要想不拖大家后腿，就要想辦法把自身的劣勢變成優(yōu)勢?！?/br>
說(shuō)完，轉身離開(kāi)，繼續給其他人分析比賽中出現的不足之處。

莫凌閉上眼睛。叨咕一遍：把劣勢變成優(yōu)勢嗎……

莫凌仔細回想著(zhù)剛才比賽中的細節。

我的劣勢是什么？個(gè)頭矮無(wú)法阻擋對方；拿到球后慌亂，事先沒(méi)有觀(guān)察隊友和敵方的站位；視線(xiàn)總是會(huì )被球迷住，忘了盯人；大家不信任我，不把球傳給我；大家視我為雞肋。

變成優(yōu)勢……

優(yōu)勢……

優(yōu)勢！

難道，老師說(shuō)得是這樣？

莫凌思索了許久，靈光一現，模模糊糊明白了蕭云楓的意思。

在腦海中把眾人的打球風(fēng)格，傳球路線(xiàn)回想了一遍，莫凌充滿(mǎn)了信心。

如果這樣，應該沒(méi)問(wèn)題！

顯然，他找到了一條屬于他目前狀況的道路。

。。。。。。

下半場(chǎng)開(kāi)始，莫凌昂首闊步地走進(jìn)比賽場(chǎng)地，這讓蕭云楓有些驚訝，他明白了？

淺淺一笑，蕭云楓用手撫摸著(zhù)下巴。這要看他的理解能力了，如果能夠充分利用他的劣勢，那將成為一件不錯的秘密武器。

下半場(chǎng)開(kāi)始，由一號隊發(fā)起進(jìn)攻。

莫凌一如既往地盯防林戰勇。

自上半場(chǎng)，林戰勇對莫凌已經(jīng)無(wú)半點(diǎn)警惕，拿到球以后，不理會(huì )莫凌，強行突破內線(xiàn)，但由于顧學(xué)孟和羅平抵擋，無(wú)法上籃。

見(jiàn)隊友被阻，付常躍趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )跑出內線(xiàn)，朝林戰勇拍拍手。

瞬間明白，林戰勇看都沒(méi)看，直接把球傳給付常躍。

半路殺出個(gè)程咬金，傳球路線(xiàn)被突然出現的莫凌攔腰截斷，球到手。

什么？！付常躍大吃一驚。他什么時(shí)候過(guò)來(lái)的？

這就是莫凌的劣勢，不被別人重視；但同時(shí)也是優(yōu)勢，利用這微小的存在感，半路截球。

賽場(chǎng)上戰況剎那間改變，錢(qián)立喜上眉梢，“進(jìn)攻！”

莫凌運球飛快地朝對方陣地跑去，因為錢(qián)立一直在外線(xiàn)，所以他緊跟其后。

球在地上被拍得啪啪直響，牽動(dòng)著(zhù)大家緊繃的心。

但莫凌的速度太慢，一下子被沖過(guò)來(lái)的嚴嵩擋住。

莫凌心不禁一慌。

“莫凌，回傳！”錢(qián)立大喊。

莫凌立刻把球傳給錢(qián)立。

大家的視線(xiàn)被球吸引，嚴嵩立覺(jué)不妙，繞過(guò)莫凌截攔錢(qián)立。

沒(méi)想到，錢(qián)立使用高速傳球，又把球給了莫凌。

莫凌明白錢(qián)立的意思，又一次回傳給錢(qián)立。

猶如耍猴，把眾人耍得團團轉，根本接不到球。

是時(shí)候了！莫凌利用這個(gè)時(shí)機已經(jīng)觀(guān)察了一遍眾人站的位置，手一歪，方向是顧學(xué)孟。

顧學(xué)孟接到球后大吼一聲，氣勢大增，直接躍起投球，進(jìn)了！

“耶！”二號隊歡呼起來(lái)。

31：9！

付常躍恨恨地一咬牙，內疚非常。

嚴嵩過(guò)來(lái)拍拍他的肩膀，“不過(guò)是碰巧，還有機會(huì )！”

付常躍深吸一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。

莫凌擦擦臉上的汗，神情堅定，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始。

又是由一號隊發(fā)球進(jìn)攻。

二號隊的陣地里，站位完成，人盯人盯得極其嚴密。

顧學(xué)孟和羅平也學(xué)精了，根本不讓付常躍和郭澤允有機會(huì )出內線(xiàn)接球。

一時(shí)間找不到突破口，嚴嵩無(wú)奈，只