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那邊那個(gè)!站住,你是幾班的?不.上.課瞎跑什么呢?”他一抬頭,就見(jiàn)迎面走來(lái)一個(gè)四十多歲的平頭男人,胸前別著(zhù)政教處的標牌,手里還拿著(zhù)一個(gè)小本,語(yǔ)氣很不好。“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)!”祁寄走過(guò)去,還沒(méi)開(kāi)口,就被劈頭蓋臉一頓教訓。“晚自習亂跑,啊,還不穿校服,說(shuō),你班主任是誰(shuí)?讓他過(guò)來(lái)領(lǐng)人!”這是把他當成本校學(xué)生了。祁寄張了張嘴:“不好意思……”“行了行了,別找借口,把你班級名字和學(xué)號都寫(xiě)上?!?/br>平頭男人直接把那個(gè)小本遞了過(guò)來(lái)。祁寄沒(méi)接:“不好意思,我是學(xué)生家長(cháng),來(lái)見(jiàn)老師的?!?/br>他以為解釋清楚就好,卻見(jiàn)平頭男人哼了一聲:“還跟我玩這套呢?”“跟你說(shuō)啊,裝誰(shuí)都沒(méi)用。你看看你這張臉,還想裝家長(cháng),當我眼瞎???”“……”見(jiàn)對方無(wú)論如何都不信,祁寄只能拿出手機,又打了一次楊老師的號碼。“現在的學(xué)生,一個(gè)比一個(gè)花樣多……哎,你還敢帶手機?!”祁寄直接把撥通了的手機遞了過(guò)去。直到班主任解釋過(guò)原委,平頭男人才半信半疑地把手機還回來(lái),放祁寄離開(kāi)。直到走遠了,祁寄還能聽(tīng)見(jiàn)那人“現在家長(cháng)都這么年輕了”的疑惑自語(yǔ)。他自己倒沒(méi)覺(jué)得什么。因著(zhù)這張臉,他之前也沒(méi)少遇見(jiàn)過(guò)這種誤會(huì )。高三教學(xué)樓在學(xué)校深處,周遭環(huán)境清幽,確保學(xué)生不受打擾。祁寄走進(jìn)去,樓內教室燈火通明,卻安靜得連腳步回響都清晰可聞。他上樓,敲開(kāi)辦公室的門(mén),屋內坐了不少老師,靠門(mén)的一位年輕老師聞聲抬頭看見(jiàn)祁寄,面露疑惑,想也沒(méi)想就問(wèn):“你是哪個(gè)班的?”祁寄說(shuō):“打擾了,我是家長(cháng),來(lái)找楊老師?!?/br>“???”年輕老師愣了下。不遠處一個(gè)站在桌前的中年男人聞聲抬眼,視線(xiàn)從鏡框上方投過(guò)來(lái)。他身材矮胖,卻并不顯得笨重,一件白襯衫扎進(jìn)皮帶里,褲腰提得很高,別在腰帶上的大串鑰匙隨著(zhù)動(dòng)作嘩啦作響。中年男人扶了扶眼鏡:“你就是鳴宇的哥哥?”祁寄點(diǎn)頭:“是,楊老師?!?/br>班主任顯然沒(méi)想到對方會(huì )這么年輕。老實(shí)說(shuō),從一開(kāi)始,班主任對祁鳴宇家長(cháng)的印象就不太好。高三是一場(chǎng)硬仗,不只學(xué)生自己要拼,家長(cháng)們更是一個(gè)比一個(gè)上心,可以說(shuō)怎么關(guān)注都不算過(guò)分。可唯獨就是祁鳴宇這個(gè)尖子生的家長(cháng),卻疏忽到連高三開(kāi)學(xué)典禮都沒(méi)有出席,更不要說(shuō)和老師主動(dòng)聯(lián)系。然而真的等這個(gè)相貌看起來(lái)甚至比祁鳴宇還要小一點(diǎn)的年輕人站在面前,班主任卻發(fā)現自己實(shí)在沒(méi)辦法把責備說(shuō)出口。他嘆口氣,也只能把這賬算在了祁鳴宇那從未露過(guò)面的父母頭上。“來(lái)吧,坐?!?/br>班主任示意了一下桌邊的座椅。“謝謝楊老師?!?/br>