為。明人不說(shuō)暗話(huà)，君子有可為有可不為。這么多年的書(shū)不是白讀的！”

不得不說(shuō)，焦梅不愧是語(yǔ)文老師，這時(shí)候引經(jīng)據典還真是一套又一套。

“我想你們都應該懂道理，這種行為就是不尊重老師。我給這封信的主人一個(gè)機會(huì )，如果你有什么問(wèn)題想跟老師提，下課之后去辦公室找我。我已經(jīng)知道你是誰(shuí)了，校長(cháng)信箱上面有一個(gè)監控，把你拍得清清楚楚，不要抱著(zhù)僥幸的心態(tài)。我只是給你面子，不想再當眾說(shuō)出你的名字，我在辦公室等你?！?/br>
焦梅風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)，又神色匆匆地離開(kāi)。

當然，她這一番情緒激動(dòng)的話(huà)，足以在班級里引起一番震動(dòng)。

她剛走，教室里就響起了一片竊竊私語(yǔ)的聲音，前后左右的同學(xué)都湊在一起，激動(dòng)地探討著(zhù)。

“嘖?！绷种桥ゎ^說(shuō)道：“班主任這可是雙標啊。上次我在教室里面吃雞腿，有人給她打小報告，她也沒(méi)說(shuō)是叛徒行為啊，現在倒是給那個(gè)伸張正義的人蓋了一個(gè)大帽子，嘖嘖?！?/br>
他滿(mǎn)臉都是嘲諷的表情，眼神之中帶著(zhù)幾分幸災樂(lè )禍，估計心里還在夸贊寫(xiě)信的人。

“誰(shuí)讓她是老師呢？”陳媛撇了撇嘴。

“班主任原來(lái)看起來(lái)挺不錯的，現在看起來(lái)她有點(diǎn)□□。只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。她倒是鼓勵我們班多出幾個(gè)小叛徒，給她通風(fēng)報信了。學(xué)生去給校長(cháng)提意見(jiàn)都不可以?！?/br>
似乎是被林智帶的，陳媛現在的膽子大得很。

因為焦梅的舉動(dòng)實(shí)在太過(guò)前后矛盾，班里鬧的人心慌慌，好多同學(xué)討論起來(lái)的時(shí)候，對她都有微詞。

班主任的威信已經(jīng)急劇下降，遠不如開(kāi)學(xué)時(shí)人人喜歡的狀態(tài)。

焦梅在辦公室里，一直等到晚上放學(xué)，依然沒(méi)有人來(lái)找她。

祝捷始終十分淡然，魏娜下課的時(shí)候，還曾經(jīng)焦急地過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)她，班主任究竟是唬人的還是真的。

校長(cháng)信箱向上面的確是有個(gè)探頭，但是祝捷當時(shí)戴著(zhù)口罩。

她可不信焦梅的話(huà)，既然做了就無(wú)所畏懼，就算真的那么倒霉，被認出來(lái)了，也等焦梅找她再說(shuō)，她才不會(huì )自投羅網(wǎng)！

“也不知道什么風(fēng)，把你吹得腦子都不清醒了，跟班主任作對能有好下場(chǎng)嗎？”魏娜顯然不贊同她的舉動(dòng)。

祝捷這封信寫(xiě)得，可是一點(diǎn)沒(méi)跟她商量，事成之后才通知她的。

祝捷微微一愣，她不禁看向前座的何南，他依然在位置上寫(xiě)東西，完全是學(xué)霸的外在。

“沖冠一怒為紅顏？”她低聲回了一句。

“紅顏？誰(shuí)？小穎嗎？她可是很崇拜班主任的?！蔽耗让黠@不相信，噘了噘嘴道：“你要是為了藍顏倒也罷了。嘖，不解風(fēng)情?！?/br>
這個(gè)問(wèn)題被帶過(guò)去了，不過(guò)祝捷的心里卻充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。

她沒(méi)想到自己熬夜寫(xiě)出來(lái)的投訴信，居然只得到這樣的結果。

按照焦梅所說(shuō)，校長(cháng)只是訓斥了她幾句。并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的處罰，甚至還把這封信給了她，這根本就是不痛不癢。

甚至班主任也不當回事兒，她不僅沒(méi)有收斂，反而要尋找寫(xiě)信的人。