了他的右胳膊。全身的重量壓在對方身上，重新穩定身形的那一刻，姜老師覺(jué)得心中某處冒出一股異常的情感。他知道那是和他對小學(xué)的班長(cháng)類(lèi)似的。

他想那不是兄弟間的哥們好，倒是有點(diǎn)像晚自習課間cao場(chǎng)上牽著(zhù)手溜圈的男女之間的氛圍。

男生也會(huì )愛(ài)慕一個(gè)男生嗎？他為此困惑了很長(cháng)一段時(shí)間，直到他在圖書(shū)館看到了一些書(shū)。

第24章

同性之間的喜歡也是存在的。

只是在他生活的環(huán)境里，大部分人都不理解，甚至排斥、恐懼這一群體。姜然不知道自己了解到這些信息是該喜還是該憂(yōu)，松一口氣的是世界上還有很多像他這樣的人，憂(yōu)慮的是他大概很難被大多數人理解。

他試圖去更多地接觸身邊的女生，參加女生多的社團，義務(wù)幫班上的女生干搬書(shū)之類(lèi)的體力活，周末多參與聚會(huì )活動(dòng)。

但是沒(méi)有感覺(jué)就是沒(méi)有感覺(jué)，感情完全沒(méi)有辦法勉強。外表好，待人溫柔，即使小透明了點(diǎn)，他也陸陸續續收到過(guò)不少情書(shū)或是當面的表白，暗地里給他示好的女生更是無(wú)法計數。但他從沒(méi)有過(guò)那種感覺(jué)，沒(méi)有被深深吸引的感覺(jué)。

比起牽女生白嫩的小手，被那個(gè)男生支撐住他的重量，以及之后為了防止再次發(fā)生同樣的悲劇，牢牢抓住他右手的感覺(jué)更令他心臟砰砰直跳。

如果兩個(gè)人共進(jìn)晚餐，感覺(jué)與坐在食堂大家共同吃飯差不多，那么是沒(méi)辦法談戀愛(ài)的，更別提產(chǎn)生更進(jìn)一步想要親密肢體接觸的欲望。

在一次次清晰的試驗結果面前，他放棄了掙扎，接受了自己喜歡同性的事實(shí)。

這件事他只告訴了曾經(jīng)同住一個(gè)小區的死黨。

“你到大學(xué)還沒(méi)有交過(guò)一個(gè)女朋友？哄鬼哦。我們什么交情，我有女朋友第一個(gè)就通知了你，你這樣不厚道?！?/br>
死黨是知道他家情況的，他父母吵得最厲害的時(shí)候，半夜都能響起砸花瓶的聲音。去死黨家睡反而是過(guò)得最舒服的晚上。死黨的父母長(cháng)期在外地打工，他和爺爺奶奶住一起，慈祥的老人不僅不嫌他來(lái)得太頻繁，還經(jīng)常多做一個(gè)菜讓他留下來(lái)吃晚飯。即使后來(lái)父母離婚姜老師搬離了原來(lái)的小區，他們也經(jīng)常聯(lián)系。

大學(xué)雖然不同校，兩人離得卻不遠，同在大學(xué)城的他們學(xué)生公寓挨在一起，姜老師在二期，死黨在五期，有時(shí)早晨碰到走路上學(xué)的死黨，姜老師還載對方一段路，反正他也沒(méi)有女朋友需要坐自行車(chē)后座。

唯獨在死黨面前，姜老師用等會(huì )兒吃面加個(gè)煎蛋的平淡語(yǔ)氣說(shuō)出了心底的秘密。

“真沒(méi)交過(guò)，我喜歡男的?！?/br>
“……阿姨知道嗎？”

“你是唯一一個(gè)知道的，榮幸嗎？”

“我回答你榮幸之前先問(wèn)清楚個(gè)事，你不會(huì )喜歡過(guò)我吧？你知道我現在……”

姜老師無(wú)語(yǔ)地敲了敲對方的腦門(mén)。

“也就小姑娘們會(huì )被你的小把戲騙騙，想迷倒我？下輩子吧?！?/br>
于是氛圍又恢復如初。

這倒不是假話(huà)，他喜歡過(guò)小學(xué)的班長(cháng)，初中的同桌，高中的體委，大學(xué)的系主席，后來(lái)被死黨介紹的對象有一個(gè)也很有好感，不過(guò)對死黨，大概是太熟了，反而真的沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)想法。

“你看起來(lái)有什么想說(shuō)的?！?/br>
從回憶里回到現實(shí)，姜老師這次沒(méi)有躲開(kāi)視線(xiàn)，反而觀(guān)察著(zhù)黑貓的表情。

黑貓沉默了一會(huì )兒才緩慢地開(kāi)口：“怪不得你是地理老師?！?/br>
姜老師聽(tīng)了滿(mǎn)頭霧水，他剛才講的是自己的暗戀史不是奮斗史??？

“我之前看到過(guò)人類(lèi)的語(yǔ)文考試有道題是提取文章的主要內容，如果你教語(yǔ)文一定全班會(huì )不及格吧?！?/br>
……這是說(shuō)他剛才沒(méi)有講到重點(diǎn)嗎？

看姜老師一直沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，黑貓氣呼呼地把盤(pán)子敲得叮咚響，無(wú)奈之下只好再開(kāi)口提示：“其他的都可有可無(wú)，不重要。你不覺(jué)得你應該講講你是怎么喜歡上……喜歡上我的？我不存在于你曾經(jīng)喜歡的人里面嗎？”

第25章

聽(tīng)到熟悉的上課鈴聲，姜老師有種恍如隔世的感覺(jué)。上個(gè)周末發(fā)生了太多事情，以至于普通地來(lái)班上上課反而沒(méi)什么實(shí)感，他只是機械地點(diǎn)開(kāi)PPT，照著(zhù)準備好的教案講課。

直到上完兩節課，在辦公室拿著(zhù)練習冊圈畫(huà)完今天要布置的作業(yè)，他的腦內世界才恢復到正軌上來(lái)。

他對黑貓的喜歡和對其他暗戀過(guò)的男生完全不一樣，他們或多或少都是在相處中憑借一些細枝末節打動(dòng)姜老師的，而黑貓不一樣，他對它一見(jiàn)鐘情。

換個(gè)說(shuō)法，他喜歡黑貓算是因為喜歡黑貓的顏？怎么能不喜歡呢。無(wú)論是優(yōu)雅地穿行在隔板和貓爬架間的黑貓還是頂著(zhù)貓耳和貓尾的黑發(fā)男生，抑或是那個(gè)完全化為了人型的樣子，都漂亮得讓人難以移開(kāi)目光。

或許正是因為一開(kāi)始單純被外貌吸引，沒(méi)有過(guò)多的期待，他現在才能心平氣和地與對方相處。

他告訴黑貓關(guān)于曾經(jīng)喜歡的人的事，其實(shí)只是一部分而已。未說(shuō)出口的部分他一直深埋心底，也不會(huì )告訴任何人。

他雖然被小學(xué)班長(cháng)深深吸引著(zhù)，可是對方不喜歡和不熟悉的人打交道，公事外的私人場(chǎng)合姜老師被他不耐煩的眼神瞥過(guò)幾次，就不再主動(dòng)湊過(guò)去了。

初中的那次學(xué)中游，蒙眼游戲回來(lái)的路上會(huì )交換蒙眼的人和指路的人，他被對方幫助了，也想要全力幫助對方，結果那個(gè)男生眼睛根本沒(méi)有蒙上，姜老師反而被他扯著(zhù)往前走。自己不被信任