朵雪白的白云，陽(yáng)光撒下淡淡的金光，有幾只鳥(niǎo)兒在空中嬉戲鳴叫。

歲月靜好，已是安然。

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莫凌睡了十幾分鐘就醒了，他睡眼惺忪地揉了揉眼睛，發(fā)現他居然在老師的懷里，睡著(zhù)了！

他一下子跳了起來(lái)，面色變得惶恐，“老師，對不起對不起，我，我不小心睡著(zhù)了……”

“沒(méi)事的?！笔捲茥鞔驍嗔四璧脑?huà)，站了起來(lái)，“說(shuō)通了？不走了吧？”

“嗯，我愿意再試一試……”莫凌決定了，留下來(lái)，他不想讓老師失望傷心。

“這才對，有什么過(guò)不去的。有我在，沒(méi)有人會(huì )再欺負你了。我回學(xué)校批考試卷子去了，你記得吃飯?！?/br>
“老師您呢？”

“辦公室里還有面包，將就一下?！?/br>
“好……光吃面包不好，您晚上多吃些飯菜?！?/br>
蕭云楓嘴角向上彎了彎。他一直都那么關(guān)心自己……

“嗯?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。

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等蕭云楓走后，莫凌捏捏自己的胳膊，很疼，不是做夢(mèng)……

老師好溫柔啊，剛才他是在笑嗎？對他笑了……老師以前從來(lái)沒(méi)有對他這么好過(guò)，給他上藥，摸著(zhù)他的頭，對他笑……唔，好高興好開(kāi)心??！

莫凌傻傻地笑了一會(huì )兒，把衣服穿上，拿起桌子上的手機，撥通了顧銘澤的電話(huà)。既然選擇不離開(kāi)了，那自然需要和澤哥哥說(shuō)一聲。

電話(huà)很快撥通了，“喂，小凌？”

“嗯，澤哥哥！”莫凌的聲音很激動(dòng)，“老師他原諒我了！”

“哦？他知道事情真相了？”顧銘澤眼睛一亮。

“嗯，老師不希望我走，他說(shuō)我太小了，不適合走入社會(huì )。我想，我想聽(tīng)他的話(huà)繼續上學(xué)?！?/br>
顧銘澤笑笑，“真為你高興！這樣最好，我也不希望你工作的。在學(xué)校里好好學(xué)，等有空我帶你出來(lái)玩玩?！?/br>
“好的，謝謝你澤哥哥！”

“客氣?！?/br>
放下手機，莫凌覺(jué)得一切都那么舒暢。老師，澤哥哥，你們都是我記憶里最重要的人，我一定會(huì )報答你們的。

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經(jīng)過(guò)一中午的奮斗，蕭云楓終于把學(xué)校分給他的考試卷子批閱完，就等著(zhù)合成成績(jì)，出學(xué)校的排名了。

下午，21班的語(yǔ)文考試卷子被批閱完送到蕭云楓這里。因為是網(wǎng)上閱卷，試卷上沒(méi)有分數，只有等語(yǔ)文成績(jì)出了，才能分析班里同學(xué)的情況，所以蕭云楓只是翻了翻大家的作文。

這篇作文屬于記敘文，寫(xiě)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。大家個(gè)個(gè)各抒己見(jiàn)，文筆流暢，他這個(gè)語(yǔ)文老師還是比較滿(mǎn)意的。

特意找了一下莫凌的作文，蕭云楓大體瀏覽了一下，寫(xiě)的是他初中的班主任。

初中的班主任竟讓他難忘？

懷著(zhù)這一疑問(wèn)，蕭云楓讀了莫凌的作文：

風(fēng)微微吹過(guò)，泛起我心間的漣漪。翻頁(yè)日記，這里折疊了一個(gè)個(gè)昨天，苦作戰的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快樂(lè )……白紙黑字之間，記載了從初中到高中的飄香流年，無(wú)悔歲月。初中的生活，轉瞬之間已為陳?ài)E，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)。但這夢(mèng)里最清晰的，是她的影子。

她，是我初中的班主任。

思緒帶我回到初中，不知不覺(jué)中已有了幾分物是人非的感覺(jué)。仍能想起來(lái)她每天清晨站在門(mén)口抓遲到的倒霉蛋，或是上課的時(shí)候站在后窗戶(hù)向內