管到底要來(lái)住院是為什么，人終究是入院了，并且到了自己手上，凌如意同樣一絲不茍的對待，開(kāi)完了醫囑之后便開(kāi)始檢查學(xué)生寫(xiě)的首日病程。

她以為這就是一個(gè)普通的發(fā)熱病人，等檢查結果出來(lái)，過(guò)不了幾天熱一退就沒(méi)事了，沒(méi)事就可以出院了。

但事實(shí)并不像凌如意想的這么順利，在晚上大約九點(diǎn)的時(shí)候，當班護士陶桃過(guò)來(lái)跟她說(shuō)：“26床的家屬說(shuō)26床感覺(jué)心慌，有點(diǎn)悶痛?！?/br>
陶桃說(shuō)的26床就是白天那個(gè)發(fā)熱非要住院的孩子，凌如意本來(lái)沒(méi)多注意他，此時(shí)突然聽(tīng)說(shuō)他不舒服，頓時(shí)一愣，隨即立即趕去了病房。

病床搖高了，孩子半臥的靠在床上，凌如意問(wèn)道：“哪里不舒服？”

“他說(shuō)胸口有些悶悶的?！焙⒆铀坪鹾芷＞?，并不想講話(huà)，他的便母親代答道。

“痛嗎？”凌如意又問(wèn)道。

孩子這次點(diǎn)點(diǎn)頭，薄薄的嘴唇蠕動(dòng)了一下。卻沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。

這并不是什么好跡象，凌如意心里的警惕一下就跳了出來(lái)，“先做個(gè)床邊心電圖罷?！?/br>
跟在后頭的陶桃一聽(tīng)，應了聲好就一路疾走了出去，她的腳步很快，凌如意從病房返回辦公室開(kāi)醫囑，路過(guò)護士站時(shí)聽(tīng)到她說(shuō)：“……十八導的……麻煩快一點(diǎn)?！?/br>
心電圖室的人很快就來(lái)了，“凌老師，請問(wèn)是哪個(gè)床要做急查？”

凌如意剛簽好醫囑，抬頭看向來(lái)人，“霍惜？你去心電圖啦？”

霍惜點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)凌如意遞過(guò)來(lái)的心電圖單看了眼，然后跟著(zhù)她一起往外走，同她搭著(zhù)話(huà)，“老師今天值班??？”

凌如意應了聲是，又問(wèn)道：“什么時(shí)候回校？”

“這個(gè)月底就該回去了，下個(gè)月初考畢業(yè)考試?！被粝司?。

凌如意聽(tīng)了都還沒(méi)來(lái)得及感慨時(shí)間過(guò)得真快，兩人就走到了病房門(mén)口，于是便都收住了閑聊的話(huà)頭。

她站在床尾看著(zhù)霍惜給孩子做心電圖，等心電圖做完，她拿過(guò)來(lái)看了眼，沒(méi)發(fā)現有什么明顯的異常改變，然后遞了回去，“拿回去給你老師出個(gè)結果罷?！?/br>
霍惜應了聲好，然后推著(zhù)做急查床邊心電圖的小車(chē)子走了，凌如意沒(méi)和她一起走，而是留在了病房，對孩子母親道：“他發(fā)熱有規律么，比如隔多久就發(fā)熱，或者是白天體溫高一點(diǎn)還是晚上高一點(diǎn)？”

孩子母親搖了搖頭，“沒(méi)發(fā)現什么規律?！?/br>
凌如意心里暗暗皺眉，這要么是孩子母親沒(méi)發(fā)現，要么是不規則發(fā)熱，可是以孩子母親對孩子這樣著(zhù)緊的態(tài)度，沒(méi)理由沒(méi)發(fā)現的，看來(lái)是后一種可能性更大了。

對于孩子的不規則發(fā)熱，可以是因為著(zhù)涼等原因引起的普通發(fā)熱，但也可能是某些重大疾病的早期癥狀。

這個(gè)可能性令她十分的不安，連睡都無(wú)法安穩，天一亮就趕緊起來(lái)去問(wèn)值班護士，“26床的血抽了嗎？”

早交班時(shí)她特地提起這個(gè)孩子，許主任沉吟片刻，交代道：“再給他仔細查體和詢(xún)問(wèn)病史，催一下檢驗科出結果，看看有沒(méi)有什么異常的?！?/br>
凌如意