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,他便低頭盯著(zhù)自己腳面胡思亂想——這鞋縫合的挺密實(shí),走路舒服也暖和,就是早上蹭了灰要擦。咦,地上還有個(gè)小螞蟻,跑來(lái)跑去是在搬運吃的嗎?天氣變冷了螞蟻要不要冬眠啊。底下的喧鬧聲太大,周海生皺著(zhù)眉頭喊:“安靜安靜!都想上臺來(lái)亮相是不是?”他看著(zhù)這群人站好,隨手指了離他最近的一個(gè),“你先開(kāi)始!”童朔抬頭,對上周海生尖銳的目光。周海生:“說(shuō)你呢,磨蹭什么?”童朔深吸了口氣,心想丟人就丟人吧,這場(chǎng)子遲早要找回來(lái)。從校服口袋把一早寫(xiě)好的檢查拿出來(lái),童朔往前走了一步。“主任,我先來(lái)吧?!敝x知行大步從這一排里走出來(lái),身體有意無(wú)意擋住了童朔。童朔抬頭,只看到謝知行比自己高半個(gè)頭的身形。他覺(jué)著(zhù)謝知行挺完蛋,讀個(gè)檢討還跟人搶呢,打架的時(shí)候怎么沒(méi)這個(gè)覺(jué)悟,誰(shuí)不想早死早超生。剛想跟周扒皮說(shuō)自己要講,就見(jiàn)周海生眉頭一皺,沖謝知行道:“那你趕緊的,別耽誤同學(xué)們時(shí)間?!?/br>“是?!敝x知行應了一聲往話(huà)筒跟前走了。童朔張了張嘴,只能默默后退一步回到原位。好氣!謝知行今天穿著(zhù)整齊的校服,拉鏈規規矩矩的拉著(zhù)。他身高體長(cháng),往話(huà)筒前一站跟學(xué)生代表似的開(kāi)口道:“老師同學(xué)們大家早上好?!?/br>童朔抬頭,見(jiàn)他手里沒(méi)有東西不免吃驚,這家伙不會(huì )真沒(méi)寫(xiě)檢查吧?轉念一想也對,他早上想讓自己幫忙,后來(lái)又被李軍叫走了,在辦公室門(mén)口罰站二十分鐘哪有時(shí)間寫(xiě)。就這還巴巴往前走呢,按他的位置應該是最后一個(gè),利用這段時(shí)間構思學(xué)習一下也行啊,童朔覺(jué)得謝知行腦回路清奇。出名也不是這種出法。底下的同學(xué)對他這種姿態(tài)也好奇,這哪兒像是犯錯誤做檢討的啊,態(tài)度也太不端正了。在各班學(xué)生后面站著(zhù)的老師們也忍不住往臺上多看了幾眼,八班的語(yǔ)文老師跟十班班主任孫登科小聲說(shuō)話(huà):“臺上那是興文的兒子吧,上次市里組織開(kāi)會(huì )我還見(jiàn)他了,評上了高級教師,怎么養了個(gè)兒子就這么……”孫登科像是沒(méi)聽(tīng)出他話(huà)里的意味,笑了兩聲道:“年輕人嘛,犯點(diǎn)錯誤很正常?!?/br>“也就是孫老師心態(tài)好?!崩钴娫谂赃厬n(yōu)愁道:“這種學(xué)生最讓人頭疼了,你是不知道他整天在班里……”“是嗎?”八班語(yǔ)文老師對這個(gè)很感興趣,果斷加入了“壞學(xué)生”批判大會(huì )。李軍繼續道:“那個(gè)童朔也是不讓人省心的,掏錢(qián)進(jìn)來(lái)的,上課老睡覺(jué)不說(shuō)這次還打架。聽(tīng)說(shuō)家里條件還不錯,有錢(qián)有什么用!孩子教育不好都白搭……”孫登科聽(tīng)他越說(shuō)越義憤填膺,搖了搖頭沒(méi)說(shuō)話(huà)。童朔他高一帶過(guò),中考的時(shí)候因為有什么意外一門(mén)沒(méi)考,但是英語(yǔ)卻接近滿(mǎn)分,語(yǔ)文成績(jì)也好,是個(gè)底子不錯的,上課也認真,可不知道怎么回事就是考試考不好,他有時(shí)候都懷疑這孩子是故意的。有時(shí)間一定要跟這孩子談?wù)劇?/br>謝知行站在臺上,一句話(huà)