作者有話(huà)要說(shuō)：　　二年級的克萊爾本質(zhì)還上只是一個(gè)家庭幸福，三觀(guān)不錯，有點(diǎn)聰明的小女孩

☆、期末復習小組

Chap.10

美好的假期都是短暫的，但是假期過(guò)后將要來(lái)臨的期末考試就非常糟心了。

雖然課業(yè)并沒(méi)有全部結課，我們還有一段時(shí)間可以放松。但是霍格沃茨的考試設置非常殘忍，每學(xué)期的科目不僅多，書(shū)本也厚，意味著(zhù)考點(diǎn)簡(jiǎn)直多如牛毛。

很多課業(yè)幾乎是剛結束，第二天就要考試。沒(méi)有人敢放到最后幾天再臨時(shí)抱佛腳，那樣連書(shū)本的目錄都看不完。

也許別的學(xué)院對待期末考試還能得過(guò)且過(guò)，可是拉文克勞的學(xué)生卻不能。雖然弗立維教授從來(lái)沒(méi)有公開(kāi)表示過(guò)非要我們取得多好的成績(jì)，但是話(huà)里話(huà)外都透露出“讓他們看看我們的厲害”的意思。更別提拉文克勞的學(xué)生本身對自己的嚴要求，在這種氛圍下你不想學(xué)，都有人拖著(zhù)你學(xué)。

心好累，好想放飛自我。

“為什么，人類(lèi)為什么要學(xué)習？”布蘭琪趴在魔法史的課本上幾乎要斷氣的樣子。

我認命地翻過(guò)一頁(yè)魔藥學(xué)，生無(wú)可戀地說(shuō)：“為什么，人類(lèi)為什么要發(fā)明考試？”

艾米麗無(wú)奈的看著(zhù)我倆：“你們兩個(gè)打起精神來(lái)啊，我們還有好幾門(mén)要看呢?！?/br>
我可憐巴巴地握著(zhù)艾米麗的手：“親愛(ài)的，我也別無(wú)所求，就魔藥課，你能給斯內普教授求求情嗎，讓他給我個(gè)E嗎，每次都只給我A，一點(diǎn)鼓勵都沒(méi)有?！?/br>
布蘭琪哼了一聲，“A已經(jīng)很好了好嗎，斯內普教授打分一向苛刻，你還好只用cao心魔藥學(xué)，我的魔法史我的草藥學(xué)。我的天，為什么不能所有考試都是魔咒學(xué)和飛行術(shù)？”

我們三個(gè)癱在圖書(shū)館的椅子上，看著(zhù)面前厚厚的一摞書(shū)，重重地嘆了口氣。

我們三個(gè)正在埋頭苦干的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人喊我?！昂?，克萊爾。你也來(lái)圖書(shū)館復習嗎？”

我一抬頭，發(fā)現是四年級的學(xué)長(cháng)伯尼.庫伯，他外形看上去不太像喜歡窩在休息室看書(shū)的拉文克勞，像是一只小熊一樣又高達又壯碩。

他有一頭軟軟的棕色卷發(fā)，人很好，特別照顧我們這些學(xué)弟學(xué)妹，我們都喜歡親切的喊他“小熊?！?/br>
“嗨，伯尼?！蔽倚χ?zhù)跟他打招呼，“考試將臨，不得不埋頭苦讀了唄?！?/br>
他掃一眼我們桌上堆的書(shū)，說(shuō)：“別的我沒(méi)法幫你們，不過(guò)魔法史我還有二年級考試后考試后留下來(lái)的習題總結?！?/br>
他眨眨眼：“你們知道的，賓斯教授那么多年教同樣的內容，出題也不會(huì )再有什么新意了，所以你們可以拿去參考?！?/br>
布蘭琪高興的快要跳起來(lái)了：“真的太感謝你啦，伯尼，你簡(jiǎn)直是我的救星。我們晚上回到休息室就去拿可以嗎？”

“當然可以，那我不打擾你們復習啦?！辈釗]揮手走了。

他還沒(méi)有走遠，布蘭琪就擠眉弄眼的怪笑著(zhù)戳我：“哦，克萊爾，冬天已經(jīng)到來(lái)了，你的春天還會(huì )遠嗎？”

我氣急敗壞地道：“你瞎說(shuō)什么呢！”

“我怎么瞎說(shuō)了，我們三個(gè)都坐在這里，我還是他魁地奇球隊的后輩呢。他都沒(méi)喊我，怎么偏偏就跟你打招呼呀？”她一副神乎其神的樣子：“再說(shuō)了，誰(shuí)不知道你的魔法史成績(jì)好，