身邊的精神體也拉了拉他的手，清清脆脆地說(shuō)：“秋秋，咱們是不是走錯教室了？”

慕秋還沒(méi)來(lái)得及回答，屋子中央，年輕的女老師便清了清嗓子，溫溫柔柔地問(wèn)：“是慕秋向導嗎？”

慕秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這樣的話(huà)，您就沒(méi)有走錯哦！”女老師用一種幼兒園老師的典型語(yǔ)氣說(shuō)，“這門(mén)是基礎理論課，由我帶領(lǐng)大家完成這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習——您可以叫我麗莎?！?/br>
慕秋愣愣地看著(zhù)圍成一圈的一顆顆小腦袋，頭頂一群烏鴉“嘎嘎”地飛過(guò)。

——他是喜歡孩子沒(méi)錯，可是，這不代表他就喜歡和一群小家伙們一起上課！

他有權申請換班吧？或者，自學(xué)也行??！

慕秋有種奪門(mén)而出的沖動(dòng)。

然而，小萌物們一個(gè)個(gè)扭著(zhù)小身子，睜著(zhù)萌萌的大眼睛，一眨不眨地看著(zhù)他，那乖乖軟軟的樣子，簡(jiǎn)直讓人挪不開(kāi)腳。

小蘿卜拉了拉慕秋的手，小聲說(shuō)：“蘿卜可以交新朋友嗎？”

慕秋愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小蘿卜一下子高興起來(lái)，脆生生地跟大家打招呼，“你們好，我叫蘿卜！”

小萌物們一瞬間炸開(kāi)鍋：

“哇！小機甲！”

“小機甲會(huì )說(shuō)話(huà)！”

“小機甲有名字呢！”

小萌物們把視線(xiàn)轉移到小蘿卜身上，顯然，他的吸引力比慕秋要大很多。

小蘿卜看看這個(gè)看看那個(gè)，高聲說(shuō)道：“蘿卜是小機甲，蘿卜也是秋秋的精神體！”

誒？

機甲模樣的精神體嗎？老師沒(méi)有講過(guò)呢！

麗莎老師沒(méi)有阻止大家的討論，而是走到慕秋身邊，微笑著(zhù)說(shuō)：“您的情況校長(cháng)先生已經(jīng)跟我說(shuō)了，您的精神體真的很特別呢，又聰明又會(huì )說(shuō)話(huà)——很高興您能進(jìn)入我的班級，不瞞您說(shuō)，這是向導學(xué)校的精英班，班里所有的孩子無(wú)一不是覺(jué)醒早、天賦高……”

“所以……年齡很小嗎？”慕秋忍不住說(shuō)道。

麗莎老師捂著(zhù)嘴，輕輕柔柔地笑，“別擔心，他們很喜歡您的。當然，還有您的精神體——蘿卜，你好??！”

“麗莎老師好?！毙√}卜仰著(zhù)小腦袋，乖乖巧巧地打招呼。

“老師，我們能和蘿卜玩嗎？”一個(gè)男孩子大著(zhù)膽子問(wèn)道。

“這個(gè)嘛，你們要問(wèn)蘿卜哦！”麗莎老師對孩子們眨眨眼。

“蘿卜，可以一起玩嗎？”

小蘿卜仰頭看向慕秋。

慕秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小蘿卜這才放開(kāi)手，有些小害羞地往前走了兩步。

孩子們嗡地一下，紛紛圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地和小蘿卜說(shuō)話(huà)。

看著(zhù)亂成一團的教室，慕秋輕咳一聲，眼中閃過(guò)一絲不自然，“抱歉，擾亂了您的課堂秩序?！?/br>
麗莎老師笑得溫婉，“沒(méi)有關(guān)系啊，向導們平時(shí)太.安靜了，有機會(huì )熱鬧一下，反而是好事呢！”

慕秋臉上閃過(guò)一絲訝異，他能明顯感覺(jué)到，麗莎老師沒(méi)有絲毫安慰或客氣的意思，她所表達的就是真實(shí)的想法。
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