自己了，許青生同靈感在較勁，較了半日，腦也昏沉了。

她在打柔和地打著(zhù)瞌睡，似乎連瞌睡也不愿吵著(zhù)人一般，好生輕。瞌睡瞌睡著(zhù)，便也臥在桌上，將自己罩起來(lái)睡了。

睡桌上不好，宋清駒便將她接來(lái)她辦公室內。她無(wú)法扶許青生過(guò)遠便只好叫她來(lái)此淺休。

學(xué)校內是無(wú)強制午休的，許多人卻也回宿舍了去午休，語(yǔ)文教研組如今只宋清駒同許青生，便似乎和諧了。

宋清駒懼聲音，說(shuō)難聽(tīng)，便是怕吵。

正巧許青生契合她，青生并不算吵，只是正常人的范疇，睡時(shí)好生安靜，醒事如若無(wú)人與她說(shuō)話(huà)，她是決計不會(huì )多說(shuō)的，僅會(huì )去輕輕地看著(zhù)宋清駒。

有次宋清駒回身，見(jiàn)她在比唇形：“我知道你怕吵?！?/br>
許青生舉起手機，將屏幕傾露出。

壁紙是好可愛(ài)的狐貍，上面有音量提示。她將音量都關(guān)的只她一個(gè)才聽(tīng)得著(zhù)。

桌上，許青生做了夢(mèng)，夢(mèng)里也是周記。周記她有寫(xiě)，記的什么？她夢(mèng)里，自己文筆好生漂亮，記的都是老師。

她每次周記記的都是老師，攢些她關(guān)于宋清駒的些事，一個(gè)個(gè)地數出來(lái)，講起來(lái)。

無(wú)厘頭的，溫暖的，似乎搞笑的，有深刻意義的。

這很浪漫的，實(shí)際做起來(lái)卻苦手了。

許青生活了這般久，卻根本不曉得文學(xué)如何欣賞，她往日成績(jì)好，不過(guò)都是死記硬背出的結果。

實(shí)際有關(guān)于語(yǔ)文，她了解的還只是魯迅的藥，朱自清的春。

這些都歸功死記硬背，內里內容呢？……考試過(guò)后，大概忘了。

只余下一個(gè)裝滿(mǎn)文學(xué)的空殼，她面上似乎聰明，好生書(shū)卷氣，熟悉她的卻都知道她寫(xiě)的都是流水賬，都不十足好看。

晚上，許青生伏案動(dòng)筆，她已構思許久了，近日發(fā)生了什么？又喜歡老師了么？她按著(zhù)尚且記得的夢(mèng)中寫(xiě)了些許，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也不滿(mǎn)意，草稿打了許多，扔了的便有十來(lái)個(gè)。

連宋清駒似乎也遭她吵醒了。

女人已睡了許久，由十點(diǎn)開(kāi)始睡，如今是夜里零點(diǎn)。這時(shí)候竟也吵么？

是許青生自己提著(zhù)手電筒來(lái)寫(xiě)周記，一片盡是昏晃的光。她聽(tīng)宋清駒有起，便將手電劃過(guò)去，溫聲道：“老師，是我吵醒你么？”

凌亂的光，有些便打去宋清駒的被褥，將她半半埋起的臉也照亮。

女人翻了個(gè)身，將自己更埋好，不被光叨擾。如今剛起，方起來(lái)的聲啞，講話(huà)便也啞。

她問(wèn)：“這般，晚不睡。做什么？”

“在記周記?！鄙倥?。

一瞬，似乎空氣是凝了半刻的，余下便是女人起身，披著(zhù)慵懶的光，微微地打著(zhù)瞌睡。

她半垂首，眼睫也投出蝴蝶的影，單薄的白衣似乎遮不住她的曲線(xiàn)。

“文體？”

許青生看她，便心遭牽起：“唔……敘述？”

“記了什么？”這問(wèn)題太敏感，似乎是大人窺探孩子的隱私般。

“……”許青生窘了，見(jiàn)女人走來(lái)，便將目前在寫(xiě)的都攬懷里，垃圾桶也夠飛快地進(jìn)雙腿間。

方醒的女人似乎笑，又似乎不笑。懶懶地講：“瞞我？”

許青生抬首：“我連隱私也不能有么？”

