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行看過(guò)來(lái)的時(shí)候他有一瞬間的怔楞。隨即反應過(guò)來(lái),走上前拍了下謝知行的肩膀,哥倆好的問(wèn)道:“聽(tīng)說(shuō)你轉班了???”謝知行淡淡點(diǎn)頭嗯了一聲,他并沒(méi)有過(guò)多交談的意思。對于給自己戴上另外那二分之一綠帽子的人情感總是復雜的,尤其這人還曾是他最好的兄弟。“跟靜靜鬧矛盾了?”陳哲還以為謝知行因為剛剛跟李靜發(fā)生了口角心情不好,便勸他:“你別跟靜靜計較,最近快月考她焦慮呢?!?/br>這話(huà)說(shuō)的立場(chǎng)就很微妙了。“不計較?!敝x知行看破不說(shuō)破,淡淡笑了下開(kāi)玩笑似的道:“又不是誰(shuí)都能跟你一樣能輕輕松松考班級第一?!?/br>陳哲的成績(jì)是目前三個(gè)人當中最好的,聽(tīng)謝知行這么說(shuō)他也只是輕笑了一聲:“你啊?!标愓苷f(shuō)他:“既然轉了班就好好學(xué),你那么聰明,肯定很快能趕上?!?/br>“承學(xué)霸吉言?!敝x知行轉身擺了擺手:“要上課了,走了啊?!?/br>他走到樓梯拐角,又鬼使神差地轉頭看了一眼,發(fā)現陳哲還趴在欄桿上看他,嘴巴微張,似乎是想要叫他。謝知行停下,卻只見(jiàn)他朝自己微微笑了笑。轉身往回走的時(shí)候,謝知行忍不住想,如果當初陳哲提前告訴了自己,情況該會(huì )是個(gè)什么樣?會(huì )不會(huì )就沒(méi)有了以后的那些痛苦掙扎滿(mǎn)心怨懟,之后的一切是否也會(huì )有所不同。……可惜沒(méi)有如果……被謝知行那番打情罵俏提神醒腦過(guò)后,童朔的學(xué)習效率空前高漲。不但提前做完了老師布置的作業(yè),還抽空把第二天要學(xué)的知識進(jìn)行了預習。附中晚上有三節晚自習,住校的同學(xué)必須全部上完才能回宿舍,走讀的第二節之后就可以走。童朔收拾好書(shū)包,剛從后門(mén)出去就碰上了靠在欄桿上的謝知行。“童童?!彼怀鰜?lái)謝知行就叫他。“有事兒???”童朔背著(zhù)書(shū)包站在對面看謝知行,手指無(wú)意識的卷著(zhù)書(shū)包的帶子。“嗯?!敝x知行笑笑,把手里的袋子遞過(guò)去:“這個(gè)給你?!?/br>“什么???”童朔借著(zhù)教室內的燈光掃了一眼,發(fā)現竟然是個(gè)加厚的坐墊。童朔問(wèn):“你給我這個(gè)干什么?”“你不是不舒服?!敝x知行目光很快在他下半身掃了一下:“屁股受傷了?!?/br>是陳述句,不是疑問(wèn)句。童朔臉一紅,心想謝知行這人怎么耍流氓啊,他頓時(shí)惱羞成怒:“你管不著(zhù)!”“我的責任我怎么管不著(zhù)了?!敝x知行把坐墊塞他懷里:“拿著(zhù)吧,就算不是屁股不舒服,天冷了坐板凳也難受?!?/br>怕坐墊掉地上童朔趕忙伸手抱著(zhù),心想謝知行這人怎么老說(shuō)屁股屁股的,明明是自己爹揍的怎么還就是他的責任了,這話(huà)多容易讓人誤會(huì )啊。童朔不想要謝知行的東西,而且他已經(jīng)有自己的小太陽(yáng)花了。他把坐墊還回去,謝知行卻死活都不肯要,只是雙手插兜躲著(zhù)他。兩人拉拉扯扯的時(shí)候宋凡抓著(zhù)個(gè)餅從樓梯上來(lái)了,看他倆這架勢有些好奇,問(wèn):“你倆干嘛呢?”謝知行伸手攬著(zhù)童朔的肩膀說(shuō):“給我家寶寶送溫暖呢