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也圍著(zhù)征詢(xún)、請教問(wèn)題,但是她們對于葉教授上課時(shí)喜歡用外語(yǔ)交流,都退縮躲避,生怕被不幸叫到。葉教授也理解大家基礎都不是很好,但是她強調,外語(yǔ)學(xué)習就是要敢于開(kāi)口,作為外文系學(xué)生,課堂上,只能用外語(yǔ)交流,她會(huì )耐心的等著(zhù)大家一個(gè)個(gè)單詞往外蹦,連猜帶蒙的討論,堅持課堂上只能使用一種語(yǔ)言。同學(xué)們可以在英語(yǔ)角和人比劃,但是面對教授時(shí),總是膽怯不敢開(kāi)口。在這一點(diǎn)上,汀蘭表現的特別好,幾次受到葉教授表?yè)P,而且她是照著(zhù)美劇學(xué)外語(yǔ)的,和一口美式英語(yǔ)的葉教授溝通更順暢。葉教授為了提高同學(xué)的聽(tīng)力,經(jīng)常帶些外語(yǔ)歌曲磁帶過(guò)來(lái),在大教室播放,鼓勵大家開(kāi)口歌唱。這些英文歌曲,雖然大家并不能聽(tīng)懂多少歌詞,但是那種情真意摯、打動(dòng)心靈的曲調倒是勾起大家對異邦無(wú)限的遐想。課堂上,她邀請同學(xué)們上臺演唱一曲,被她掃中的同學(xué)紛紛低下了頭,就怕被點(diǎn)到,這時(shí)候她又點(diǎn)名汀蘭。汀蘭呆呆的站了起來(lái),葉教授放的這些歌曲她都不會(huì )啊。她提出自己唱一首聽(tīng)過(guò)的歌曲,事實(shí)上這是她以前上初中時(shí),英語(yǔ)老師教的第一首英文歌,還讓每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì )。得益于參加過(guò)的主持活動(dòng),她上臺以后并不怯場(chǎng),輕松愉悅的把一首英文歌從頭唱到尾,“wheniwasyoung,idlistentotherad……”一曲完畢,葉教授率先鼓掌,臉上難得流露出激動(dòng)的表情,直道這首歌曲真好聽(tīng)。同學(xué)們也紛紛鼓掌,現在能唱一首英文歌曲,還是很惹眼的。汀蘭轉頭對葉教授笑著(zhù)道:“葉教授,我們班的喬珍同學(xué),她會(huì )日語(yǔ)歌曲,是否也請她上來(lái)為大家獻上一首?”臺下的喬珍恨不得上去把汀蘭嘴巴捂緊,再狠狠掐上兩把。葉教授驚訝,因為明年才開(kāi)始第二語(yǔ)種選修,大家本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)都還勉強的情況下,有同學(xué)能唱日文歌,她還是很感興趣的,她也很鼓勵多語(yǔ)言的學(xué)習。當她邀請喬珍上臺的時(shí)候,這姑娘也不好意思推辭了,雖然緊張,但還是把一首血疑的主題曲完整的演唱了一遍。雖然她是靠中譯方式學(xué)習,但是天生的語(yǔ)言天賦和狂熱精神,這首歌曲的咬文吐字還是很標準的。“sibaixi(很棒)!”葉教授鼓掌,“今天同學(xué)們真的讓我大吃一驚,我希望大家能像岳汀蘭和喬珍同學(xué)學(xué)習,歌曲和語(yǔ)言學(xué)習并不是矛盾的,而是可以相鋪相成……”當葉教授把調子定下來(lái)以后,后來(lái)大家外文歌曲的學(xué)習熱情高漲了好長(cháng)一段時(shí)間,直到外文系同學(xué)都能完整唱下來(lái)一首英文歌曲。汀蘭和喬珍回寢室以后也受到了大家的追捧,沒(méi)有想到宿舍里兩個(gè)看似不學(xué)無(wú)術(shù)最為散漫的學(xué)生,竟然大出風(fēng)頭,而且得到了葉教授的贊揚和肯定。喬珍那臺雙卡錄音機晚上又播放了起來(lái),這次放進(jìn)去的是從葉教授那里借來(lái)的英文磁帶,連一向不合群的陳燕,也蹲到了錄音機旁邊,跟著(zhù)念念有辭。聽(tīng)著(zhù)宿舍里面發(fā)出此起彼伏的念經(jīng)聲,汀蘭偷笑。晚上月色正好,她想出去與戀人月光下散步……呃,聊聊人生和理想。沒(méi)有手機真不方便,不能一個(gè)電話(huà)過(guò)去把對方勾搭出來(lái)