他自己也不好意思，像是顯得自己多愛(ài)表現一樣。

所以現在他都是先到資料室躲一陣，等時(shí)間差不多了再出來(lái)。

這雖然是個(gè)辦法，但總不是長(cháng)久之計。

梁袈言自己也很苦悶。

治本之道，還是要改善睡眠質(zhì)量。

他現在就算早起，也只是因為睡不著(zhù)，實(shí)際上依然是沒(méi)休息好。

這比以前更糟糕。

但他睡眠問(wèn)題的源頭，是少荊河。

一天天的忐忑難安，能好睡就怪了。

而且睡眠不足的后果已經(jīng)漸漸在凸顯。

今天早上正式上班沒(méi)多久，他忽然開(kāi)始頭疼。

也不是很劇烈，而是不輕不重，仿佛腦子里有根筋在跳的那種疼。

要說(shuō)徹底無(wú)法工作也不至于，咬牙忍耐就能扛過(guò)去。

但要說(shuō)一點(diǎn)影響也沒(méi)有，那也不可能。這個(gè)頭疼極大影響了他的工作效率。

不久之后，他眼睛和嗓子也同時(shí)感到發(fā)干。

他喝了兩口熱水，勉強緩解了一點(diǎn)，這才后知后覺(jué)地意識到，他是不是感冒了？

可是現在也沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)感冒藥，他馬上就有兩堂連著(zhù)的課要上。

他在辦公室里問(wèn)了一圈，向一個(gè)女老師要來(lái)了兩顆病毒靈。

湊合吃了，他倒了杯熱水拿在手上，進(jìn)了教室。

今天他上研一的課。

一共七個(gè)學(xué)生，他進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)都在前兩排坐好了。

雖然頭疼一直都在，不過(guò)不知是病毒靈起到了一點(diǎn)效果，還是他上課的時(shí)候通常都很專(zhuān)注，所以漸漸的也就把這事拋到了腦后。

他本來(lái)?yè)臓顟B(tài)會(huì )受影響，但實(shí)際情況比他想象中的要好。

很順利地上到了第二節課，他正講到喀特人西遷的時(shí)候，教室的后門(mén)忽然被人推開(kāi)了。

他以為是哪個(gè)老師來(lái)看看，或是通知什么事，很自然就停下來(lái)等著(zhù)。

可是當門(mén)外的人走進(jìn)來(lái)，他今天本來(lái)就運轉得辛苦的腦子忽然－－一片空白。

他覺(jué)得自己真的要去趟醫院了，這個(gè)頭疼竟已經(jīng)讓他開(kāi)始出現幻覺(jué)。

否則他為什么會(huì )看到少荊河推開(kāi)門(mén)悄無(wú)聲息地閃身進(jìn)來(lái)？

還手伸到背后輕聲關(guān)門(mén)，邊往講臺上看，結果正好和他四目相對地撞上。

然后，在梁袈言的愕然驚訝中，少荊河挑了挑眉，露出個(gè)微笑，躡手躡腳地在后排最近的地方找了個(gè)位置坐下了。

梁袈言表情空白地瞪著(zhù)他。

教室里的七個(gè)學(xué)生，也因為他聲音的突然中斷而回了頭，一齊瞪著(zhù)他。

少荊河不慌不忙地對大家都笑笑，拂了拂手，讓學(xué)生們都轉回去。

于是學(xué)生們又陸續轉了回來(lái)，看向失語(yǔ)中的梁袈言。

幸好是有學(xué)生們的反應，梁袈言才確定這不是幻覺(jué)。

回過(guò)神，他決定先不管他，把課上完再說(shuō)。

清了清嗓子，他看看黑板，又看看課本，找到剛才中斷的地方，繼續往下講。

他既然沒(méi)說(shuō)什么，學(xué)生們就算對少荊河很好奇，但至少也知道這人梁教授肯定認識，所以乖乖地都轉了回來(lái)，認真聽(tīng)講。

只有兩個(gè)女生，從看清少荊河就眼睛一亮，這會(huì )兒雖然轉回來(lái)了，還是忍不住交頭接耳，頻頻想向