從他的角度看，是看不到靠墻的學(xué)生，無(wú)法判斷是誰(shuí)扔過(guò)去的。

那名巡考老師的目光如同利劍，“是誰(shuí)扔的？”

靠墻后排的幾名同學(xué)面面相覷，誰(shuí)也不敢言語(yǔ)。

“我再問(wèn)一次，是誰(shuí)扔的？做了錯事難道不敢承認嗎？”巡考老師的語(yǔ)氣加重。

全考場(chǎng)仍然是一片寂靜，靜得讓人覺(jué)得可怕與窒息。

“那好，如果沒(méi)有人承認，那我就去調監控，如果讓我查到是你扔的，而你卻不承認，到時(shí)候錯誤就大了，政教處會(huì )直接按惡意隱瞞，退學(xué)處理！”

這幾句話(huà)的恐嚇讓周憶萱嚇得六神無(wú)主，她臉色蒼白，身體直打哆嗦。她害怕，真的好害怕，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情！

作弊，她考試作弊居然被抓住了！

現在擺在她面前有兩條路：如果她主動(dòng)承認了，那就會(huì )按作弊處理，該科記0分，全校通報批評，到時(shí)候她的面子全無(wú)，全班全校都會(huì )知道她曾經(jīng)作過(guò)弊，令人恥笑，也不知道班主任會(huì )如何懲治她，瞧不起她?？扇绻怀姓J，被查出來(lái)可是大錯，按退學(xué)處理?？墒?，這兩條路走哪一條都是死路，都是通向無(wú)盡深淵的。她為什么要作弊??？而且竟然被抓住，落得個(gè)如此地步，天啊，她該怎么辦？

就在周憶萱躊躇之時(shí)，莫凌靜靜地站了起來(lái)，“是我?！?/br>
不大不小的聲音透露著(zhù)鎮靜和穩重，把全考場(chǎng)學(xué)生和老師的視線(xiàn)轉移到他的身上。他們望向他的目光中，有的表示出幸災樂(lè )禍，有的顯現出憐憫，有的則是嘲笑諷刺，而周憶萱則是呆傻了。

為什么？他為什么要這樣做？他知道他替她頂罪的后果是什么嗎？

那名巡考老師看了他一眼，眼神示意門(mén)外，“去政教處一趟?！闭f(shuō)完，他負手走出教室。

莫凌隨著(zhù)他走了出去。

莫凌不知道自己為什么要這樣做，可能是看到周憶萱嚇成這樣，有些于心不忍罷了。

周憶萱學(xué)習不好，他知道她這么做不過(guò)是為了能考好點(diǎn)?？墒?，她的行為太僥幸了，太讓人感到不齒了。也許她也是一時(shí)被成績(jì)的好差沖昏了頭腦，但這種大錯一旦釀成，就再也沒(méi)有被彌補的可能。該科記0分，全校通報批評，考試作弊的處分真是太重了。到時(shí)候，老師的嚴厲處罰，同學(xué)們的恥笑，家長(cháng)的失望都會(huì )接踵而來(lái)，她能承受得住嗎？會(huì )不會(huì )因為這件事情而郁郁寡歡？

莫凌的心地很善良，他不忍心看著(zhù)自己的好朋友被懲罰，然后一點(diǎn)點(diǎn)墮入黑暗。所以，他愿意幫她頂罪，給她一次改過(guò)自新的機會(huì )。反正他也不想上了，這樣做倒是一舉兩得。

只是……如果讓老師知道……

莫凌心里悶悶的，難受得不能自已。如果老師知道這件事，一定會(huì )大發(fā)雷霆，甚至重責于他。雖然他問(wèn)心無(wú)愧，但老師又怎么會(huì )知道他是幫別人而不是自己作弊呢？這一次，他恐怕又要讓他失望了……

可是，他不后悔這樣做。

莫凌就是這樣，總是按著(zhù)自己的性子，自己認為對的就是對的，做一些事不顧后果，莽撞而任性，這樣反而會(huì )讓自己吃虧。

莫凌在心里安慰自己，無(wú)所謂了，他本就不想上了，又何必在乎老師是否生氣呢。只要熬過(guò)今天，別讓他看見(jiàn)他，他就自由了。今天過(guò)后，他就杳無(wú)音訊地離開(kāi)，不再見(jiàn)他，生命中所有與他的交集，全部抹