這個(gè)別人，首當其沖就是她祝捷了。

想到這里，祝捷不由得扯了扯嘴角，臉上露出幾分甜甜的笑容。

雖說(shuō)何南還是個(gè)小男友，但是絲毫不影響他處處妥帖的模樣。

她原本是沖著(zhù)最新寫(xiě)的一頁(yè)翻的，沒(méi)想到一下子翻到了后面幾頁(yè)，上面是非常凌亂的筆記，還有一些瞎勾勒的線(xiàn)條。

祝捷不由得挑了挑眉頭，原來(lái)何南這樣的好學(xué)生，也會(huì )有發(fā)呆的時(shí)候，用亂寫(xiě)亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

她隨手翻了兩頁(yè)，沒(méi)想到就發(fā)現了新大陸，有一頁(yè)上面亂寫(xiě)了幾個(gè)字被涂掉了，卻也有幾行字是清清楚楚，沒(méi)有舍得涂掉的。

她看到了好幾個(gè)自己的名字。

祝捷祝捷……

筆鋒犀利，字體優(yōu)美，顯然寫(xiě)這個(gè)幾個(gè)字的人，是非常用心了。

旁邊還有一行小字：字字寫(xiě)你名，筆筆在我心。

那個(gè)瞬間，她忽然覺(jué)得鼻頭被人重擊，酸軟的一塌糊涂。

最后這堂課結束之后，她也沒(méi)把那道題看完，相反蔫噠噠地趴在桌上。

下課之后，何南一轉頭就看到她這樣，不由得被嚇了一跳。

“你這是怎么了？那題挺難的，不會(huì )也沒(méi)關(guān)系，我給你講一遍就好了?！?/br>
何南只好猜測她是因為寫(xiě)題目不順手，而變得情緒低落，連忙出聲安撫她。

要知道像他們這種壓力大的高中生，又對成績(jì)看得比較重的，會(huì )因為某些時(shí)間段，題目做的不順手而遭受打擊，覺(jué)得自己很糟糕，看一題不會(huì )一題，還怎么考試啊。

“沒(méi)有，拿去吧。我要趴一趴，有點(diǎn)累而已?！?/br>
祝捷從胳膊肘下面，把難題集抽了出來(lái)遞給他，就再次趴回了桌子上。

何南有些摸不清頭腦，雖然想要再勸她，但是看著(zhù)祝捷這副疲憊的樣子，估計也沒(méi)他可勸的地方了，索性拿著(zhù)本子坐回了自己的位置上，想要好好研究一下，之后等祝捷情緒恢復之后，怎么寬慰她。

結果他發(fā)現本子自動(dòng)攤開(kāi)的一頁(yè)，并不是他抄寫(xiě)的難題，而是他亂寫(xiě)亂畫(huà)的頁(yè)面。

何南猛然想起了什么，定睛一瞧，就看見(jiàn)自己寫(xiě)的那些話(huà)，不過(guò)旁邊還有一行不同的字跡。

——我有那么好嗎？

祝捷正趴在桌上，耳朵紅紅的，其實(shí)心里是既感動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思，她也不知道自己怎么一下子沖動(dòng)，就寫(xiě)出了那么一行字。

而且等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)完了，也擦不掉了。

況且她就對著(zhù)那頁(yè)紙看了大半天，鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，她才驚覺(jué)自己這節自習課是廢掉了，基本上什么事兒都沒(méi)干，就在這里感動(dòng)了。

“你很好?！?/br>
忽然她覺(jué)得胳膊被戳了戳，頭頂上傳來(lái)一句輕飄飄的話(huà)語(yǔ)。

就這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓祝捷一下子驚坐起來(lái)。

“你說(shuō)什么？”她覺(jué)得自己有些沒(méi)聽(tīng)清，耳膜里似乎被堵了一層什么東西一樣，模糊不清。

何南動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎想再說(shuō)一遍，不過(guò)下課的時(shí)候，陳媛他們都沒(méi)離開(kāi)，有些話(huà)不好當著(zhù)這么多人的面兒說(shuō)出來(lái)。

如果被其他人聽(tīng)見(jiàn)了，少不得又要起哄，到時(shí)候他倆的關(guān)系再被宣揚出去，同學(xué)知道倒是無(wú)所謂，但是老師如果察覺(jué)到了，到時(shí)候對他倆采取嚴打的狀態(tài)，那用討論題目當掩護，也遮掩不過(guò)去了。