？”盡管她已經(jīng)極力控制，聲音里還是帶著(zhù)剛起床的沙啞。

葉子笑笑說(shuō)“已經(jīng)不早了，本想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有時(shí)間幫我接木木，你要是沒(méi)起就不用了?！?/br>
“有時(shí)間！”嚴喜樂(lè )提高音量趕忙應承下來(lái)?！拔移鹆?，有時(shí)間，木木怎么了？”

嚴喜樂(lè )昨晚睡得很熟，李遠走了之后她就躺下了，一覺(jué)睡到太陽(yáng)照屁股，特別安心，她已經(jīng)很久沒(méi)睡過(guò)這樣的好覺(jué)了。

掛了電話(huà)，嚴喜樂(lè )簡(jiǎn)單打理了一下自己就匆匆出門(mén)，直奔延興小學(xué)。

延興小學(xué)是有名的重點(diǎn)公立小學(xué)，還沒(méi)走進(jìn)就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲，那些稚嫩又響亮的聲音生機勃勃，聽(tīng)著(zhù)莫名的舒服，好像祖國的未來(lái)和希望全在這里了。直屬的學(xué)前班也很正規，是按照延興小學(xué)正式教學(xué)模式辦的，學(xué)前班在主樓后面的矮樓里，那里除了學(xué)前班還有一年級。矮樓前的小cao場(chǎng)有大片陰涼，因為那里矗立著(zhù)又高又壯的柳樹(shù)。據不完全統計，這些柳樹(shù)在建國前就有了，興建學(xué)校的時(shí)候當時(shí)的校長(cháng)很喜歡這些垂柳特別把這部分規劃進(jìn)去。從此，老柳樹(shù)們不知疲倦地在風(fēng)中沙沙作響，見(jiàn)證著(zhù)一代又一代的孩子從這里走進(jìn)去又跑出來(lái)。

嚴喜樂(lè )到的時(shí)候整個(gè)學(xué)校都在上課，除了小cao場(chǎng)斑駁陰影下的幾個(gè)頑皮孩子，木木也在其中。

一看見(jiàn)嚴喜樂(lè )木木就跑了過(guò)去，“樂(lè )樂(lè )阿姨，mama讓你來(lái)接我么？”

“是啊，聽(tīng)說(shuō)你闖禍了，你mama沒(méi)時(shí)間，就派我來(lái)了?！眹老矘?lè )笑著(zhù)摸了摸他的頭。

“我沒(méi)闖禍?！蹦灸菊f(shuō)的很有底氣，“是我們老師太煩人，非要弄什么實(shí)名舉報?！?/br>
“哦？實(shí)名舉報？”

“對啊，都是我們老師太蠢，竟然想出這餿主意，這么大人了還玩這個(gè)?！币粋€(gè)小孩附和。

“像個(gè)弱智，讓我們自己把說(shuō)話(huà)人的名字寫(xiě)出來(lái)，還不會(huì )可以寫(xiě)拼音?！绷硪粋€(gè)也憤憤地說(shuō)，最后一句是尖著(zhù)嗓子學(xué)老師的聲音扯出來(lái)的。

“別這么說(shuō)老師，再弱智的老師也起碼比現在的你們聰明?！弊鳛檫^(guò)來(lái)人嚴喜樂(lè )覺(jué)得自己有責任小小教育一下他們。

孩子們看嚴喜樂(lè )說(shuō)的不嚴肅，不僅不害怕反而更七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，只是什么傻啊蠢啊的詞再沒(méi)出現。

嚴喜樂(lè )聽(tīng)出了大概，這學(xué)期是一剛畢業(yè)的女老師接手了他們班級，很?chē)绤?。上一節體育課老師沒(méi)來(lái)變成自習課，他們吵了一整節課，不看書(shū)不寫(xiě)作業(yè)也就罷了，玩還特別大聲，這噪音讓整個(gè)矮樓都震動(dòng)了，很多老師向他們班主任投訴。老師一氣之下讓他們寫(xiě)出上課誰(shuí)說(shuō)話(huà)了，還得簽上自己的姓名，不會(huì )寫(xiě)的字拼音代替。

這幫孩子都是經(jīng)過(guò)考核才能來(lái)這里上學(xué)前班的，自己的名字都會(huì )寫(xiě)，紙條的字倒是沒(méi)難度，但是老師的行為讓他們覺(jué)得怪異。

“這不是變相教我們背叛么！哪有這樣的老師！”木木一句話(huà)總結。

“我看多半是跟男朋友吵架了，拿我們出氣?！庇钟袀€(gè)孩子提自己的觀(guān)點(diǎn)。

這些孩子眾說(shuō)紛紜，倒也頭頭是道，嚴喜樂(lè )不禁詫異地看著(zhù)他們，心想現在的小孩子太可怕，這么小已經(jīng)懂得人情世故，還知道什么叫背叛。

只是，對于這老師的教育方式也不敢茍同，這種“背叛”的確讓人不舒服。老師把有投票的都叫了出來(lái)，并打電話(huà)通知家長(cháng)，木木寫(xiě)了自己的名字。在嚴喜樂(lè )看來(lái)，這種只有眾投，沒(méi)有調查的投票并不能體現公平公正，完全是人言可畏的翻版。

但嚴喜樂(lè )并沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權。她不做逗留趕緊帶著(zhù)木木去老師的辦公室跟他