上講臺，一邊安之若素地享受著(zhù)萬(wàn)眾朝圣，一邊慢條斯理地解開(kāi)襯衫的袖口，一層層卷起來(lái)，露出線(xiàn)條流暢肌理精致的小臂，而后順勢扶了一下眼鏡，雙臂撐在講臺上，湊近擴音麥。

不需要發(fā)聲，教室里迅速安靜下來(lái)。

阮蒙：……邪教現場(chǎng)，鑒定無(wú)誤。

“雖然知道你們有些同學(xué)來(lái)聽(tīng)課的目的不純，但我還是得謝謝你們的捧場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)你們有些人還特意買(mǎi)了教材，其實(shí)不用，因為我從來(lái)不會(huì )照本宣科。至于選了這個(gè)課的同學(xué)也不要有心理負擔，咱們課堂上隨便講講，考試前我會(huì )按照教材給你們畫(huà)好重點(diǎn)，保證輕松通過(guò)?！?/br>
掌聲如潮。

“按照慣例，來(lái)，哪位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一個(gè)你感興趣的歷史人物或者歷史事件，我們以此為切入點(diǎn)，隨便講講?！?/br>
“岳飛！”

“玄武門(mén)之變！”

“武則天！”

“漢武大帝！”

有人舉手等著(zhù)被點(diǎn)名，但更多的人則是直接大聲喊了出來(lái)，一時(shí)間亂糟糟一片。

白澤皺眉辨析了片刻，俯身湊近擴音麥，“安靜。來(lái)，那位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一個(gè)?！?/br>
阮蒙一愣?？墒撬砗蟮诹诺囊粋€(gè)女同學(xué)已經(jīng)興高采烈地站起來(lái)，大聲喊道，“隋煬帝！楊廣！”

白澤點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，隋煬帝，確實(shí)很有講頭。差一點(diǎn)就成為‘千古一帝’的‘暴君’。那我們今天就從隋煬帝說(shuō)開(kāi)來(lái)?！?/br>
阮蒙有點(diǎn)泄氣。他也不知道為什么。大概是因為原本覺(jué)得講臺上的那個(gè)人一眼就從千萬(wàn)人中看見(jiàn)了自己，卻原來(lái)只是自己的自作多情。

“其實(shí)我們很容易走進(jìn)一個(gè)誤區，就是用現代社會(huì )、這個(gè)時(shí)代的既存現狀、觀(guān)念等等，去評價(jià)歷史人物。這就很容易產(chǎn)生誤判，甚至是‘冤假錯案’。當然，我說(shuō)這個(gè)不是要為隋煬帝翻案，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們不要片面而武斷地去判定一個(gè)歷史人物做的事情不可理喻，而是要回溯到當時(shí)的歷史情境中，結合當時(shí)的情況和人們的觀(guān)念去分析，你就會(huì )發(fā)現，他們那些在現代人看來(lái)不可理喻的做法，在當時(shí)都是合情合理的，甚至是最優(yōu)方案?！?/br>
阮蒙的眼睛亮了亮。畢竟還只是個(gè)18歲的少年，骨子里多多少少還流動(dòng)著(zhù)青春期躁動(dòng)叛逆的血液，那些蓋棺定論的歷史，與其聽(tīng)一個(gè)老頭磨磨叨叨地照本宣科，不如自己翻書(shū)一目十行來(lái)得快。反倒是這種新鮮而叛逆的言論，很難在書(shū)上看到——那個(gè)時(shí)代的思想管制終究還是嚴肅了一些。

“我不會(huì )教唆你們去顛覆書(shū)本知識，但我覺(jué)得既然你們即將離開(kāi)校園的溫床踏入成人的社會(huì )，總該有些分辨事實(shí)的自我判斷力。所以我會(huì )將歷史當時(shí)的社會(huì )背景，盡可能全面而翔實(shí)地介紹給你們，希望你們能夠在這樣的背景下，對曾經(jīng)那個(gè)活生生的人物，有一個(gè)盡可能全面的認知，盡可能公正的評價(jià)。而不是用‘暴君’這樣單一的詞匯去描述他的一生?！?/br>
其實(shí)最開(kāi)始，阮蒙多多少少有些不屑——畢竟蜂擁而至的學(xué)生中，有90%左右都是女同學(xué)，一個(gè)個(gè)全都面色泛春，戀慕之情溢于言表。所以阮蒙懷疑，所謂的“魅力”大約只是顏值的魅力。

但是一堂課聽(tīng)下來(lái)，阮蒙已經(jīng)完全拜倒在白澤的西裝褲下。白澤完美地詮釋了何謂知識淵博，何謂旁征博引，何謂見(jiàn)解獨到，何謂邪教教主（好像混進(jìn)了什么奇怪的詞匯）。放在現在這個(gè)時(shí)代有一句話(huà)很好地詮釋了阮