那只擁有血脈之力怪物應該只出現在過(guò)狗蛋的副本里。所以風(fēng)慕良會(huì )遇到那個(gè)怪物，就是超出劇情的最大改變了……

賀宇帆摸著(zhù)下巴思考半晌，突然眼睛一亮，覺(jué)得自己抓住了重點(diǎn)道：“慕良兄，我仔細想了一下，如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，問(wèn)題應該出在那個(gè)妖獸身上。但是具體的我不知道，你可以去打聽(tīng)一下那個(gè)怪物的血脈之力究竟為何，說(shuō)不定我們就能解釋清楚現在的狀況了?！?/br>
風(fēng)慕良聞言挑眉，似乎也覺(jué)得這話(huà)挺有道理。

再看看那邊兒基本快要煅好的煅劍爐，他朝賀宇帆鞠了一躬，說(shuō)要去問(wèn)問(wèn)掌門(mén)這事兒，便急匆匆的先一步扭頭離開(kāi)了原地。

直到人背影徹底消失在了視野之中，桓承之才轉身一邊啟爐，一邊沖賀宇帆道：“他剛剛給你說(shuō)的那些話(huà)，你的答案和你應的怕是不同吧？”

“哪有？”賀宇帆咧嘴笑了起來(lái)，卻是點(diǎn)頭道：“其實(shí)也不算是跟他說(shuō)謊，畢竟就算我相信那個(gè)魔頭不會(huì )奪舍，可萬(wàn)一人家喪心病狂呢，你說(shuō)是吧？”

“我不懂?！被赋兄畵u頭道：“如果有可能繼續活著(zhù)，他怎么會(huì )放棄這個(gè)機會(huì )？”

“所以說(shuō)你們古代的素質(zhì)教育普及太差呢?！辟R宇帆嘖了兩聲道：“我記得我上學(xué)的時(shí)候，我們老師就讓我們寫(xiě)過(guò)作文，題目是如果遇到多少年前的自己，我會(huì )做什么。這個(gè)作文我從初中一路寫(xiě)到高考，但是內容其實(shí)多少年也沒(méi)變過(guò)?！?/br>
桓承之不解：“什么意思？”

“意思就是，不管什么年歲，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，只會(huì )想，如果我有機會(huì )見(jiàn)到幾年前的自己，我會(huì )幫他避開(kāi)我經(jīng)歷過(guò)的所有苦難，然后讓他活成我當年所希望的樣子。畢竟他和我當年的思想是一樣的，他也擁有我現在無(wú)法再追求，但是又一直不想放下的夢(mèng)想?！?/br>
賀宇帆笑道：“雖然我不知道那個(gè)魔尊會(huì )不會(huì )這樣想，但是總覺(jué)得，他應該也不喜歡看到現在的風(fēng)慕良走他的老路吧?！?/br>
桓承之皺眉。

他認真思考了一下賀宇帆的話(huà)，沉默了許久，也點(diǎn)頭道：“似乎也沒(méi)錯，如果是我的話(huà)，我怕也只會(huì )想著(zhù)該如何避免那場(chǎng)屠殺罷了?！?/br>
他說(shuō)完，頓了頓，又朝賀宇帆道：“你說(shuō)你現在無(wú)法追求的夢(mèng)想，那是什么？”

“我想當科學(xué)家，可是我學(xué)習不好?！辟R宇帆嘆了口氣：“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，還是有現在可以追求一下的夢(mèng)想的?！?/br>
桓承之問(wèn)：“什么？”

賀宇帆笑：“我想修仙了?！?/br>
桓承之：“……”

沒(méi)有想象中的激動(dòng)，也沒(méi)有預料中的歡呼。他只是靜靜的盯著(zhù)賀宇帆看了許久，才顫抖著(zhù)指尖，抬手撫上了后者的額頭。

賀宇帆一臉不解。

桓承之頓時(shí)更驚了。

趕在他繼續做什么奇怪舉動(dòng)之前，賀宇帆一把抓住他手腕，皺眉問(wèn)道：“你干什么？”

“檢查一下你是不是被奪舍了?！被赋兄J真道：“如果不是的話(huà)……”

“我就不能終于想通了是嗎？”賀宇帆憤怒的瞪著(zhù)眼睛道：“而且我也沒(méi)特想通，你聽(tīng)我說(shuō)完啊?！?/br>
桓承之點(diǎn)頭閉嘴。

賀宇帆說(shuō)：“就是想學(xué)點(diǎn)兒小法術(shù)，比如傳音縮地之類(lèi)的，這樣你去哪我也能找得到你?！?/br>
他這么一說(shuō)，桓承之也了然了。

確實(shí)最近的事兒有點(diǎn)兒多