大膽、更外向一點(diǎn)。

鄭馳樂(lè )問(wèn)起連微的用藥思路。

說(shuō)起本職方面的事情，連微一點(diǎn)都不磕巴，流暢地把自己前后的診療過(guò)程都說(shuō)了出來(lái)。

鄭馳樂(lè )鼓勵了幾句，又把心里的新方案稍作改動(dòng)，一分為二地擺出來(lái)讓連微判斷優(yōu)劣。

連微旁觀(guān)過(guò)鄭馳樂(lè )教韓靜的過(guò)程，學(xué)得非?？?，一眨眼就說(shuō)出了自己的想法：“應該綜合一下?！?/br>
鄭馳樂(lè )笑了起來(lái)：“那就綜合起來(lái)，病人主要是胃部和肺部受寒，我們以理中為主吧?！?/br>
連微說(shuō)：“嗯?！?/br>
敲定了診療方案，鄭馳樂(lè )跟連微正要返回老人所在的病房，就聽(tīng)到外面一陣sao動(dòng)。

居然是幾個(gè)人抬著(zhù)個(gè)大漢進(jìn)了衛生站。

大漢臉色蒼白，渾身疲軟，一被人放下就抱成一團，手捂著(zhù)小腹不動(dòng)彈。

鄭馳樂(lè )走上前去問(wèn)道：“怎么回事？”

抬著(zhù)大漢過(guò)來(lái)的人說(shuō)：“他回到家突然就肚子疼，走路都走不動(dòng)了！”

鄭馳樂(lè )蹲下給大漢診脈，再結合大漢的表征，抬起頭說(shuō)：“把他扶到床上，我幫他扎幾針?！?/br>
同行的人不確定：“扎幾針？”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“這老哥中午和晚飯都沒(méi)吃是吧？”

同行的人回道：“下午汪老哥去下面收貨，忙了大半天，好像還真沒(méi)吃?！?/br>
鄭馳樂(lè )說(shuō)：“他家有柿子不？”

同行的人說(shuō)：“家里就種著(zhù)一顆，這會(huì )兒滿(mǎn)樹(shù)柿子火紅火紅的，可漂亮了。聽(tīng)他說(shuō)這兩天放書(shū)了一批……”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“這就對了，他餓著(zhù)肚子回到家，又沒(méi)晚飯吃，只好拿起柿子就往肚子里塞。這一塞就塞出毛病來(lái)了，他餓得胃火正盛，柿子卻是寒性的，寒跟火一碰上就打架了，你說(shuō)肚子能不疼嗎？”

鄭馳樂(lè )說(shuō)得淺顯易懂，其他人也明白了，點(diǎn)頭說(shuō)：“平時(shí)也有空腹不吃柿子的說(shuō)法?！?/br>
鄭馳樂(lè )指揮：“把他放平?！?/br>
鄭馳樂(lè )打開(kāi)藥箱取針，準備妥當后就在大漢身上取xue，這病看起來(lái)仗勢很大，實(shí)際上卻只是小病，他只取了兩個(gè)xue：足三里、氣海。

針慢慢刺入，大漢居然逐漸放松下來(lái)。

鄭馳樂(lè )問(wèn)：“還疼嗎？”

大漢說(shuō)：“真神奇，不疼了！”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“再把針留上十五分鐘，你就可以自己走回家了?！?/br>
其他人不敢置信。

幸虧大漢是他們送過(guò)來(lái)的，否則他們肯定會(huì )覺(jué)得他是鄭馳樂(lè )找來(lái)的托兒！

有人壯著(zhù)膽兒?jiǎn)?wèn)：“小醫生你這手可真厲害，我們能學(xué)嗎？”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“能學(xué)是能學(xué)，就是有點(diǎn)難?！?/br>
連微插話(huà)：“要做到可以治病，至少要把人體的所有經(jīng)脈記下來(lái)，然后熟悉人的每一塊骨骼、每一塊肌rou的走勢，這樣才能準確取xue。而且每個(gè)人的經(jīng)脈走勢都有微妙的不同，并不能靠死記硬背去下針，否則一個(gè)不慎不僅不能緩解病情，還有可能扎出問(wèn)題來(lái)。光是要學(xué)好這一塊，很多人就得花上一輩子?！?/br>
鄭馳樂(lè )沒(méi)想到連微會(huì )說(shuō)出這么長(cháng)一段話(huà)，不由附和：“連微說(shuō)得對，要學(xué)好確實(shí)得花很