呢？”

他的眼神絲毫沒(méi)有少年人的青澀膽怯，反而十分銳利，周海生下意識的看了姚素云一眼。

一直沉默著(zhù)沒(méi)開(kāi)口的姚素云從桌上拿起個(gè)東西問(wèn)謝知行：“這個(gè)U盤(pán)是你的吧？”

謝知行看了一眼說(shuō)：“可能是吧，我的U盤(pán)上個(gè)禮拜弄丟了，班里同學(xué)都可以作證，是有同學(xué)撿了交過(guò)來(lái)的嗎？”

“胡數八道！”周海生一拍桌子：“這U盤(pán)是今天早上有人從你桌上拿的?！?/br>
“是嗎？”謝知行淡淡一笑：“那我倒要問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)了，且不說(shuō)亂拿別人東西不對吧，這污蔑我作弊的事情性質(zhì)可很?chē)乐匕??！?/br>
周海生問(wèn)：“那U盤(pán)里有期中考試和上次聯(lián)考的試卷和答案，甚至連下次月考的都有，你怎么說(shuō)？”

謝知行一攤手：“我怎么知道，也許是有人偷偷給我考進(jìn)去的呢?！?/br>
周海生見(jiàn)他來(lái)個(gè)死不認賬，頓時(shí)氣的不輕，手指指著(zhù)謝知行顫啊顫。

謝知行完全不把他當回事：“這么掰扯也扯不清楚，不如等到調查組來(lái)了再說(shuō)唄?！?/br>
“好好好?！敝芎ＩB說(shuō)三個(gè)好字，轉身對姚素云道：“姚主任你也看到了，不是我不給你面子，這件事情絕不姑息?！?/br>
姚素云陰沉著(zhù)臉沒(méi)說(shuō)話(huà)，謝知行倒是一點(diǎn)兒也不緊張，看戲似的看著(zhù)眾人。

這時(shí)有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)是調查組的人已經(jīng)到了。

……

會(huì )議室里，謝知行坐在幾個(gè)調查組成員對面，十分淡定陳述事實(shí)：“我沒(méi)有作弊，U盤(pán)一周之前已經(jīng)丟了，我還在學(xué)校失物招領(lǐng)處放過(guò)通知，里面有什么內容也說(shuō)清楚了，這個(gè)蔣明浩同學(xué)可以作證?！?/br>
對面幾人點(diǎn)點(diǎn)頭，他們來(lái)之前已經(jīng)看過(guò)了考場(chǎng)的監控錄像，確實(shí)沒(méi)有顯示謝知行作弊。但因為附中是省重點(diǎn)，又關(guān)系到保送的事情，所以上面才會(huì )如此重視。

大家對視一眼，其中一人道：“謝同學(xué)，U盤(pán)的事情我們會(huì )再次確認，還有一個(gè)問(wèn)題需要你回答一下?！?/br>
“此次理綜考試的最后一道大題，全市只有你一人拿到了滿(mǎn)分，試卷分析時(shí)老師們都提出這題有些超綱，請問(wèn)你是怎么解出來(lái)的？”

“這個(gè)??？”謝知行聽(tīng)到問(wèn)題竟然笑了一下，問(wèn)對面的人：“我可以拿一下手機嗎？”

拿到手機，謝知行登錄網(wǎng)盤(pán)，把童朔給他報的網(wǎng)課視頻播放出來(lái)：“老師們來(lái)之前應該已經(jīng)看過(guò)試卷了，我上的網(wǎng)課剛好有老師講到了這道題目，類(lèi)型相似，只是有幾處數據不同?！?/br>
“我這邊還可以提供上課記錄和當時(shí)提交的電子版作業(yè)，有充分的證據證明這類(lèi)型的題我曾經(jīng)學(xué)過(guò)做過(guò)?！?/br>
他的回答邏輯縝密，樣樣都有記錄證據，調查組的人問(wèn)了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然。

帶隊人員收起記錄本：“就先到這里吧，謝同學(xué)辛苦了?！闭f(shuō)罷起身欲走。

謝知行開(kāi)口叫住他：“請等一下?！?/br>
調查人員：“？”還有事？

謝知行：“是這樣，我想舉報一名同學(xué)，我有理由懷疑他在此前的幾次考試中作弊?！?/br>
“誰(shuí)？”

“1班的康