放學(xué)后，我又來(lái)到了公園里的籃球場(chǎng)練習籃球，我并沒(méi)有看見(jiàn)黑子哲也，這說(shuō)明今天我可以一個(gè)人獨占，很不錯。

然后，練習到一半，我發(fā)現其實(shí)是我想多了——黑子哲也又來(lái)了，還是來(lái)算賬的。

“降旗君昨天好過(guò)分呢，丟下我一個(gè)人在這里練習?！?/br>
其實(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂黑子哲也在說(shuō)什么，因為我本來(lái)就沒(méi)有和他約好，所以也不存在丟不丟下的問(wèn)題。我也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么會(huì )讓黑子哲也誤解的話(huà)。

況且昨天我已經(jīng)教會(huì )他投籃了，只要找到感覺(jué)，命中率只是練習和時(shí)間的問(wèn)題。

我停下了投籃，轉身扶了扶眼鏡對著(zhù)黑子哲也說(shuō)：“我并沒(méi)有和你約定些什么?！?/br>
“但是降旗君也沒(méi)有說(shuō)不會(huì )來(lái)?！?/br>
“啊~這種事情隨便吧？”

所以說(shuō)他到底在糾結些什么？而且他看樣子也并沒(méi)有生氣，雖然仍然是面無(wú)表情的，但是我感受不到黑子哲也有什么生氣的情緒。

然后，他撿起滾到一旁的籃球，用標準的投籃姿勢將球往上一擲，球砸在球框上滾了兩圈后就摔了進(jìn)去。

進(jìn)步還是蠻大的，看來(lái)他昨天有認真練習。

他抱起籃球對著(zhù)我說(shuō)：“本來(lái)昨天是想好好感謝一下降旗君，請你喝奶昔的?！?/br>
算了，這樣的感謝還是省了。

“降旗君...”

黑子哲也本來(lái)想繼續說(shuō)些什么，但是他停住了，我覺(jué)得有些奇怪。

然后，他把籃球捧在手里對我說(shuō)：“降旗君，你昨天教我的投籃我好像有一點(diǎn)忘掉了，能夠再教我一次嗎，拜托了？”

我說(shuō)：“你剛才不是已經(jīng)投進(jìn)一次了嗎？”

“剛才那次只是運氣好而已，降旗君?！?/br>
哦...是嗎，剛才你投籃的時(shí)候明明是一臉淡定的樣子。

不過(guò)...既然是我教的，總不可能又重新讓他變回那種投籃三不沾的樣子，不然說(shuō)出去也太遜了。

我嘖了一聲說(shuō)麻煩，然后讓他擺好姿勢對準籃筐。我站在他的身后擺出和昨天一樣的姿勢。

我說(shuō)：“還是數三聲，數到三就松手?！?/br>
“知道了，降旗君?！?/br>
但是，我還沒(méi)數到三，身后就傳來(lái)一道咆哮聲。

“光樹(shù)！你在干什么！”

是灰崎。

我轉過(guò)頭看，發(fā)現果然是他。不過(guò)...灰崎這家伙又在發(fā)什么瘋？

我扶了扶眼鏡說(shuō)：“如你所見(jiàn)，我在教他投籃?！?/br>
灰崎看了看黑子哲也說(shuō)：“哈~別說(shuō)笑了，這家伙怎么可能學(xué)得會(huì )投籃...等等！不是這個(gè)問(wèn)題！你為什么要擺出這樣的姿勢？！教投籃不是這樣子教的吧?。?！”

我說(shuō)就是這樣教的，有什么問(wèn)題嗎？

為什么不這樣教？我覺(jué)得很奇怪。對于黑子哲也這種黑手，只有這樣教他才學(xué)的會(huì )。

然后，我轉過(guò)頭，重新將球對準籃筐數了三聲，將球往上一擲，投進(jìn)了籃筐。

我說(shuō)：“就這樣教?！?/br>
灰崎似乎很生氣，大步朝我和黑子哲也走來(lái)，然后一手拎著(zhù)一個(gè)把我和黑子哲也分開(kāi)了。

他似乎很抓狂，抓著(zhù)我的衣領(lǐng)咆哮著(zhù)說(shuō)：“這樣的方法怎么可能教得會(huì )投籃?。。?！你有點(diǎn)自覺(jué)好不好！”

為什么教不會(huì )？還有，我一直很有自覺(jué)。

我看向黑子哲也，然后黑子哲也秒懂，撿