好,他并不想因為這個(gè)而改變他們的現狀。

但是，他已經(jīng)看到了若是不追根究底弄清楚，他又怕自己去懷疑太多事情,這樣還不如直截了當地了解清楚,也好知道自己接下來(lái)該怎么辦……而且說(shuō)不定這病歷不是沈延的呢。

霖喻舟手有些發(fā)顫，他深呼吸一口氣，然后打開(kāi)，當看到病歷上的“yanshen”時(shí)，他的心仿佛跌入谷底一般。

真的,是沈延。

霖喻舟首先去看的是醫生判定的結果，最后一行醫生確定了沈延患的是多重人格綜合征，判定結果有三重人格……

霖喻舟愣住，三重人格？

這怎么可能，他從來(lái)就沒(méi)覺(jué)得沈延有問(wèn)題啊……

霖喻舟強迫自己冷靜下來(lái)看完整個(gè)病歷，當看到病人也就是沈延的自述，他才知道自己對沈延的了解有多么的少……

病人患有遺傳性精神病，其父親生前也患有多重人格障礙，雖是遺傳但出生后并未出現癥狀。

病人自述小時(shí)候遭遇過(guò)家庭暴力后，親生父親死亡，隨后遭遇校園暴力，親生母親改嫁后繼父家的孩子對其排斥，母親有些縱容的意思，以至于精神開(kāi)始出現問(wèn)題。

病人目前僅有三重人格，主人格為年幼時(shí)受欺負比較脆弱的人格，其他兩個(gè)副人格性格不同，多為保護自身而存在的，三個(gè)人格都為良好性人格，無(wú)并發(fā)癥，多年未對病人身體或者精神造成后遺癥，人格可和平相處，可自行規劃控制身體的時(shí)間。

病人的主人格比較脆弱不愿意接觸外界外，其他人格并無(wú)破壞性思想，不會(huì )對社會(huì )造成影響，不用入院觀(guān)察。

霖喻舟莫名松了一口氣，說(shuō)實(shí)話(huà)，他想過(guò)了更壞的結果，現在看到這竟覺(jué)得也沒(méi)那么大問(wèn)題，不就是三重人格嗎，人都能有好幾種性格，沈延有三重人格怎么了，他家寶貝兒那么優(yōu)秀，這都不算大問(wèn)題。

雖是這樣想，霖喻舟還是鼻子一酸，眼眶不由自主地發(fā)紅。

媽的，去他媽的不是大問(wèn)題，校園暴力，家庭暴力，以及親生母親縱容繼弟的欺負，cao，憑什么這些都全部在他的沈延身上經(jīng)歷過(guò)一遍……

霖喻舟后悔之前教訓沈嘉毅時(shí)沒(méi)更狠點(diǎn)，這跟他在沈延身上施加的傷害比起來(lái)要差太多。

究竟是什么樣的痛苦，能讓那么小的一個(gè)孩子患了精神病，分裂出另外一個(gè)人格來(lái)保護自己。

cao！

霖喻舟現在很想打人，他捏著(zhù)病歷的手指幾近發(fā)白，過(guò)了片刻，他將病歷完整無(wú)損地放回原處，然后裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣出了書(shū)房。

霖喻舟氣得眼睛通紅，但是他強迫自己冷靜下來(lái)，他心都疼得發(fā)顫，手腳都是冰涼的，他恨不得跨過(guò)時(shí)間，回到過(guò)去，抱住那個(gè)讓他心疼的孩子……他也終于知道沈延之前在瞞著(zhù)他什么了，怕就是這個(gè)病所以不敢告訴他。

霖喻舟一瞬間想過(guò)跟沈延攤開(kāi)這件事，告訴對方他自己根本不在意這件事，讓他別害怕……但是，這件事無(wú)疑是巨大的沖擊，他擔心一時(shí)太著(zhù)急反而適得其反，萬(wàn)一讓沈延再受到什么刺激就不好了。

霖喻舟一直在回想之前與沈延在一起的事，他終于發(fā)現以前哪里不對勁了