行看過(guò)來(lái)的時(shí)候他有一瞬間的怔楞。隨即反應過(guò)來(lái)，走上前拍了下謝知行的肩膀，哥倆好的問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你轉班了??？”

謝知行淡淡點(diǎn)頭嗯了一聲，他并沒(méi)有過(guò)多交談的意思。對于給自己戴上另外那二分之一綠帽子的人情感總是復雜的，尤其這人還曾是他最好的兄弟。

“跟靜靜鬧矛盾了？”陳哲還以為謝知行因為剛剛跟李靜發(fā)生了口角心情不好，便勸他：“你別跟靜靜計較，最近快月考她焦慮呢?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的立場(chǎng)就很微妙了。

“不計較?！敝x知行看破不說(shuō)破，淡淡笑了下開(kāi)玩笑似的道：“又不是誰(shuí)都能跟你一樣能輕輕松松考班級第一?！?/br>
陳哲的成績(jì)是目前三個(gè)人當中最好的，聽(tīng)謝知行這么說(shuō)他也只是輕笑了一聲：“你啊?！标愓苷f(shuō)他：“既然轉了班就好好學(xué)，你那么聰明，肯定很快能趕上?！?/br>
“承學(xué)霸吉言?！敝x知行轉身擺了擺手：“要上課了，走了啊?！?/br>
他走到樓梯拐角，又鬼使神差地轉頭看了一眼，發(fā)現陳哲還趴在欄桿上看他，嘴巴微張，似乎是想要叫他。

謝知行停下，卻只見(jiàn)他朝自己微微笑了笑。

轉身往回走的時(shí)候，謝知行忍不住想，如果當初陳哲提前告訴了自己，情況該會(huì )是個(gè)什么樣？會(huì )不會(huì )就沒(méi)有了以后的那些痛苦掙扎滿(mǎn)心怨懟，之后的一切是否也會(huì )有所不同。

……可惜沒(méi)有如果……

被謝知行那番打情罵俏提神醒腦過(guò)后，童朔的學(xué)習效率空前高漲。不但提前做完了老師布置的作業(yè)，還抽空把第二天要學(xué)的知識進(jìn)行了預習。

附中晚上有三節晚自習，住校的同學(xué)必須全部上完才能回宿舍，走讀的第二節之后就可以走。童朔收拾好書(shū)包，剛從后門(mén)出去就碰上了靠在欄桿上的謝知行。

“童童?！彼怀鰜?lái)謝知行就叫他。

“有事兒??？”童朔背著(zhù)書(shū)包站在對面看謝知行，手指無(wú)意識的卷著(zhù)書(shū)包的帶子。

“嗯?！敝x知行笑笑，把手里的袋子遞過(guò)去：“這個(gè)給你?！?/br>
“什么??？”童朔借著(zhù)教室內的燈光掃了一眼，發(fā)現竟然是個(gè)加厚的坐墊。

童朔問(wèn)：“你給我這個(gè)干什么？”

“你不是不舒服?！敝x知行目光很快在他下半身掃了一下：“屁股受傷了?！?/br>
是陳述句，不是疑問(wèn)句。

童朔臉一紅，心想謝知行這人怎么耍流氓啊，他頓時(shí)惱羞成怒：“你管不著(zhù)！”

“我的責任我怎么管不著(zhù)了?！敝x知行把坐墊塞他懷里：“拿著(zhù)吧，就算不是屁股不舒服，天冷了坐板凳也難受?！?/br>
怕坐墊掉地上童朔趕忙伸手抱著(zhù)，心想謝知行這人怎么老說(shuō)屁股屁股的，明明是自己爹揍的怎么還就是他的責任了，這話(huà)多容易讓人誤會(huì )啊。

童朔不想要謝知行的東西，而且他已經(jīng)有自己的小太陽(yáng)花了。他把坐墊還回去，謝知行卻死活都不肯要，只是雙手插兜躲著(zhù)他。

兩人拉拉扯扯的時(shí)候宋凡抓著(zhù)個(gè)餅從樓梯上來(lái)了，看他倆這架勢有些好奇，問(wèn)：“你倆干嘛呢？”

謝知行伸手攬著(zhù)童朔的肩膀說(shuō)：“給我家寶寶送溫暖呢