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超過(guò)現實(shí)太多的幫助,也是要努力學(xué)習獲得的,他只是幸運的獲得了小A,而非得到了小A就可以不勞而獲,這實(shí)在是太讓人安心了。林瑯舒了口氣,想著(zhù)這短短一會(huì )發(fā)生的事,嘴角忍不住越提越高,無(wú)聲的笑了起來(lái),重回12年前,知道未來(lái)的大致發(fā)展,還擁有了一個(gè)想學(xué)什么就能提供幫助的學(xué)習機,能夠改變碌碌無(wú)為的人生重新來(lái)過(guò),這實(shí)在是一件令人激動(dòng)和開(kāi)心的事。無(wú)聲的笑了好一會(huì ),林瑯才平靜下來(lái),看了看鬧鐘,已經(jīng)9點(diǎn)半了,也該起床了,他得好好想想怎么和爸媽說(shuō)關(guān)于學(xué)習機和重生的事,現在可不比12年后,各種電視劇都有,現在的人誰(shuí)又聽(tīng)說(shuō)過(guò)重生這種設想呢。第2章坦白“媽?zhuān)俊绷脂槾蜷_(kāi)房門(mén)喊了一聲,卻沒(méi)有回應,四處看了看,連小弟也不在家,大概是媽帶小弟出去買(mǎi)菜了吧。到廚房去找了找,林瑯端著(zhù)一碗蛋炒飯和一杯牛奶出來(lái),飯還是熱的,估計是林媽留的早飯,餐桌上還有盤(pán)腌豆角,正好就著(zhù)炒飯吃了。吃了飯林媽也沒(méi)帶林小弟回來(lái),林瑯沒(méi)事干,只好繼續研究學(xué)習機,這回他打開(kāi)了【課外課程】,打算選幾門(mén)課好好學(xué)學(xué)。“唔,語(yǔ)言類(lèi)就選英語(yǔ)吧,反正上課也要學(xué),再選武術(shù)類(lèi)的,不知道系統教的實(shí)不實(shí)用,就當鍛煉了,選哪個(gè)呢,太極拳吧,這個(gè)好學(xué),藝術(shù)類(lèi)的,學(xué)音樂(lè )吧,就學(xué)古琴,有格調,還有時(shí)尚類(lèi),服裝設計與制作,這個(gè)好,我喜歡,就選這個(gè),暫時(shí)選這幾個(gè),貪多嚼不爛,這幾門(mén)每天換著(zhù)學(xué)正好,其他時(shí)間就學(xué)初中課程,還有練習書(shū)法,從小開(kāi)始學(xué)的,上輩子雖然學(xué)的不是太認真,可也堅持了十幾年了,放棄就太可惜了,反正暑假閑著(zhù)也是閑著(zhù),這時(shí)候也沒(méi)什么好玩的?!?/br>【滴,宿主已選課程,英語(yǔ),太極拳,古琴,服裝設計與制作,是否確認?!?/br>“確認”【請宿主安排學(xué)習時(shí)間及時(shí)長(cháng)?!?/br>學(xué)習時(shí)間,林瑯皺著(zhù)眉頭思索,大夏天的,太極拳肯定安排在早晚,唔,就早上6點(diǎn)和晚上6點(diǎn)吧,時(shí)長(cháng)就1個(gè)小時(shí)吧,他的體質(zhì)只有65,還是多鍛煉吧,至于英語(yǔ),在太極拳之后吧,早上8點(diǎn),學(xué)習一個(gè)小時(shí),之后9點(diǎn)直到中午11點(diǎn)半就學(xué)初中課程吧,午飯后,1點(diǎn)到2點(diǎn)要練習書(shū)法,服裝設計與制作就放在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)吧,當作游戲課程吧,古琴就晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)吧,嗯,暑假期間就這么安排吧。【滴,課程安排已載入,請宿主認真學(xué)習?!?/br>不知道系統這課是怎么教的,要不要買(mǎi)學(xué)習工具什么的,想了想,林瑯選擇了學(xué)習空間,打算進(jìn)去靜止空間體驗一下系統的授課方式。林瑯只覺(jué)眼前一黑又一亮,便已到了一個(gè)白茫茫的空間,小A的聲音在耳旁響起。【請選擇學(xué)習課程?!?/br>“學(xué)習古琴?!?/br>話(huà)音剛落,空間中的白霧便急速褪去,這時(shí),這個(gè)空間已變成一個(gè)古色古香的琴室,一位身穿淡青色儒衫的老年書(shū)生推門(mén)走進(jìn)來(lái),面容和藹,身姿挺拔,氣質(zhì)頗為儒雅,見(jiàn)了林瑯便緩緩一笑,道:“老夫姓秦,你可喚我秦夫子,此后便教導你習琴?!?/br>林瑯沒(méi)想到系統竟是以這種方式授課,有些發(fā)愣,此時(shí)聽(tīng)那儒生如此說(shuō)來(lái),連忙鞠了一躬,道:“見(jiàn)過(guò)夫子?!?/br>秦夫子似乎十分滿(mǎn)意林瑯這種尊師重道的態(tài)