任念年是來(lái)這兒支教的，之前沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗，所以學(xué)校就安排他去了高二六班，只給六班一個(gè)班上課。

平常教學(xué)之余，任念年也有很多時(shí)間去了解和關(guān)愛(ài)六班的學(xué)生們，對他們很上心。

瞧見(jiàn)任念年這個(gè)語(yǔ)文老師混在了學(xué)生堆里，和六班的學(xué)生們一起，為余衡他們吶喊助威，不只是其它班的學(xué)生們，一些老師和校領(lǐng)導也一下子就被吸引了。

孫主任拍了拍旁邊的唐老師：“唐老師，那是你們班的語(yǔ)文老師吧？看著(zhù)挺有活力的，叫什么名字來(lái)著(zhù)？”

“孫主任，我知道！”另一個(gè)老師搶先開(kāi)口，“他是剛來(lái)學(xué)校不到半年的小伙子，姓任，不過(guò)學(xué)生們都愛(ài)喊他‘年年老師’?！?/br>
唐老師這時(shí)也點(diǎn)頭微笑：“嗯，任老師總有一些新奇的想法和舉動(dòng)?！?/br>
“哈哈哈，只能說(shuō)城里人果然會(huì )玩??！”

孫主任也笑了笑：“我服老了?！?/br>
“別這么說(shuō)嘛，您還年輕著(zhù)呢，孫主任?！?/br>
…………

六班的班主任唐老師聽(tīng)著(zhù)他們聊天說(shuō)笑，他看了看任念年，又望向了cao場(chǎng)上的那群孩子們，尤其多看了余衡兩眼。

唐老師以前從沒(méi)想過(guò)，有一天，在全校的運動(dòng)會(huì )上，余衡居然會(huì )愿意和班上的同學(xué)們共同站在跑道上。

畢竟因為家庭環(huán)境的緣故，導致了余衡的心理扭曲，他之前也處于持續的自我放棄中，誰(shuí)也不搭理，也不愿讓別人闖入到他封閉的內心世界里。

可今時(shí)不同往日了……

唐老師不得不承認，雖然剛畢業(yè)出來(lái)，二十幾歲的任念年在很多方面都不成熟，但論起關(guān)愛(ài)重視學(xué)生，對待犯錯孩子的包容與耐心，卻要遠勝于他們。

之后，隨著(zhù)裁判老師的一聲槍響，接力賽正式開(kāi)始！

第一棒的選手們幾乎是條件反射一般，立即就從起跑線(xiàn)處竄了出去。

為了保持速度均衡，每個(gè)班的八名參賽選手，差不多都采取了一男一女搭配著(zhù)跑的方式。

跑第一棒的人交接給后面的幾棒后，中間的選手免不了要面臨彎道。跑彎道的時(shí)候，如果身體的平衡能力不好，彎得弧度變大，實(shí)際跑的路程也增多了，這樣就容易被對手趕超。

許翩翩是倒數第二棒，當她接到的棒子時(shí)，他們六班目前排名第二，只要超過(guò)前面一人就好。

只是，她的求勝心太重，一開(kāi)始沖得太猛，以至于后勁不足，交棒的時(shí)候，更是差點(diǎn)掉棒摔倒。幸虧余衡反應快，及時(shí)扶了許翩翩一把，也正好接過(guò)了她手中的棒子。

接到手的一瞬間，余衡就全力沖刺，拼命去追趕前面的三位同學(xué)。由于剛才許翩翩的失誤，使得另外兩個(gè)班的選手趁機超了過(guò)去，但是要一下子趕超三個(gè)人是很不容易的。

“余衡，加油！”

“余衡，余衡！沖??！”

“加油！快…快點(diǎn)，快沖??！”

…………

最后一棒的選手身上，凝聚著(zhù)其他七個(gè)人，以及全班的期望。這一刻的余衡，好像不再是那個(gè)坐在教室最后一排，與他們格格不入，冷漠，又難以接近的人，他現在融入了班集體里，是為了這個(gè)班而奔跑奮斗的人。

聽(tīng)著(zhù)邱從昀的不斷大喊，漸漸的，其他同學(xué)也受到感染開(kāi)始吶喊，有些人甚至都坐不住了，恨不得站起來(lái)沖到最前面，一邊揮旗，一邊替余衡加油！

任念年看似平靜，但他始終高高舉起橫幅，手心都出汗了