習成績(jì)好，頭腦又聰明，她還是個(gè)乖學(xué)生，很明白自己會(huì )有怎樣的未來(lái)，也會(huì )給自己樹(shù)立相對應的目標。但是班主任所提出來(lái)的要求，甚至所說(shuō)的話(huà)，只是通過(guò)她的角度，她不是小穎，不會(huì )明白小穎想的是什么，有時(shí)候說(shuō)得都是錯的，這時(shí)候當然是相信自己的判斷?！弊＝菖牧伺膹垥苑f的肩膀，臉上帶著(zhù)鼓勵的笑容。

“我知道你是個(gè)非常有主見(jiàn)和自尊心的女孩子，但是你得多點(diǎn)自信，不要因為外界的一些因素，而讓你對自己產(chǎn)生懷疑。你要相信張曉穎是最棒的，那些未來(lái)可能出現在你生命里，嘲笑甚至詆毀你的人，只是一群外強中干的loser而已?！?/br>
她的語(yǔ)氣鎮定，非常的斬釘截鐵，并且與她四目相對的張曉穎，覺(jué)得祝捷說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候，那雙眼睛有火光在閃耀。

眼前的這個(gè)女孩子，有出眾的家世和樣貌，而且學(xué)習成績(jì)很好，這些都不是張曉穎羨慕的地方，但是此刻她知道為什么老師和同學(xué)都很喜歡祝捷的原因了。

因為祝捷很強大，不同于一般高中女生的心態(tài)，她是從由內而外的強大。

或許黃瑾和劉敏佳的無(wú)理取鬧，也會(huì )讓她困擾，但是祝捷從不妥協(xié)，從不往后躲，哪怕一時(shí)的失利，她也不會(huì )放在心上。

相反旁觀(guān)者還總是相信，她會(huì )反擊的。

這種沒(méi)來(lái)由的信任，也是因為祝捷本身的氣勢很強，張曉穎在這一刻很希望，未來(lái)的自己也能像祝捷這樣，用成熟的思維去思考，不隨波逐流，哪怕身邊的環(huán)境并不是自己能控制的，卻依然能活出自己的模樣。

作者有話(huà)要說(shuō)：

三更結束～明天約哈！

為人師長(cháng)，或許是比父母更能影響一個(gè)孩子的成長(cháng)。

父母是長(cháng)輩也是親人，但是老師卻帶了教育者的身份，說(shuō)得話(huà)本身就更加令人信服。

高中是叛逆期，有些人可能就不會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，但是對于那些聽(tīng)話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)，老師的漠視甚至是那種感官不好的舉例子，真的是打擊很深。

不過(guò)一般老師不會(huì )這樣的，哪怕學(xué)習成績(jì)不好，只要聽(tīng)話(huà)上道的孩子，應該還是正常管教的。

☆、029突發(fā)狀況

因為祝捷在黑板上寫(xiě)的兩句話(huà)，把全班的積極性都調動(dòng)了起來(lái)。

男生女生都卯足了一口氣，想要爭當第一，堅決要一鳴驚人，不負實(shí)驗1班的名頭。

“原地踏步，一二一，齊步走——”

教官讓他們休息的時(shí)候，都有隊伍自覺(jué)地練習起來(lái)。

這時(shí)候就會(huì )有幾個(gè)男生過(guò)來(lái)指導她們動(dòng)作，當局者迷，旁觀(guān)者清，有幾個(gè)男生插科打諢說(shuō)一說(shuō)，女生們倒是很快就糾正了姿勢。

“劉敏佳步子再踢得大一點(diǎn)，腿抬得高一些?！庇心猩赋鰟⒚艏巡粚Φ牡胤?。

也不知道是不是中暑缺席的那兩天，劉敏佳這動(dòng)作總是不規范，因為教官要求的高度就在那附近，之前踢正步的時(shí)候，每一隊列的人都高度差不多。

但是到了她們這隊，劉敏佳卻總是跟不上，這就很糟心了。

不過(guò)好在她態(tài)度很好，就算被人點(diǎn)了好幾次名字，也不會(huì )生氣或者惱怒，相反一直在低聲