撞到榮舒的室友，她在氣頭上沒(méi)來(lái)得及道歉，現在對方來(lái)開(kāi)門(mén)，看著(zhù)也算和氣，倒讓她自覺(jué)不占理，氣勢上矮了一截。

“同學(xué)，我手機落在你們這兒了，能幫我拿一下嗎？”莊師雅說(shuō)。

逢云看了看，榮舒扭頭一副只顧著(zhù)打游戲的樣子。

“小幺？”逢云叫道。

見(jiàn)榮舒不理睬，他過(guò)去拿了手機塞榮舒懷里，趕著(zhù)把人推到宿舍門(mén)口，咣地一聲把門(mén)帶上。

榮舒穿個(gè)拖鞋被關(guān)在門(mén)外，手里拿著(zhù)金光閃閃的HELLOKITTY，撓了撓頭遞給莊師雅：“我室友，脾氣有點(diǎn)大?！?/br>
“比不上你，我看就挺和氣的?！?/br>
兩個(gè)人不知道說(shuō)了什么，又一起出去吃飯了。

晚上榮舒回來(lái)，看著(zhù)興致不錯，還哼著(zhù)小曲。

“榮小幺挺高興嘛?！焙稳涍吜酪路呎f(shuō)。

“可不是?！狈暝品隧?yè)書(shū)。

低迷總是有限的，把生活填滿(mǎn)內容，空閑都占滿(mǎn)，忙忙碌碌，時(shí)間很容易就過(guò)去了。

逢云盡量把課選在白天，晚上的課實(shí)在集中不了精神，很容易疲倦。

平時(shí)上課都往前排坐，這是輕而易舉的事，大部分課程開(kāi)課的時(shí)候學(xué)生們都喜歡從后面開(kāi)始坐。上課的時(shí)候強迫自己把跟著(zhù)老師的思路走，記密密麻麻的筆記，隨身帶著(zhù)優(yōu)盤(pán)，每一門(mén)課的課件都拷走。

心無(wú)旁騖是件越長(cháng)大越難的事。人隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，見(jiàn)識的東西更多，腦子里裝的東西就越多，想法也復雜。而在年幼的時(shí)候，就像一個(gè)空瓶子，等著(zhù)世界把它填滿(mǎn)。逢云回憶自己剛念小學(xué)的時(shí)候，根本不必刻意去學(xué)專(zhuān)心致志，老師說(shuō)話(huà)，他的眼里就全是說(shuō)話(huà)的老師?，F在想重新回到年幼時(shí)如饑似渴的學(xué)習狀態(tài)，真的要花大功夫，是以他的大部分精力都重新用到了學(xué)習上，一忙起來(lái)也就沒(méi)功夫去想別的事了。

他提前一個(gè)月復習，閑書(shū)都放到一邊，課本反復琢磨，老師的課件一頁(yè)頁(yè)地看，等到考試的時(shí)候，發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有這么難——實(shí)際上沒(méi)有哪個(gè)出題老師刻意要坑學(xué)生，要知道一門(mén)課掛課率太高老師也是十分愁苦的。

有一天暴雨，逢云在寫(xiě)作業(yè)，榮舒在背明白師兄那里傳來(lái)的重點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有人，何三錄的聲音響起：“快給我開(kāi)下門(mén)?！?/br>
榮舒還拿著(zhù)紙，抬腳去撥門(mén)鎖：“沒(méi)反鎖呢，你……你上哪撿的這一家子？！”

何三錄脫了下外套，攏在懷里抱著(zhù)三只拱來(lái)拱去的小黃貓。

“??！”逢云噌地站起來(lái)：“哪來(lái)的？”

何三錄把貓放地板上，三人圍成一圈，看著(zhù)眼睛都沒(méi)睜開(kāi)的小東西。

“我下了班在圖書(shū)館外面的草壟里發(fā)現的?！焙稳浤樕悬c(diǎn)不好：“早上過(guò)去的時(shí)候，有只大貓……的尸體擺在圖書(shū)館門(mén)口的階梯上，身上血都干了，尾巴斷了半截，好多人圍著(zhù)看。我沒(méi)瞧仔細，也不知道是誰(shuí)仍在那兒的?；貋?lái)的時(shí)候下大雨，地上的血都沖干凈了，貓也被清走，沒(méi)走多遠就聽(tīng)見(jiàn)它們的叫聲。路上都沒(méi)什么人，我找了找，草壟里撿到它們的?！?/br>
“這都濕透了?！睒s舒伸手摸了摸：“拿風(fēng)筒吹行不行？”

“行吧，離遠點(diǎn)兒?！狈暝普f(shuō)：“喂點(diǎn)吃的，聽(tīng)說(shuō)小貓可以喝羊奶，我去趟超市?！?/br>
“我去?！焙稳浾f(shuō)：“雨大，反正我都淋濕了?！?/br>
逢云用椅子上的坐墊換下何三錄的外套，榮舒扎手扎腳地開(kāi)了風(fēng)筒：“我開(kāi)始了??！”