兩個(gè)人交換一個(gè)眼神，腦電波達成同調。

“……”一直旁觀(guān)的黑霧簡(jiǎn)直沒(méi)眼看了，這兩個(gè)小孩妥妥的中二病，沒(méi)救了的那種。

死柄木弔沒(méi)聽(tīng)明白后面的對話(huà)，但剛才那句“本來(lái)就是敵對盟的成員”還是理解的，敵對盟有那么多人他不可能全部認識，也沒(méi)興趣去關(guān)注所有人，所以完全沒(méi)有懷疑蒲公英的話(huà)。

蒲公英高深莫測的繞著(zhù)酒吧走了一圈，有模有樣的掐指一算，最后做出決定，“瞬，你和我聯(lián)手在這里布置個(gè)結界吧，這里的位置太容易暴露了?！?/br>
“結界什么的我一個(gè)人就可以了！”

海藤瞬答應的非常帥氣，但真的做的時(shí)候一下子弱氣下來(lái)，“誒誒？我和你的能力不一樣，要怎么做？”

“你只要配合我輸出魔力就行了?！?/br>
“??？哦……哦哦?！?/br>
按照蒲公英說(shuō)的，海藤瞬兩肘伸開(kāi)，僵硬的捏了個(gè)手印，收起拇指，兩手食指相對形成三角形，其余三指依次交疊，最后把右手覆蓋到蒲公英手背上，進(jìn)入最重要的魔力輸送階段。

黑霧瞧著(zhù)海藤瞬眼神一直在漂移就知道這事肯定沒(méi)譜。

【檢測到宿主的想法，是否在此處設置結界？】

沉寂許久的電子音猝不及防在腦內響起，蒲公英一邊想著(zhù)這個(gè)系統還有點(diǎn)利用價(jià)值一邊選擇了“是”。

【現在進(jìn)入考試時(shí)間，學(xué)科體育，滿(mǎn)分100，現在開(kāi)始?！?/br>
等下，這跟說(shuō)好的不一樣??！還要考試的嗎！不是哐的一下結界就出現了嗎！

蒲公英一晃神的功夫已經(jīng)被拉到了所謂的考試空間，3D效果非常逼真，居然模擬出了學(xué)校cao場(chǎng)的環(huán)境，連學(xué)生都栩栩如生。

“參加1000米跑步的考生現在進(jìn)入場(chǎng)地?！?/br>
差不多該準備一頂假發(fā)的體育老師一連重復了三遍。

蒲公英發(fā)現最內側的跑道一直沒(méi)有人，遲疑了一下才走過(guò)去，體育老師對他慢吞吞的動(dòng)作明顯不滿(mǎn)意，催促了一句，“再不入場(chǎng)地直接視為棄權！”

確定這話(huà)是對自己說(shuō)的，蒲公英也沒(méi)什么好猶豫的了，大步走過(guò)去站好。

他對自己的運動(dòng)才能還是非常自信的，槍聲一響就沖了出去，直到跑完全程，第二名還落后他半圈。

接下來(lái)的跳遠和跳高都十分順利，只有鉛球得了個(gè)第五名。

讓蒲公英不解的是周?chē)囊磺卸继^(guò)真實(shí)了，好像都能感受到旁邊考生身上因運動(dòng)蒸騰出來(lái)的熱氣。

已經(jīng)不是3D，而是4D了。

【85分，考試成功，現在退出考試空間?！?/br>
和剛才一樣，眼前一個(gè)虛晃又回到了酒吧，眼睛一下子接受不了明亮到昏暗的轉變，下意識的閉了閉眼。

海藤瞬見(jiàn)他閉上雙眼也趕緊跟風(fēng)。

【強度為A＋的結界開(kāi)始生成?！?/br>
【倒計時(shí)開(kāi)始?！?/br>
【10，9，8，……3，2，1，0?！?/br>
【強度為A＋的結界生成結束?！?/br>
效率還是很快的。

為了不被誤認為什么都沒(méi)發(fā)生，系統生成的結界故意弄成了電網(wǎng)般的醒目亮藍色，由掌心逐漸擴大展開(kāi)，籠罩住整間酒吧后電流一閃重新恢復平靜。

海藤瞬驚訝的瞪大了眼，但馬上露出一副盡在掌握之中的表情。

死柄木弔倒是沒(méi)表現出什么特別的情緒，頂多