“好罷?！迸说骸凹热蝗绱?，我便去睡了?！?/br>
少女起身，卻又將細長(cháng)的手臂抬起來(lái)攔截。

到底是瞞是不瞞？遲早也會(huì )看的。

“……記你的?！痹S青生連嗓音也悶了，她講：“老師來(lái)輔導輔導我罷？我寫(xiě)了好久也未有成果，好挫敗了?！?/br>
女人這才應：“嗯？”

許青生預感要不妙，果真如此。宋清駒又講：“前一刻不叫我看，后一刻便讓?zhuān)涯嫫诿?？?/br>
夜里，這女人最大的愛(ài)好約摸便是與這少女調情。是調情么？概也不是，僅是同熟人的打趣。

宋清駒將手臂支過(guò)去，半半側身，去看許青生有寫(xiě)過(guò)的東西。

許青生也坐去座位內，看女人墨發(fā)垂落，幽黑的瞳也動(dòng)，似是已在了。

“……許青生，你雇了小學(xué)生幫你記周記？”看了片刻，女人出聲，便以手遮了眼，再無(wú)法看。

她反復吐息，似乎做好了準備，才又將文章面無(wú)表情地讀出來(lái)：“‘今天太陽(yáng)很大，我在寫(xiě)作業(yè)，宋老師來(lái)了夸獎了我一下，我很開(kāi)心’？”

公開(kāi)處刑么？許青生耳根也紅透，窘得連話(huà)也說(shuō)不出，支吾地便遮住臉：“我也覺(jué)得寫(xiě)差，老師，你莫罰我……”

“我不罰你?！彼吻羼x將這頁(yè)紙撕去了，扔入垃圾桶：“我教你?！?/br>
女人連眉目也是漠然的，說(shuō)是教，卻也只是放養。她眼生生見(jiàn)許青生又寫(xiě)了許多：“今天太陽(yáng)很大”，頓覺(jué)困乏，再支撐不住了，便半闔上眼似乎作睡。

實(shí)屬是文字毫無(wú)美感，她竟也不尊重她人了。

許是這時(shí)，許青生才意識時(shí)間已然過(guò)許久了。已寫(xiě)了許多了，她漂亮的字也歪扭。

少女也累了，便將宋清駒打了橫，尚且抱起來(lái)了，抱去床上，替她掖好被褥，要去睡了。

臨走前，少女又將唇印印自女人額上，細語(yǔ)著(zhù)：“老師，我有盡力了。賞我一個(gè)吻罷？”

次日，宋清駒才有正式地教許青生，是晚自習，她坐自許青生身側，以指提筆，甩出幾分字來(lái)。

：寫(xiě)作手法。

此為開(kāi)頭，好生繾綣的筆觸。

“寫(xiě)敘事類(lèi)文章，主要是有主題。你的主題已然明晰了?！迸藢⒐P提起，又面無(wú)表情地寫(xiě)：主題：老師夸獎我。

“而后為確保文字優(yōu)美，你需做什么？”

她又反問(wèn)，許青生思考片刻，答：“擴寫(xiě)，和形容詞么？”

“嗯。將故事講明，你做了什么？因為什么被夸贊？也將文筆優(yōu)美下來(lái)，填些恰當的比喻，形容詞等?！?/br>
宋清駒又提筆，去擴寫(xiě)。

：今日太陽(yáng)很大，光晃得我眼也疼。許是天公作美我罷？今日恐有喜事了。

許青生便分寸地讀。

“這般，比之今日太陽(yáng)很大這一單薄的句子要好很多罷？”

“更生動(dòng)，更人情味些了，阿清好厲害?！?/br>
“試著(zhù)續寫(xiě)?！迸吮銓⒐P遞過(guò)去，叫許青生拿著(zhù)。

偏生許青生拿著(zhù)，過(guò)了許久也未曾落下一字。她好生猶豫了，去看向女人已挽好的袖管。

“老師，若是我寫(xiě)得不好，你還會(huì )讀出來(lái)么？”

宋清駒身上有牛奶氣味，聞起便好生甜，可她本人卻太寡情：“不會(huì )?！?/br>
少女這才有動(dòng)筆，她的形容詞累積太淺，想的卻又太多，一時(shí)半會(huì )便寫(xiě)出了許多。

她邊寫(xiě)，女人邊看?？戳擞卸嗑?？直至放課，許青生才收下了筆，完成了她的第一記周記，記在日記本內。

“完成了？”

許青生側過(guò)首，溫眸輕說(shuō)：“寫(xiě)