煩躁，大概是因為周光和陳峰的對話(huà)，他發(fā)現自己最近想的有點(diǎn)多。扔掉筆撲進(jìn)床上憤憤砸玩偶，這樣還怎么快樂(lè )學(xué)習啊。

手機準時(shí)亮起，謝知行跟他道晚安，就好像是知道他還在學(xué)習一樣，后面加了句不要學(xué)太晚，別給自己太大壓力。

他盯著(zhù)短信看了半天，動(dòng)動(dòng)手指回復：“你還沒(méi)睡嗎？”

等了幾分鐘收到對方回復：“再學(xué)半個(gè)小時(shí)，怎么了？睡不著(zhù)？”

不是睡不著(zhù)，是還沒(méi)打算睡，他回復：“沒(méi)睡，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?！?/br>
這次那邊回的很快：“要我陪你寫(xiě)嗎？我給你打電話(huà)，咱倆各學(xué)各的，誰(shuí)都別吵誰(shuí)，行不行？”

他心動(dòng)了，爬起來(lái)從書(shū)包里拿了練習冊，坐到座位上時(shí)回復了一個(gè)：“好?！?/br>
發(fā)完他就盯著(zhù)手機看，幾十秒后屏幕一亮，顯示出QQ的語(yǔ)音通話(huà)邀請。

點(diǎn)擊接聽(tīng)，對面沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是發(fā)過(guò)來(lái)一張帶有練習冊和草稿紙的圖片，后面跟了一句話(huà)——我在刷題。

他禮尚往來(lái)，拍了自己練習冊的圖片發(fā)過(guò)去。

“嗯，好?！边@次那邊有聲音了：“趕緊寫(xiě)吧，寫(xiě)完早點(diǎn)睡?！?/br>
本來(lái)就低沉溫和的聲音通過(guò)聽(tīng)筒的傳遞別有一番意味，他臉又開(kāi)始發(fā)燙了，該死的謝知行，怎么連聲音都這么犯規。

手機里傳出翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，童朔回過(guò)神來(lái)，用手背貼了貼臉頰，回給對方一個(gè)“好”字。

兩人開(kāi)著(zhù)通話(huà)學(xué)習，童朔簡(jiǎn)略寫(xiě)文綜大題的得分點(diǎn)，感覺(jué)思路比平時(shí)還要清楚。

謝知行寫(xiě)完一套卷子，發(fā)現聽(tīng)筒那邊好像挺久沒(méi)有聲音了，點(diǎn)開(kāi)手機，對方并沒(méi)有設置靜音。

“童童？”謝知行輕聲叫了一句：“你睡著(zhù)了嗎？”

“沒(méi)有?！蓖坊兀骸拔矣械罃祵W(xué)題不會(huì )做?！?/br>
謝知行點(diǎn)開(kāi)發(fā)來(lái)的圖片看了一會(huì )兒，動(dòng)手在草稿紙上寫(xiě)解題思路，兩種解題方法都寫(xiě)全才發(fā)過(guò)去，讓童朔看著(zhù)圖片給他講。

童朔長(cháng)按圖片選擇保存，覺(jué)得謝知行比李軍講的還明白，字也工整清晰。

“還有不會(huì )的嗎？”謝知行問(wèn)。

童朔搖搖頭，搖完才發(fā)現自己挺蠢的，對方根本看不見(jiàn)，他又說(shuō)了一句：“沒(méi)有了?！?/br>
“快十二點(diǎn)了，趕緊去睡吧，不還要長(cháng)個(gè)兒呢?！?/br>
童朔臨睡前遭到暴擊，想回懟，但看在對方今天陪他學(xué)習的份上又懟不出來(lái)，他聽(tīng)謝知行還沒(méi)有要睡的意思，說(shuō)：“你遨游的差不多就行了，可別淹死在知識的海洋里?！?/br>
謝知行被他氣笑了，清咳一聲道：“知道了，這道題做完就睡，你掛吧?！?/br>
童朔今天格外粘人，他不想掛，搜腸刮肚找借口：“我不，聽(tīng)你學(xué)習催眠呢?！?/br>
“還有這功效呢?！敝x知行笑：“那你睡吧，睡著(zhù)了我再掛?！?/br>
早上上學(xué)秦漫問(wèn)中午想吃什么讓司機送過(guò)去，童朔想了想，說(shuō)：“就米飯再配倆菜吧，我好養活呢?！?/br>
一上午認真聽(tīng)講，眼睛累了就去外面吹風(fēng)挨凍看綠植，中午到校門(mén)口拿了司機送的飯去食堂吃。

他