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???”好好的老師好硬是變了調,向逐看到了他微微擰起的好看的眉,還有狹長(cháng)的眼睛,還是很可愛(ài)。向逐心里有點(diǎn)開(kāi)花,當學(xué)生這么多年第一次覺(jué)得,家庭教師?居然還有這種好事兒?第6章6、向逐心跳的有點(diǎn)快,看著(zhù)坐在他書(shū)桌旁邊的白驍言。一時(shí)犯了選擇困難癥,所以,他是該先做一個(gè)充分的自我介紹,還是放任自己熱血一直往腦門(mén)上沖?白驍言把椅子往旁邊挪了挪,看了一眼在門(mén)口苦著(zhù)一張臉的向逐,向逐的手還握在門(mén)把手上,保持著(zhù)一個(gè)可進(jìn)可退的狀態(tài),好像只要白驍言稍不留神,他就要奪門(mén)而走了。白驍言的視線(xiàn)放在他身上,很專(zhuān)注,不是錯覺(jué),沒(méi)有比這一次更加真實(shí)了。今年高一入學(xué)的時(shí)候,白驍言作為高二學(xué)年的學(xué)生代表在禮堂演講,五班坐在禮堂的東南角,白驍言的視線(xiàn)只要微微掃過(guò),向逐的心就開(kāi)始不爭氣地砰砰亂跳,他想:雖然在上面看著(zhù)下面黑壓壓的一片,但其中有一個(gè)我,四舍五入就等于白驍言在看我了。白驍言對著(zhù)無(wú)數個(gè)人的時(shí)候,和白驍言只對著(zhù)他一個(gè)人的時(shí)候,前者,他們雖然在同一所學(xué)校,住在同一個(gè)小區,但多數的時(shí)候向逐看到的是他的背影和側臉。而后者,來(lái)得突兀,過(guò)程像坐過(guò)山車(chē),讓他一時(shí)激動(dòng)地想跳起來(lái)把白驍言抱起來(lái)轉一圈,又被自己這些小心思弄得想哭。向逐終于鼓起勇氣,說(shuō)道:“我是五班向逐,我們同?!弊晕医榻B除了姓名之后還要說(shuō)什么來(lái)著(zhù)?向逐嘴皮子平時(shí)挺利落的,這會(huì )兒卻突然犯了難,腦袋里只有一團漿糊,頓了一下暈乎乎地說(shuō)道:“特長(cháng)是我數理化特別差?!?/br>“昨天發(fā)的那套數學(xué)卷子拿來(lái)給我看看?!卑昨斞园压P帽蓋上,如是說(shuō)道。向逐自以為講了個(gè)活躍氣氛的笑話(huà),然而白驍言的嘴角沒(méi)有彎起半點(diǎn)弧度,向逐找存在感徹底宣告失敗,只好從書(shū)包里依照白驍言所說(shuō),把他昨天的數學(xué)卷子找了出來(lái)。他遞給白驍言之前仔細看了看,他字還挺好看的,卷子也干干凈凈的,沒(méi)有亂涂亂抹看著(zhù)賞心悅目。白驍言快速地把卷子從頭到尾瀏覽了一遍,并不客氣地把他的錯題都用紅筆圈了出來(lái),向逐低頭能看到白驍言微微皺起的眉,白驍言說(shuō)道:“任越第一節是七班的課,這套數學(xué)卷子除了最后兩道大題,前面的都已經(jīng)講完了。他從七班下課之后,第二節沒(méi)課,第三節是你們班的課?!?/br>他的聲音有些低沉,介于少年和青年之間的音色,有點(diǎn)沙啞,但很好聽(tīng)。白驍言穿了件圓領(lǐng)的白襯衣,發(fā)梢抵在耳后的皮膚上,他腳上的拖鞋是向逐平時(shí)穿的那雙,向逐的視線(xiàn)不受控制地一次一次地往他身上瞄,聽(tīng)到白驍言的話(huà),他微微懵了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭。白驍言察覺(jué)出他的走神,用筆帽那邊不解氣地戳了戳被他用紅筆圈得面目全非的數學(xué)卷子,說(shuō)道:“已經(jīng)講過(guò)的題,為什么還會(huì )答錯?”任老師的數學(xué)課確實(shí)是在第三節,他只堅持聽(tīng)了十分鐘,連選擇題都沒(méi)聽(tīng)完就困了,十分不爭氣地找了個(gè)本子畫(huà)小狗去了,沒(méi)想到直接被白驍言揪住了小尾巴。向逐恨不得重新聽(tīng)一遍數學(xué)課,這一次肯定連瞌睡也不打,小狗也可以下課再畫(huà),然而他的卷子已經(jīng)被白驍言捏在了手里,覆水難收。向逐像個(gè)霜打的茄子似的,臉更苦了,白驍言提了提嘴角,把卷子翻到第二頁(yè),忽然偏了一下頭,說(shuō)道:“字