任何班級自豪感，而且作業(yè)，也并沒(méi)有很少??！

果然——老師的嘴，騙人的鬼。

……

下午的時(shí)候，學(xué)校廣播通知了一件事，在三四節課的時(shí)候高三將會(huì )有一場(chǎng)心理座談會(huì )。學(xué)校專(zhuān)門(mén)請了曾經(jīng)在國外留學(xué)研讀心理學(xué)，并獲得了博士學(xué)位的方露醫生，蒞臨學(xué)校進(jìn)行講座指導，就高三學(xué)生的學(xué)習壓力問(wèn)題，進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)的心理輔導。

高三學(xué)生的壓力問(wèn)題，可大可小。

心態(tài)不好的人很多，更多的學(xué)生其實(shí)是有壓力而不自知的類(lèi)型。有時(shí)候以為只是短時(shí)間內的一次考試不如意，而導致的情緒低落，沒(méi)想到其實(shí)負面的情緒早就已經(jīng)根深蒂固，等發(fā)現的時(shí)候就完了。

然而當大家聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)廣播的時(shí)候，大多數人都沒(méi)太在意，因為這段話(huà)的重點(diǎn)分明是，三四節不用上課了。

大多數人都是喜聞樂(lè )見(jiàn)的，只要不上課，隨便聽(tīng)什么都無(wú)所謂，反正可以自己做自己的事。

但還有的人，會(huì )一邊聽(tīng)講座，一邊還抽空寫(xiě)作業(yè)。

這兩類(lèi)人互相不能彼此理解。

廣播里又說(shuō)，講座地點(diǎn)就在學(xué)校的會(huì )議大廳，學(xué)校讓這次月考年級前100的去參加講座，回來(lái)之后再寫(xiě)一篇有關(guān)講座的心得感悟，剩下的同學(xué)留在教室聽(tīng)廣播里的轉播。

七班年級前100的人很多，本來(lái)都蠢蠢欲動(dòng)準備去，結果一聽(tīng)到后面那個(gè)心得，頓時(shí)都不約而同翻了個(gè)白眼。

從剛才廣播開(kāi)始，邵滄就發(fā)現陸風(fēng)止一直沒(méi)有動(dòng)作，“怎么了？”他問(wèn)。

邵滄問(wèn)完就意識到什么，“你也不想寫(xiě)那個(gè)心得？”

陸風(fēng)止沒(méi)說(shuō)話(huà)。

邵滄靠在椅背上，“那就不去了，我也不想去。隨便叫別人去吧?！?/br>
夏京道：“這么好的機會(huì )你們倆都不去？他們說(shuō)待會(huì )物理老師過(guò)來(lái)發(fā)試卷，留在教室的都要做測驗，你們還不趁這個(gè)機會(huì )去？唉，我想去都去不了?！?/br>
“不就是個(gè)心得，又沒(méi)有說(shuō)多少字，寫(xiě)個(gè)200字也沒(méi)什么……而且別人不去也就罷了?！毕木┯值?，“班主任應該不會(huì )允許你不去?！彼麑﹃戯L(fēng)止道，“你目標太明顯了?！?/br>
邵滄笑道：“所以有的時(shí)候太秀了也不好，是吧?！?/br>
他對陸風(fēng)止道：“既然這樣，看來(lái)還是要去。你不想寫(xiě)心得我幫你寫(xiě)?！?/br>
夏京聽(tīng)到最后一句都震驚了。

邵滄瞇了瞇眼，笑道，“不就是心得？寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去還不就是那幾句，先寫(xiě)一篇，然后把里面句子順序打亂，不就又是一篇新的了?！?/br>
夏京捧場(chǎng)鼓掌：“高手?！?/br>
“怎么樣，去不去？”邵滄靠近陸風(fēng)止，一只手搭上他的肩，邪肆笑道。

……

校領(lǐng)導推開(kāi)會(huì )議室的門(mén)，沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)漂亮的女人，一頭利落短發(fā)，穿著(zhù)白大褂，正看著(zhù)手上的平板做筆記。

她聽(tīng)見(jiàn)門(mén)打開(kāi)的聲音，放下平板站起身。

校領(lǐng)導：“方醫生，這次你能接受我們學(xué)校的邀請，實(shí)在是太好了，不然我們還真的不知道要再去哪兒找一個(gè)像您這么專(zhuān)業(yè)的人來(lái)?！彼f(shuō)完伸出一只手。

方露微笑，同樣伸出一只手和他禮節性的握了一下，然后道，“您抬舉我了?！?/br>
她道，“其實(shí)你們老師完全不用這么客氣。因為我兒子也在你們學(xué)校上學(xué)?！?/br>
“是嗎？”校領(lǐng)導驚訝，完全沒(méi)有想到。

這個(gè)時(shí)候，身后再次有人走進(jìn)來(lái)，是高三的教導主任。