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乾元帝放開(kāi)手，仰面朝天：“執著(zhù)的過(guò)來(lái)，沒(méi)有親人，我們不過(guò)是行尸走rou，為家人犧牲自我，我也能！”

說(shuō)完他的身體也燃燒起來(lái)，太子引顯文像鼓足了勇氣一樣，握住父親的手，陪他一起燃燒，死死不放。。

找了一圈沒(méi)有找到故人的情花教主和十心上人，已經(jīng)心如死灰?！斑@樣活著(zhù)有意思嗎？”十心上人說(shuō)到，也一起燃燒：“阿落，我們幫你?！?/br>
“犧牲？”沈白詫異的看著(zhù)無(wú)數燃燒的靈魂，越來(lái)越多的靈魂陷入火焰之中。

巨大的光幕由天際而下，不斷降下的火球猶如人間末日一樣。

沈白解開(kāi)了自己的發(fā)帶，飄揚的發(fā)帶被火焰燒滅。

“破而后立？”沈白不再遲疑，看著(zhù)沈落笑了下：“癡兒，如果不行，也能了結這殘喘孤獨的破碎靈魂吧！”

說(shuō)完他以不斷上升的角度，飛臨所有人的之上，背脊靠著(zhù)沈落。

雙手合十，巨大的天引式和沈落一起形成一個(gè)雙面的天引。

琴音不斷，阮琴已經(jīng)焚燒，沒(méi)有人說(shuō)得清是什么支撐琴音的出現。

迷失之海的萬(wàn)千海水升騰而上，不斷沖擊襲來(lái)的火焰。

巨大的天空之中，一個(gè)藍色的光幕出現。

光幕之外，火球被阻擋在外面，沖擊拍打在光幕之上，形成一次次沖擊爆炸。

沈落雙手舉起，和沈白的天引式像一個(gè)沖擊光束一樣，直接沖出光幕，打在遙遠的星空之內，所過(guò)之處，都是無(wú)盡的爆裂。

“火球是系統，藍幕是靈魂的對抗?！鄙虬坠麛嗟呐袛嗟?。

“大家加油，和火球拼了！”所有人一起喊道。

煙雨飄搖之間，湖州烏石嘴上，經(jīng)常會(huì )出現兩個(gè)人對坐在上面。每每這時(shí)，周?chē)际且黄嘴F，而崖邊卻一片清澈。琴音悠悠之間，沒(méi)人敢靠近，當年打漁的沈三老得走不動(dòng)了，卻聽(tīng)有人描述后，斷定是沈太傅和他的夫郎在這里對坐。

仍然是當年少年的模樣，仍然笑得和光同塵一般。

情花飄飄蕩蕩之間，兩人相對一笑，微風(fēng)熏人醉。

后人稱(chēng)對坐二人為“情花仙”，把烏石嘴改名“情花臺”。

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“各位親愛(ài)的同學(xué)，剛剛大家看到的就是我們生命體打破桎梏的影像資料?！庇钪娴谄咔賹W(xué)院里，教授看著(zhù)學(xué)生們說(shuō)到。

“老師，這就是我們生命體重新尋回自我的故事嗎？”有學(xué)生問(wèn)。

教授搖搖頭：“這只是一個(gè)開(kāi)始，但是那個(gè)封閉我們靈魂的系統卻出現了一個(gè)巨大的漏洞，漏洞的根源就是他們的光束?！?/br>
“那個(gè)光束是什么呢？”學(xué)生們好奇的問(wèn)。

“是自我毀滅?！苯淌谡f(shuō)道：“系統不斷進(jìn)化，學(xué)習我們智慧生命的一切，情感，欲望，思維方式，都被它控制在一個(gè)牢籠里。而犧牲自我，是系統不具備的，或者被系統認為是最不能學(xué)習的情緒思維。所以單一的自我犧牲靈魂都被扼殺，被系統列為三大禁止思維之首?？墒撬麉s沒(méi)有想到生命的凝聚起來(lái)的第二個(gè)精神力量，就是‘團結’，禁止思維之二?！?/br>
學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)頭：“是因為它學(xué)會(huì )了，就會(huì )帶來(lái)自我毀滅和無(wú)法對抗對嗎？”

“對！”教授點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那第三個(gè)是什么？”有學(xué)生問(wèn)。

“是生命的復雜思維，不可測的變化！”教授笑著(zhù)說(shuō)到。