打探這個(gè)人的消息，魏連虎就跟發(fā)了瘋似的想殺了我。就好像,老師兩個(gè)字是個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)殺人開(kāi)關(guān)?！?/br>
涉及到心理學(xué)范疇,大家把目光投向顧修然。

顧修然上前,接過(guò)趙航手里的筆，在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“后催眠性暗示?！?/br>
他講解道：“心理學(xué)上有一種叫后催眠性暗示cao縱，被催眠者即使覺(jué)醒，也仍然會(huì )對這些信號作出反應，且持續有效?！?/br>
“催眠者給被催眠者植入殺人暗示,被催眠者聽(tīng)到這個(gè)信號就會(huì )產(chǎn)生殺意?！?/br>
顧修然寫(xiě)下兩個(gè)字：“老師?！?/br>
“老師就是殺人信號，很明顯,幕后兇手不希望被人打探出關(guān)于Ta自己的消息?！?/br>
宋柔看著(zhù)顧修然，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在地板上,他左半邊身體也被照亮了,正如念書(shū)的時(shí)候,他走上講臺給大家講題目，他永遠光芒萬(wàn)丈。

宋嵐歪在椅子上，抬眼打量著(zhù)眼前這個(gè)九年不見(jiàn)的老友，那光襯得那桃花眼愈發(fā)沉穩深邃。

她這才真正察覺(jué)到，九年的時(shí)間，這九年里，他所經(jīng)歷過(guò)的那些苦難，遠不是三兩句話(huà)就能概括的。因為任何成熟都要付出慘痛的代價(jià)。

蔣星星舉了下手：“老師，那不就是陶正則嗎，陶正則是政法大學(xué)的老師。而且，他在青山養殖基地出現過(guò)，他又精通心理學(xué)，冷冰冰的也沒(méi)什么人情味?！?/br>
趙航站在一邊捏著(zhù)下巴思考了一下，抬頭說(shuō)道：“可是，這個(gè)幕后兇手既然這么狡猾，Ta為什么要用老師這個(gè)很明顯會(huì )暴露自己身份的字眼作為殺人信號呢，他完全換成別的什么老板或者主人之類(lèi)的，豈不是更安全?！?/br>
這就是這個(gè)案子最令人匪夷所思的地方了，幕后兇手似乎一直在露出馬腳，可又讓人抓不到關(guān)鍵的證據。

還有一種可能就是Ta故意放出錯誤消息誤導警方，Ta根本不是一個(gè)老師。

這中間有無(wú)數種可能性，需要大膽假設小心求證，逐條排查。

顧修然看著(zhù)自己剛上任的御用助手：“宋柔，你來(lái)把教化案的始末重新給大家梳理一遍?！?/br>
宋柔認真道：“陳麥文意識到自己有心理問(wèn)題，想要求救，可一腳踏進(jìn)了虎xue，他被教化了，他心里惡的一面被徹底激發(fā)，他殺害了長(cháng)得漂亮且在他眼里是第三者的姜潭、許雅妮、盛巧?！?/br>
她頓了一下，繼續說(shuō)道：“和楊桐。同時(shí)在她們身上留下了代表著(zhù)重生的火鳳凰圖章?！?/br>
楊桐這個(gè)名字在她心里永遠是特別的。

宋柔：“宋嵐與魏連虎之間，一個(gè)是警察，一個(gè)是賊，他們之間有矛盾但不至于上升到殺人的境地，直到魏連虎的八百萬(wàn)彩票在被宋嵐追捕的過(guò)程中丟失，幕后兇手教化了魏連虎，用這八百萬(wàn)激發(fā)了魏連虎對宋嵐的仇恨。魏連虎被教化之后一直強調的是宋嵐作為警察的罪惡，他強調警察兩個(gè)字?！?/br>
“從已知信息中得知幕后兇手的犯罪心理畫(huà)像，Ta痛恨長(cháng)得漂亮的第三者，這和Ta的童年遭遇有關(guān)，Ta痛恨警察，說(shuō)不定坐過(guò)牢?！?/br>
她敏感又細心，語(yǔ)言組織能力也很強，是最適合不過(guò)的助手了。一直到宋