要被一個(gè)人弄成遺憾滿(mǎn)滿(mǎn)，也不想再看一次同班同學(xué)從高樓躍下，摔得血rou模糊的樣子。

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月考快要到了，各班的老師不停地刷題，以及告誡學(xué)生們要認真復習，否則考不好會(huì )很難看。

一個(gè)個(gè)都變得認真起來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞的學(xué)生，到這個(gè)時(shí)候都會(huì )臨時(shí)抱佛腳。

家長(cháng)們對分數的看重，也讓他們變得精神緊張起來(lái)，教室里的學(xué)習氛圍，變得空前濃厚。

“啊啊啊，數學(xué)好難啊，我發(fā)現上了高中以后，跟初中的級別完全不同。簡(jiǎn)單的例題都能看懂，老師講的概念和知識也好像能吃透，但是到了試卷上那種難題我就是不會(huì )?！?/br>
祝柔撅著(zhù)嘴巴，嘴唇上搭著(zhù)筆。一臉愁眉不展的神情，看樣子十分苦惱。

祝捷輕笑道：“例題和概念都會(huì )，我不信到試卷上就不會(huì )了，好多題目不就改個(gè)數字或者換個(gè)說(shuō)法而已？我不信你不會(huì )！”

祝柔唉聲嘆氣地道：“那就只是會(huì )個(gè)基礎題而已，能拿個(gè)及格分，可是我不只要那一點(diǎn)啊，我想拿高分！”

“喏，這是我總結的一些比較有代表性的例題，正是你所說(shuō)的難題。其實(shí)也都是基礎題組成的，萬(wàn)變不離其宗，總是離不開(kāi)我們所學(xué)的概念。只是一個(gè)難題中包含了好幾個(gè)基礎概念，繞了好幾個(gè)彎兒，才到了重點(diǎn)。有些對知識運用不純熟的，或者是一下子轉不過(guò)彎的人，就容易下手無(wú)策，多做一些這種所謂的變態(tài)題，腦子靈活一點(diǎn)就好了?！?/br>
祝捷邊說(shuō)邊推了一個(gè)習題本過(guò)去，上面密密麻麻都記著(zhù)題目，以及解答的過(guò)程。

祝柔大概掃了一下，就被例題的難度給震驚了，好多題型她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

“二姐，你這些題是從哪兒來(lái)的？我只見(jiàn)過(guò)幾道題??！哎，這道題不是我們上次單元測驗的時(shí)候遇到的嗎？還是壓軸題。我當時(shí)見(jiàn)到都蒙了，根本不知道該從哪里入手！”

祝柔立刻搶了過(guò)來(lái)，眼睛都瞪圓了，顯然是受到了驚嚇。

祝捷輕笑道：“有些是資料上的，有些是試卷上的，還有一些是我自己出的例題。腦子經(jīng)常不用就會(huì )銹掉，所以有事沒(méi)事我會(huì )翻出來(lái)再做一遍，讓自己保持靈活性，這樣到考試的時(shí)候才不會(huì )蒙圈?！?/br>
“啊，好難！這么多題，我估計到考試的時(shí)候都吃不透。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，借我抄一下，等到期中考的時(shí)候，我大概就能全部明白，到時(shí)候再考好就行了?！?/br>
祝柔倒是想得開(kāi)，一口吃不成胖子，高中三年的考試，出了最后一次的高考，其余都是查漏補缺的途徑而已。

一兩次的失敗，她并不會(huì )放在眼里，重要的是能夠讓自己的知識，學(xué)得更加充實(shí)和扎實(shí)。

她邊說(shuō)，邊拿起自己的作業(yè)本開(kāi)始抄起來(lái)，顯然是要留作以后慢慢研究。

“到期中考的時(shí)候，就有新的題型啦?！弊＝莺敛毁M力地打擊他。

祝柔立刻慘兮兮地看向她，仿佛馬上要哭出來(lái)一樣。

“看樣子我靠數學(xué)拉分的這個(gè)美夢(mèng)，是永遠都不可能實(shí)現了！”

祝捷被她逗笑了：“哪有那么夸張??？你的數學(xué)小測驗一向不錯啊，怎么可