我?！?/br>
“那可不一定?！倍写驌羧耍骸叭f(wàn)一你學(xué)一段時(shí)間發(fā)現理科也不適合呢？”

“那得學(xué)了才知道?！敝x知行拿了個(gè)新筆記本展開(kāi)，“課表有嗎？”

“你覺(jué)的我會(huì )有課表？”董承“咣咣”踢了前面的凳子兩腳：“去，把前面的課程表拿下來(lái)讓你謝哥看看?！?/br>
前面坐著(zhù)的是董承的一個(gè)跟班，參與過(guò)小樹(shù)林斗毆事件。聽(tīng)到董承的話(huà)后回頭看了謝知行兩眼，默默站起身去拿課表了。

謝知行畫(huà)好格子，等那人把課表拿來(lái)看了看便開(kāi)始抄。

董承跟小弟在旁邊邊看邊感嘆：“謝哥這字可以??？練過(guò)？”

謝知行：“寫(xiě)過(guò)幾年字帖?！?/br>
“可以可以，”董承道，“給我也來(lái)一份?！?/br>
“行！”謝知行很好說(shuō)話(huà)，還問(wèn)旁邊的小弟，“你要不？”

小弟突然被點(diǎn)名有些意外，反應過(guò)來(lái)后連連擺手：“不要不要，我要這玩意兒沒(méi)用啊?！?/br>
謝知行不置可否，快抄完的時(shí)候問(wèn)兩人：“中午有時(shí)間嗎？請你們吃飯?！?/br>
“那必須有啊?！倍锌捎浀弥x知行欠自己一頓飯呢，他沖小弟道：“把其他兩人叫上，咱中午下館子?！?/br>
“好嘞?！毙〉艿谋砬樗查g激動(dòng)，他們幾個(gè)有住校的也有家離得遠中午不回去的，學(xué)校食堂早就吃膩了，一聽(tīng)謝知行要請客馬上離開(kāi)座位跟其他人說(shuō)去了。

中午放學(xué)，謝知行便帶著(zhù)董承和他的三個(gè)小弟出去了。幾人選了一家川菜館，謝知行讓他們先點(diǎn)菜，幾人考慮到學(xué)生的消費水平也沒(méi)好意思多點(diǎn)。

點(diǎn)完后謝知行看看菜單對服務(wù)員道：“再來(lái)個(gè)老碗魚(yú)、辣子雞、干鍋蝦，拿兩大瓶雪碧一罐露露?！彼筋^看看服務(wù)員手里的單子，“就先這樣吧?！?/br>
“可以了知行?！倍姓f(shuō)他，“意思意思就行了?！贝蠹叶际菍W(xué)生，哪有那么多錢(qián)。

“沒(méi)關(guān)系，難得出來(lái)一趟?！敝x知行笑笑。他知道董承是怕他拮據，但其實(shí)他還挺有錢(qián)的。他爸謝興文從小就很注重培養他的獨立意識，他有一張儲蓄卡，里面存著(zhù)從小到大的壓歲錢(qián)，是一筆不小的資金，而且歸他自己支配。

年輕人共同話(huà)題多，大家聊了一會(huì )便熟絡(luò )起來(lái)，這會(huì )兒已經(jīng)開(kāi)始稱(chēng)兄道弟了。

菜很快上來(lái)，謝知行舉起自己的露露，“下午還要上課，酒就不喝了，我敬大家一下，感謝幫忙?！?/br>
“謝哥客氣?！逼渌硕似痫嬃?。一個(gè)小弟喝完后抹抹嘴，“其實(shí)也算不上幫忙，說(shuō)的基本都是實(shí)話(huà)?！?/br>
謝知行拿筷子的動(dòng)作一頓，“什么？”

“那小少爺那天確實(shí)是去拉架的，不過(guò)是拉偏架就對了?！倍械溃骸昂迷谒麤](méi)受傷?！?/br>
謝知行吃驚的同時(shí)松了口氣，沒(méi)受傷就好。

“老大?！边@時(shí)一個(gè)小弟默默舉手，“我那天拿鋼管打他了?！?/br>
謝知行：?。?！

謝知行：“你打他哪兒了？”

“后背?！毙〉苋跞蹰_(kāi)口，說(shuō)完還補充，“我準備打你來(lái)著(zhù)，是他突然沖出來(lái)的?！?/br>
……

謝知行總算明天了童朔